“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年，是安徽全面貫徹習近平總書記考察安徽提出的強化“兩個堅持”、實現(xiàn)“兩個更大”目標要求，堅定地朝著經(jīng)濟強、百姓富、生態(tài)美的新階段現(xiàn)代化美好安徽進軍的關(guān)鍵五年。教育事業(yè)發(fā)展事關(guān)人民福祉、事關(guān)社會公平、事關(guān)民族復(fù)興，科學(xué)編制并實施安徽“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，對于加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強省、服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、辦好人民滿意的教育、服務(wù)現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)具有重要意義。為加快安徽教育現(xiàn)代化和教育強省建設(shè)，依據(jù)《中國教育現(xiàn)代化2035》《安徽省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》，省教育廳、省發(fā)展改革委制定《安徽省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》）。

《規(guī)劃》編制主要經(jīng)歷了三個階段：

一是廣泛調(diào)研。開展“十四五”重點課題研究，形成20余份調(diào)研報告。通過安徽教育網(wǎng)面向全體民眾開展“我為教育‘十四五’規(guī)劃提建議”建言建議征集。多次召開規(guī)劃編制座談會，聽取專家、學(xué)者、一線教師及教育管理人員關(guān)于規(guī)劃的意見建議。

二是專項論證。邀請全國人大代表、省人大代表、省政協(xié)委員，以及省直部門、市（縣）教育局、高校、中小學(xué)等各領(lǐng)域?qū)＜掖?，對?guī)劃文稿進行了論證。

三是征求各方意見。先后向各有關(guān)省直部門、16個市政府及教育局、125所高校書面征求意見。根據(jù)各方意見建議，對文稿做了反復(fù)修改完善。

根據(jù)《規(guī)劃》，“十四五”末，基本建成制度更加完備、結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化、保障更加全面、服務(wù)更加高效的高質(zhì)量教育體系。教育發(fā)展活力進一步激發(fā)，各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展、相互融合，學(xué)校教育和社會教育、家庭教育密切配合、良性互動，教育改革發(fā)展成果更公平地惠及人民群眾，社會關(guān)注的教育熱點難點問題得到有效緩解，教育服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、支撐引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)能力顯著提高。多樣化可選擇的優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富，人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育資源機會進一步擴大，學(xué)習型社會建設(shè)取得重要進展。各級各類學(xué)校立德樹人落實機制更加完善，引導(dǎo)教師潛心育人的評價制度更加健全，促進學(xué)生全面發(fā)展的評價辦法更加科學(xué)，社會選人用人方式更加多元。教育總體發(fā)展水平邁上新的臺階，推動實現(xiàn)長三角教育更高質(zhì)量一體化發(fā)展。

《規(guī)劃》明確了5項重大任務(wù)。

一是全面落實立德樹人根本任務(wù)，推進思政教育一體化高質(zhì)量發(fā)展、促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升、健全家庭學(xué)校社會協(xié)同育人體系，實施德育鑄魂、智育提質(zhì)、體教融合、美育熏陶、勞動促進5大行動。

二是推動各級各類教育高質(zhì)量發(fā)展，健全優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系、構(gòu)建技能型社會教育體系、構(gòu)建結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化的高等教育體系、構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習的教育體系，實施學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育質(zhì)量提升、城鎮(zhèn)普通高中擴容建設(shè)、職業(yè)教育產(chǎn)教融合建設(shè)、“雙一流”和高水平大學(xué)建設(shè)、高校高峰學(xué)科建設(shè)、教育終身化推進7項項目。

三是提升教育服務(wù)新發(fā)展格局能力，加快健全高校創(chuàng)新體系、全面提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力、加快重點領(lǐng)域急需緊缺人才培養(yǎng)、加快和擴大新時代教育對外開放，實施長三角教育高質(zhì)量一體化發(fā)展、教育對外開放2項項目。

四是強化教育高質(zhì)量發(fā)展政策供給，建設(shè)高水平專業(yè)化教師隊伍、推動智能時代的教育創(chuàng)新、加快推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化、完善教育經(jīng)費投入和管理機制，實施教師隊伍建設(shè)、教育信息化建設(shè)、教育評價改革3項項目。

五是切實加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、全面加強教育系統(tǒng)黨的建設(shè)、落實全面從嚴治黨主體責任。

一是健全責任分工和工作協(xié)同機制。強化省級統(tǒng)籌，完善部門聯(lián)動，匯聚推進教育事業(yè)發(fā)展合力。二是完善規(guī)劃實施監(jiān)測評估機制，建立監(jiān)測評估機制和督查問責機制，將教育事業(yè)發(fā)展推進情況作為評價政府履行教育職責的重要內(nèi)容。三是加強規(guī)劃執(zhí)行跟蹤與反饋。健全規(guī)劃實施的年度監(jiān)測、中期檢查和五年評估制度，完善考核監(jiān)督機制和動態(tài)調(diào)整機制。

素材來源：安徽省教育廳官微

排版策劃：新媒體工作室 李 江

封面設(shè)計：張 蕊

編輯：吳小婉

審核：鄒    瑩