音樂(lè)是人類(lèi)極具活力和創(chuàng)造力的精神財(cái)富，是極富創(chuàng)造性的一門(mén)藝術(shù)。熱忱歡迎喜愛(ài)音樂(lè)、志愿投身音樂(lè)事業(yè)的廣大青年學(xué)子報(bào)考南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院。早在一個(gè)世紀(jì)前，南藝前身“上海美專(zhuān)”就開(kāi)始了音樂(lè)人才的培養(yǎng)，在百年人才培養(yǎng)道路上，我們始終秉承“閎約深美”辦學(xué)理念及“不息變動(dòng)”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持“以德為先”“以美為境”“以樂(lè)化人”，將涵養(yǎng)深厚的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、廣博的人文視野，以及不斷完善自我的學(xué)習(xí)能力，作為新時(shí)代音樂(lè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。
我們努力建設(shè)具有中國(guó)文化精神、追求德藝雙馨的卓越藝術(shù)風(fēng)范，以面向世界、面向未來(lái)的視野和胸襟，努力打造與時(shí)代同步發(fā)展的國(guó)內(nèi)一流音樂(lè)學(xué)院。
讓我們相約，以青春的名義，共赴美妙的“音樂(lè)之旅”！
南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院現(xiàn)有教職工一百余人，本、碩、博各類(lèi)學(xué)生千余人；其中，博士生導(dǎo)師12人，碩士生導(dǎo)師62人。
在學(xué)院百年發(fā)展歷程中，1921年開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)音樂(lè)人才培養(yǎng)，1958年開(kāi)始招收本科生，1978年開(kāi)始招收碩士研究生，2004年開(kāi)始招收博士研究生，2008年獲批音樂(lè)學(xué)博士后科研流動(dòng)站。2016年，在全國(guó)高校第四輪學(xué)科評(píng)估中獲得“A-”；2021年，在軟科中國(guó)最好學(xué)科排名中，進(jìn)入中國(guó)一流學(xué)科前10%。
目前，“音樂(lè)學(xué)”為國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“音樂(lè)表演”為江蘇高校國(guó)際化人才培養(yǎng)品牌專(zhuān)業(yè)，“作曲與作曲技術(shù)理論”為江蘇省一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
學(xué)院積淀深厚，名師輩出。歌唱家黃友葵、琵琶演奏家程午加、音樂(lè)家甘濤，小提琴教育家盛雪，古琴演奏家劉少椿、成公亮，二胡演奏家馬友德，作曲家徐振民、王建民、鄒建平，鋼琴教育家葉惠芳、方仁慧，指揮家石中光，音樂(lè)美學(xué)家茅原，民族音樂(lè)學(xué)家高厚永、伍國(guó)棟，音樂(lè)評(píng)論家居其宏，音樂(lè)教育學(xué)家管建華等一大批著名藝術(shù)家、學(xué)者辛勤耕耘于此，為國(guó)家培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的音樂(lè)創(chuàng)作、表演、理論研究及應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。
在“金鐘”“文華”等國(guó)內(nèi)外各類(lèi)音樂(lè)賽事中獲獎(jiǎng)百余項(xiàng)，創(chuàng)作各類(lèi)音樂(lè)作品百余部，舉辦各類(lèi)音樂(lè)會(huì)千余場(chǎng)；出版各類(lèi)音樂(lè)專(zhuān)著和編、譯著百余部，發(fā)表各類(lèi)學(xué)術(shù)論文、譯文、報(bào)告千余篇；承擔(dān)國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)重大課題等各級(jí)各類(lèi)科研項(xiàng)目百余項(xiàng)，先后獲得教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）二等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)、部省級(jí)科研教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)。一些優(yōu)秀教師先后被授予江蘇省“十大杰出青年”“江蘇省好青年”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，榮獲“江蘇五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄盎粲|優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)。
南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院
南京藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)廳
