專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

 現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式 

    從2016級(jí)開(kāi)始聯(lián)合企業(yè)成都夏爾天逸科技有限公司選拔成立學(xué)徒制班試點(diǎn)班，共同建立校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、聯(lián)合育人的長(zhǎng)效機(jī)制。

    深化產(chǎn)教融合，探索人才培養(yǎng)模式改革，完善現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)機(jī)制、管理制度，積極推進(jìn)專(zhuān)兼結(jié)合、校企互聘互用的“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，共同開(kāi)發(fā)課程、教材，探索實(shí)踐建立學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地。

什么是現(xiàn)代學(xué)徒制？

現(xiàn)代學(xué)徒制是通過(guò)學(xué)校、企業(yè)深度合作，教師、師傅聯(lián)合傳授，對(duì)學(xué)生以技能培養(yǎng)為主的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式。與普通大專(zhuān)班和以往的訂單班、冠名班的人才培養(yǎng)模式不同，現(xiàn)代學(xué)徒制更加注重技能的傳承，由校企共同主導(dǎo)人才培養(yǎng)，設(shè)立規(guī)范化的企業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、考核方案等，體現(xiàn)了校企合作的深度融合。 

現(xiàn)代學(xué)徒制有利于促進(jìn)行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，畢業(yè)證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對(duì)性。

特色中心

依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)和香港教育資源優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合香港、四川兩地高校與企業(yè)成立了““川港動(dòng)漫與創(chuàng)意多媒體發(fā)展中心”。

實(shí)訓(xùn)室

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動(dòng)漫與創(chuàng)意多媒體發(fā)展中心

由香港職業(yè)訓(xùn)練局（VTC）、香港公開(kāi)大學(xué)、成都夏爾天逸科技有限公司、成都大學(xué)、四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院共同成立動(dòng)漫與創(chuàng)意多媒體發(fā)展中心。

動(dòng)漫與創(chuàng)意多媒體發(fā)展中心以四川長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院校園內(nèi)已建成的“校中企”成都藝揚(yáng)科技有限公司為基礎(chǔ)，配套動(dòng)漫工作室等基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室，以一個(gè)地點(diǎn)，兩塊牌子營(yíng)運(yùn)。發(fā)展中心引入四川和香港相關(guān)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)教育機(jī)構(gòu)參與，學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)→實(shí)訓(xùn)→加入項(xiàng)目小組→獨(dú)力運(yùn)作→成立個(gè)人工作小組→創(chuàng)業(yè)，是港川兩地動(dòng)漫學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，是內(nèi)地與香港相關(guān)專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)的合作平臺(tái)。

利用該中心先進(jìn)的軟、硬資源，結(jié)合多方優(yōu)良的師資和教育經(jīng)驗(yàn)，依托成都夏爾天逸科技多年來(lái)深厚的動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)、市場(chǎng)推廣、客戶(hù)群體的經(jīng)驗(yàn)和積淀，就目前動(dòng)漫游戲業(yè)務(wù)技能、熱門(mén)課題、動(dòng)漫市場(chǎng)發(fā)展問(wèn)題等開(kāi)設(shè)一系列中高端培訓(xùn)講座或研修班，培養(yǎng)適應(yīng)動(dòng)漫游戲市場(chǎng)變化的高素質(zhì)人才。

為適應(yīng)我國(guó)動(dòng)漫業(yè)的迅速發(fā)展，也為積極響應(yīng)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，我院與成都夏爾數(shù)碼科技有限公司共同成立了校中廠(chǎng)——成都藝揚(yáng)科技有限公司。

公司致力于成為中國(guó)領(lǐng)先的專(zhuān)業(yè)游戲美術(shù)外包供應(yīng)商。提供優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)的美術(shù)外包解決方案。無(wú)論是頂尖的游戲項(xiàng)目還是尚在規(guī)劃的游戲項(xiàng)目都可以在藝揚(yáng)完成。通過(guò)成都夏爾天逸有限公司導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，提升動(dòng)漫及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力，也讓動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目制作與管理，培養(yǎng)孵化動(dòng)漫及相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)獨(dú)力經(jīng)營(yíng)個(gè)人工作團(tuán)隊(duì)。

在人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下，由學(xué)校與企業(yè)共同研究制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)徒選拔標(biāo)準(zhǔn)，確定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和合作形式。主要是由職教專(zhuān)家、企業(yè)與學(xué)校、教師與師傅的共同參與，按照“企業(yè)的用人需求與崗位標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)建成適合學(xué)徒制的專(zhuān)業(yè)課程體系。

在藝揚(yáng)科技公司成立以來(lái)，企業(yè)內(nèi)部的學(xué)徒已經(jīng)參與2個(gè)大型游戲項(xiàng)目，在這兩個(gè)項(xiàng)目中，主要參與的部分是游戲資源制作以及VR類(lèi)游戲產(chǎn)品研發(fā)工作，其中包含血戰(zhàn)到底、魔光極限、海底大戰(zhàn)等一系列大型游戲制作。在企業(yè)中，3D場(chǎng)景建模要求能熟練使用max和maya，有相關(guān)的制作經(jīng)驗(yàn)，能夠按照要求制作符合游戲需求的模型。而學(xué)徒們能在學(xué)徒制的大方針下，提前了解相關(guān)要求，并且學(xué)會(huì)相關(guān)制作技能，使得學(xué)生畢業(yè)時(shí)，能夠同時(shí)取得學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。

動(dòng)漫工作室是動(dòng)漫與創(chuàng)意多媒體發(fā)展中心下設(shè)工作室。是集原畫(huà)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)制作、游戲設(shè)計(jì)與制作為一體的工作室。工作室實(shí)行“項(xiàng)目式工作室制”教學(xué)模式，項(xiàng)目包括真是項(xiàng)目和虛擬項(xiàng)目，為學(xué)員進(jìn)行“定制”培養(yǎng)，旨在提高學(xué)員動(dòng)漫藝術(shù)技能和素養(yǎng)，提升學(xué)員審美能力和創(chuàng)造能力。

動(dòng)漫工作室建于2015年，占地面積100平方米，可供30人同時(shí)使用。是一個(gè)集基礎(chǔ)創(chuàng)意，設(shè)計(jì)，策劃，制作于一體的工作室。工作室引入實(shí)際項(xiàng)目進(jìn)行工作過(guò)程系統(tǒng)化課程教學(xué)。學(xué)生在工作室中進(jìn)行實(shí)際觀摩，體驗(yàn)，動(dòng)手學(xué)習(xí)，了解并掌握動(dòng)漫制作的各個(gè)環(huán)節(jié)。從而培養(yǎng)具備修形、動(dòng)畫(huà)、上色、建模、燈光、材質(zhì)、動(dòng)畫(huà)、合成、剪輯特效制作等職業(yè)能力，適應(yīng)原畫(huà)師、概念設(shè)計(jì)師、二、三維動(dòng)畫(huà)師、三維模型制作、剪輯師、合成師、特效師等崗位工作需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握動(dòng)漫及游戲美術(shù)設(shè)計(jì)基本理論、較強(qiáng)的審美能力、動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)能力和相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件操作等知識(shí)和技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)；廣播電視、電影和影視錄音制作業(yè)等行業(yè)的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人員、數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人員等專(zhuān)業(yè)群，能夠從事原畫(huà)、概念策劃、二三維動(dòng)畫(huà)、三維模型制作、剪輯合成、后期特效、游戲項(xiàng)目運(yùn)作工作需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。