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南京林業(yè)大學(xué)新增3個(gè)本科專業(yè)!

時(shí)間:2022-02-28 09:55:57 來源:南京林業(yè)大學(xué)招生辦

高考早知道

近日,根據(jù)《教育部關(guān)于公布2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》(教高函〔2021〕14號),我校申報(bào)的人工智能、智慧林業(yè)和木結(jié)構(gòu)建筑與材料3個(gè)專業(yè)獲批,其中智慧林業(yè)專業(yè)、木結(jié)構(gòu)建筑與材料專業(yè)是首次列入教育部普通高等學(xué)校專業(yè)目錄的新專業(yè);申請的播音與主持藝術(shù)、動(dòng)畫、茶學(xué)3個(gè)本科專業(yè)準(zhǔn)予撤銷。

全國教育大會(huì)和全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議以來,我校加快本科教育供給側(cè)改革,以專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化為抓手,持續(xù)推進(jìn)“四新”專業(yè)建設(shè)。先后停招、撤銷本科專業(yè)9個(gè),增設(shè)智能制造工程、食品質(zhì)量與安全、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用等新工科、新農(nóng)科專業(yè)6個(gè),專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校將以新專業(yè)建設(shè)為契機(jī),強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè),推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證,全面提高人才培養(yǎng)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量,持續(xù)打造具有南林特色的高水平本科人才培養(yǎng)體系。

專業(yè)介紹智慧林業(yè)


“智慧林業(yè)”旨在將云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)和3S北斗導(dǎo)航等技術(shù)融入林業(yè)人才的培養(yǎng),構(gòu)建智慧林業(yè)知識結(jié)構(gòu)新體系,創(chuàng)新智慧林業(yè)學(xué)科交叉課程,打造智慧林業(yè)實(shí)踐教學(xué)共享平臺,形成智慧林業(yè)信息化教學(xué)新途徑,探索一條學(xué)科交叉融合的現(xiàn)代林業(yè)人才培養(yǎng)新模式。本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)國家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,身心健康,有一定的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力,較強(qiáng)的環(huán)境和社會(huì)適應(yīng)能力,并具備國際視野和團(tuán)隊(duì)合作精神,知林愛林的新型林業(yè)復(fù)合型人才。在專業(yè)培養(yǎng)上,需具備林學(xué)基本知識,并能將3S、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)及林業(yè)智能裝備等與林業(yè)科學(xué)有機(jī)融合,培養(yǎng)可在林業(yè)生產(chǎn)和管理部門、企業(yè)等開展森林精準(zhǔn)培育、森林資源監(jiān)測與可持續(xù)經(jīng)營、生態(tài)環(huán)境動(dòng)態(tài)監(jiān)測、森林災(zāi)害與健康監(jiān)測預(yù)警、自然保護(hù)區(qū)規(guī)劃與管理、野生動(dòng)植物監(jiān)測與保護(hù)、自然資源定量評估和系統(tǒng)開發(fā)等方面工作的拔尖創(chuàng)新型和復(fù)合型高素質(zhì)專業(yè)人才。

專業(yè)介紹木結(jié)構(gòu)建筑與材料


木結(jié)構(gòu)建筑屬于綠色、低碳、裝配式建筑,具有節(jié)能、環(huán)保和抗震等突出優(yōu)勢。近年來,國家多次出臺政策推動(dòng)木結(jié)構(gòu)建筑高質(zhì)量發(fā)展,國內(nèi)木結(jié)構(gòu)行業(yè)蓬勃發(fā)展。木結(jié)構(gòu)建筑與材料專業(yè)依托“林業(yè)工程國家一流學(xué)科”、教育部“卓越農(nóng)林培養(yǎng)人才計(jì)劃”和“江蘇省品牌專業(yè)”,圍繞我國林業(yè)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和“雙碳”戰(zhàn)略,以學(xué)生發(fā)展為中心,設(shè)置人才培養(yǎng)方案。專業(yè)人才培養(yǎng)方案包括木結(jié)構(gòu)材料、設(shè)計(jì)和工程等三部分,具有鮮明的專業(yè)特色。通過專業(yè)課程學(xué)習(xí),培養(yǎng)富有良好科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,兼顧人文情懷和生態(tài)意識,并能積極踐行和弘揚(yáng)綠色可持續(xù)發(fā)展與自主創(chuàng)新的核心價(jià)值觀、具備扎實(shí)理論基礎(chǔ)的工科人才。同時(shí)培養(yǎng)傳承我國古代木結(jié)構(gòu)建筑技術(shù),系統(tǒng)掌握現(xiàn)代木結(jié)構(gòu)建筑工程領(lǐng)域高級專業(yè)技術(shù)人才應(yīng)有的創(chuàng)新精神、職業(yè)素養(yǎng)和健全人格,并具有木結(jié)構(gòu)建筑材料、設(shè)計(jì)和施工等方面的知識,能在木結(jié)構(gòu)建筑以及建筑木制品等領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工、管理和研究的高級工程技術(shù)和研究應(yīng)用型的復(fù)合人才。

專業(yè)介紹人工智能


“人工智能”是研究開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人工智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的學(xué)科。面向新一代人工智能國家戰(zhàn)略發(fā)展需求,本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)、扎實(shí)的數(shù)理和計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ);系統(tǒng)地掌握人工智能的基本理論、專業(yè)知識、基本方法、技術(shù)與應(yīng)用;在人工智能領(lǐng)域具有較強(qiáng)的知識獲取能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;打牢“人工智能+X”交叉學(xué)科專業(yè)人才的人工智能基礎(chǔ),成為“寬口徑、厚基礎(chǔ)、復(fù)合型”的人工智能高級專業(yè)人才。人工智能專業(yè)本科學(xué)生畢業(yè)后的發(fā)展口徑寬廣,不僅可從事人工智能本領(lǐng)域,包括機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺、知識計(jì)算、數(shù)據(jù)挖掘、深度推理、 群智計(jì)算、無人系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、自然語言理解、智能芯片等的設(shè)計(jì)、研發(fā)、應(yīng)用及管理等方面的工作,還可根據(jù)“+X”的交叉學(xué)科專業(yè)培養(yǎng)模式,從事智慧林業(yè)、智慧農(nóng)業(yè)、智能城市、智能金融、智能教育等領(lǐng)域的工作,并可繼續(xù)深造攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、智能科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)專業(yè)的碩、博士學(xué)位。