音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)為江蘇省高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2010年被教育部批準(zhǔn)為“國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，2020年獲批“國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)點(diǎn)。
音樂(lè)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為江蘇高校“青藍(lán)工程”（音樂(lè)學(xué)）優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教師全部擁有博士學(xué)位，目前在編教師9人；博士生導(dǎo)師3人，碩士生導(dǎo)師5人。
本專(zhuān)業(yè)為5年學(xué)制，學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)基本知識(shí)及相關(guān)理論，接受資料檢索、閱讀分析、田野調(diào)查、論文寫(xiě)作等方面的系統(tǒng)訓(xùn)練，為教學(xué)、研究、采編、策劃、文化管理等職業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。
作曲專(zhuān)業(yè)為江蘇省高等學(xué)校特色專(zhuān)業(yè)；2010年作曲系獲“江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)，2012年入選江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。
作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)為5年學(xué)制，計(jì)算機(jī)作曲專(zhuān)業(yè)為4年學(xué)制，現(xiàn)有教師12人（含指揮專(zhuān)業(yè)），博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師4人。近年來(lái)，作曲專(zhuān)業(yè)推出大量高水平新作品，完成重大創(chuàng)作任務(wù)。計(jì)算機(jī)作曲專(zhuān)業(yè)已有近20年的辦學(xué)歷史，是國(guó)內(nèi)最早一批開(kāi)始招生的同類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
培養(yǎng)具有扎實(shí)作曲技能，掌握作曲技術(shù)理論，能夠在創(chuàng)作、教學(xué)、編輯等領(lǐng)域工作的音樂(lè)人才。
中國(guó)樂(lè)器演奏專(zhuān)業(yè)方向?yàn)榻K省高校品牌專(zhuān)業(yè)，多名師生在金鐘、文華等重大音樂(lè)賽事中獲獎(jiǎng)，教學(xué)傳統(tǒng)和人才培養(yǎng)在全國(guó)藝術(shù)院校中具有一定影響。
現(xiàn)有教師13人，碩士生導(dǎo)師11人。主要課程包括：獨(dú)奏、民樂(lè)合奏、民樂(lè)發(fā)展史、中國(guó)音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)等。
培養(yǎng)能在專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、基礎(chǔ)教育學(xué)校、基層文化單位、廣播影視部門(mén)等從事中國(guó)樂(lè)器演奏、教學(xué)等工作的音樂(lè)人才。
聲樂(lè)系目前現(xiàn)有教師12人，碩士生導(dǎo)師9人，多位教師擁有海外留學(xué)、訪(fǎng)學(xué)和舉辦音樂(lè)會(huì)經(jīng)歷。本專(zhuān)業(yè)為江蘇省重點(diǎn)學(xué)科，培養(yǎng)美聲演唱和民族演唱兩方面的專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程包括：聲樂(lè)演唱（美聲、民聲）、歌劇表演、舞臺(tái)表演、重唱、合唱、聲樂(lè)發(fā)展史等。
近年來(lái)，聲樂(lè)系師生在意大利阿爾卡莫國(guó)際聲樂(lè)大賽、全國(guó)聲樂(lè)展演等國(guó)內(nèi)外聲樂(lè)賽事中獲得好成績(jī)，為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀的聲樂(lè)人才。
鋼琴專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教師11人，碩士生導(dǎo)師7人，多位教師擁有海外留學(xué)、訪(fǎng)學(xué)和舉辦音樂(lè)會(huì)經(jīng)歷。
主要課程包括：鋼琴主課、手風(fēng)琴主課、鋼琴室內(nèi)樂(lè)，手風(fēng)琴室內(nèi)樂(lè)、鋼琴藝術(shù)史、西方音樂(lè)史、舞臺(tái)表演實(shí)踐等專(zhuān)業(yè)課程。
培養(yǎng)具有鋼琴演奏能力，能夠擔(dān)任鋼琴演奏、伴奏、各類(lèi)學(xué)校鋼琴教學(xué)、社會(huì)鋼琴教學(xué)等工作；所培養(yǎng)的學(xué)生曾在國(guó)內(nèi)外鋼琴比賽中獲獎(jiǎng)。
