專業(yè)名稱：學(xué)前教育

行業(yè)趨勢(shì)：

當(dāng)今社會(huì),人們對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注越來(lái)越高,人們對(duì)自己的孩子入學(xué)問(wèn)題尤為關(guān)注,同時(shí)政府的政策導(dǎo)向激活了社會(huì)辦學(xué)的熱情,充分滿足了家庭對(duì)早期教育日益增長(zhǎng)的需求。我國(guó)的幼兒教育在國(guó)內(nèi)的發(fā)展速度令人吃驚，截止到2020年，全國(guó)共有幼兒園29.17萬(wàn)所。入園兒童1791.40萬(wàn)人，在園幼兒4818.26萬(wàn)人。其中，普惠性幼兒園在園幼兒4082.83萬(wàn)人，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到84.74%。幼兒園共有專任教師291.34萬(wàn)人。學(xué)前教育毛入學(xué)率85.2%，這都說(shuō)明了我國(guó)幼兒園教育的發(fā)展正處于一個(gè)發(fā)展的快車(chē)道，但自2019年起我國(guó)學(xué)前教師缺口將持續(xù)增大，就業(yè)機(jī)會(huì)更大。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為己任，具有良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握學(xué)前教育的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具有幼兒保育、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒一日生活的組織能力；具有幼兒教育反思，善于溝通、合作、交流的技能技巧；能在各類(lèi)幼兒教育機(jī)構(gòu)從事幼兒教育、保育工作的合格幼兒教師。

核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒教師口語(yǔ)、幼兒歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng)作等。

就業(yè)崗位：幼兒教師、幼兒園管理人員、幼教產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)人員等。

部分合作企業(yè)：成都市第二幼兒園、錦江區(qū)三電幼兒園、紅領(lǐng)巾少兒藝術(shù)團(tuán)、新世紀(jì)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校等。

獲取資格證書(shū)：普通話證書(shū)、幼兒園教師資格證、幼兒園保育資格證、營(yíng)養(yǎng)師、舞蹈教師資格證等。

專業(yè)實(shí)訓(xùn)室名稱：蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室、奧爾夫音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室、書(shū)法繪畫(huà)實(shí)訓(xùn)室、手工制作實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒醫(yī)療保健實(shí)訓(xùn)室、微格教育實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、琴房、電子鋼琴教室、舞蹈室等。

招生對(duì)象：普高和職高（不限類(lèi)別）生均可就讀

學(xué)制：三年

統(tǒng)招專升本對(duì)接院校：四川輕化工大學(xué)、成都工業(yè)學(xué)院、成都信息工程大學(xué)、西華師范大學(xué)和西南科技大學(xué)等。