教育部在本科專業(yè)設置調整工作中，支持高校主動服務國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，設置符合辦學定位和辦學特色的專業(yè)；引導高校用好學科交叉融合的“催化劑”，推進新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設，增設文理、理工、醫(yī)工等交叉融合的新專業(yè)。經(jīng)申報、公示、審核等程序，教育部對各地各高校申請備案的專業(yè)予以備案。

近年來，我校主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展需求變化，加強學科專業(yè)布局頂層設計，增設面向新經(jīng)濟的工科類專業(yè)，推動專業(yè)結構不斷優(yōu)化。我?，F(xiàn)有本科專業(yè)42個，聚焦全面提高應用型人才培養(yǎng)能力，進一步體現(xiàn)多學科專業(yè)門類優(yōu)勢度和辦學特色，加快推進高水平應用技術大學建設。