管弦系擁有16個(gè)專(zhuān)業(yè)樂(lè)種，已形成本科、碩士、留學(xué)生、進(jìn)修生等多層次，多方向辦學(xué)體系。現(xiàn)有專(zhuān)任教師22位，碩士生導(dǎo)師6位，多位教師擁有海外留學(xué)、訪(fǎng)學(xué)和舉辦音樂(lè)會(huì)經(jīng)歷。
擁有設(shè)備完備的現(xiàn)代化演奏廳、排練廳、琴房、室內(nèi)樂(lè)教室等等。在波蘭利平斯基國(guó)際馬林巴大賽等國(guó)內(nèi)外各類(lèi)賽事中獲得多個(gè)好成績(jī)，在多年教學(xué)中逐步形成必選、限選、任選齊全的課程體系。
培養(yǎng)能夠獨(dú)奏、合奏、參加交響樂(lè)團(tuán)演奏以及從事教學(xué)、研究等多元能力的復(fù)合型人才。
音樂(lè)學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)已于2021年申報(bào)成功新的“音樂(lè)教育”專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教師9人，碩士生導(dǎo)師3人。
主要課程包括：教育學(xué)、音樂(lè)教學(xué)法、合唱指揮、鋼琴即興伴奏、聲樂(lè)基礎(chǔ)、中外音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)等。
培養(yǎng)具備優(yōu)良的音樂(lè)審美能力，寬泛的人文藝術(shù)修養(yǎng)，全面的音樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)及專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新能力，良好的專(zhuān)業(yè)技能的音樂(lè)教育人才；能夠在基礎(chǔ)教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、基層文化單位從事音樂(lè)教學(xué)、培訓(xùn)、普及、交流、推廣、管理等方面從事相應(yīng)音樂(lè)工作。
音樂(lè)劇專(zhuān)業(yè)具備碩士研究生、本科生、附中音樂(lè)劇班完整教學(xué)鏈，致力培養(yǎng)音樂(lè)、舞蹈、戲劇表演專(zhuān)業(yè)復(fù)合型人才。教師先后榮獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、文化部“文華獎(jiǎng)”、全國(guó)青歌賽團(tuán)體金獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，并登上世博會(huì)、青奧會(huì)、亞青會(huì)等國(guó)際舞臺(tái)。原創(chuàng)音樂(lè)劇《古今流觴》《選擇人生》與精品劇目《環(huán)球音樂(lè)劇之旅》相繼榮獲國(guó)家藝術(shù)基金、北京大學(xué)音樂(lè)劇學(xué)院獎(jiǎng)、中國(guó)臺(tái)灣知音音樂(lè)劇大賞、江蘇紫金文化藝術(shù)節(jié)等諸多立項(xiàng)與大獎(jiǎng)。
音樂(lè)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)特色是：理論與實(shí)踐相結(jié)合、技能與表演相結(jié)合、創(chuàng)作與文化相結(jié)合、科研與學(xué)術(shù)相結(jié)合。
1、堅(jiān)持思政育人的教育理念。深度貫徹“以人為本”的教育理念，堅(jiān)持思政課程和課程思政相結(jié)合，在專(zhuān)業(yè)體系建設(shè)中融入思政元素，在專(zhuān)業(yè)教育過(guò)程中以思政元素為底色，堅(jiān)持將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化、社會(huì)主義建設(shè)文化、紅色文化擺在重要位置，培養(yǎng)具有“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”為理想目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)性音樂(lè)實(shí)踐人才。
2、培養(yǎng)高品質(zhì)的音樂(lè)文化人才。音樂(lè)的終極意義在于深入理解與表達(dá)對(duì)國(guó)家、民族的情感。因此，在教學(xué)中以培養(yǎng)立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)技能、人文關(guān)懷、文化底蘊(yùn)為教學(xué)目標(biāo)，以傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化為己任，具有開(kāi)闊學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)視野，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，以多元化的眼光來(lái)看待人類(lèi)的音樂(lè)文化事象。
3、培養(yǎng)精深的專(zhuān)業(yè)技能表演人才。音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力，并在關(guān)注專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格音樂(lè)作品的理解力、想象力與表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)對(duì)作品表演風(fēng)格、尺度的準(zhǔn)確把握。
4、構(gòu)建跨學(xué)科、交叉學(xué)科知識(shí)體系的互動(dòng)。在強(qiáng)調(diào)跨專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)科間的交叉與融合，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，構(gòu)建講授與研討相結(jié)合的互動(dòng)教學(xué)模式，在擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)上，廣泛涉獵人文、科技、自然領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)，豐富與開(kāi)闊學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野。
音樂(lè)學(xué)院師生參加“渡江戰(zhàn)役暨南京解放70周年升國(guó)旗儀式”演出
校黨委書(shū)記給全校師生上“音樂(lè)中的百年黨史”課
音樂(lè)學(xué)院與空軍某部開(kāi)展共建活動(dòng)
1980年，南京藝術(shù)學(xué)院召開(kāi)“全國(guó)首屆民族音樂(lè)學(xué)學(xué)術(shù)討論會(huì)”，成為民族音樂(lè)學(xué)進(jìn)入中國(guó)大陸的里程碑，推動(dòng)了中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)學(xué)發(fā)展，展現(xiàn)了南藝音樂(lè)學(xué)者卓越的學(xué)術(shù)眼光。
1995年，音樂(lè)學(xué)院師生訪(fǎng)問(wèn)日本，與日本藝術(shù)家同臺(tái)演出馬勒《第八交響曲》。
2005年，南藝音樂(lè)學(xué)院和德國(guó)萊比錫學(xué)院共建“巴赫藝術(shù)中心”成立揭牌。
2012年，百年校慶之際，音樂(lè)學(xué)院在國(guó)家大劇院演出。
外國(guó)專(zhuān)家大師班，講解音樂(lè)教學(xué)法。
作曲系學(xué)生原創(chuàng)作品音樂(lè)會(huì)
音樂(lè)學(xué)院為“國(guó)家公祭日”演出
2021年，音樂(lè)學(xué)院舉辦“音樂(lè)人才培養(yǎng)一百周年紀(jì)念活動(dòng)”
近年來(lái)，音樂(lè)學(xué)院本科生年終就業(yè)率常年高于97%，本科畢業(yè)生或升學(xué)，或出國(guó)，或就職于各大樂(lè)團(tuán)、中小學(xué)、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等，部分學(xué)生嘗試自主創(chuàng)業(yè)獲得成功。用人單位對(duì)音樂(lè)學(xué)院本科畢業(yè)生整體印象較好，對(duì)多數(shù)畢業(yè)生在敬業(yè)精神、誠(chéng)實(shí)守信、基礎(chǔ)技能、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等方面多給予充分肯定，同時(shí)對(duì)部分畢業(yè)生在創(chuàng)新意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力方面的表現(xiàn)給予贊賞。音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)生擁有良好的前程，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
音樂(lè)學(xué)院2019屆本科生總就業(yè)人數(shù)171人，年終就業(yè)率99.42%。具體就業(yè)去向?yàn)椋荷龑W(xué)30人，考取公務(wù)員或事業(yè)單位編制10人，與各類(lèi)公司簽署就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同126人，應(yīng)征入伍1人，自主創(chuàng)業(yè)2人，靈活就業(yè)1人。
音樂(lè)學(xué)院2020屆本科生總就業(yè)人數(shù)158人，年終就業(yè)率99.37%。具體就業(yè)去向為：升學(xué)26人，考取公務(wù)員或事業(yè)單位編制9人，與各類(lèi)公司簽署就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同108人，應(yīng)征入伍2人，自主創(chuàng)業(yè)7人，出國(guó)3人，靈活就業(yè)3人。
音樂(lè)學(xué)院2021屆本科生目前總就業(yè)人數(shù)186人，年終就業(yè)率97.85%。具體就業(yè)去向?yàn)椋荷龑W(xué)33人，考取公務(wù)員或事業(yè)單位編制5人，與各類(lèi)公司簽署就業(yè)協(xié)議或勞動(dòng)合同114人，應(yīng)征入伍1人，自主創(chuàng)業(yè)4人，出國(guó)4人，靈活就業(yè)21人。
