日前，教育部公布了2021年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，武漢大學(xué)新增6個(gè)本科專業(yè)，分別是：中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)，大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用，智能制造工程，儲(chǔ)能科學(xué)與工程，智能建造。全校本科專業(yè)總數(shù)達(dá)133個(gè)。

“中國(guó)共產(chǎn)黨歷史”專業(yè)，是在中國(guó)共產(chǎn)黨百年誕辰的重大歷史節(jié)點(diǎn)，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育及高校立德樹(shù)人工作等系列重要講話精神、繼承弘揚(yáng)武漢大學(xué)一貫重視中共黨史學(xué)科建設(shè)優(yōu)良傳統(tǒng)的重大舉措之一。

作為一個(gè)新的交叉專業(yè)，“政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)”（PPE）有助于推動(dòng)哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的縱深發(fā)展，打開(kāi)社會(huì)科學(xué)與人文科學(xué)相融合的新空間，促進(jìn)跨學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)。

“大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用”專業(yè)，瞄準(zhǔn)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)具有扎實(shí)的管理學(xué)、信息科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)知識(shí)，懂技術(shù)、精業(yè)務(wù)、善管理的創(chuàng)新型人才。

“智能制造工程”專業(yè)立足“新工科”培養(yǎng)理念，涉及機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多個(gè)學(xué)科，在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。

在“碳達(dá)峰、碳中和”背景下，“儲(chǔ)能科學(xué)與工程”專業(yè)把以新能源為主體的新型電力系統(tǒng)作為專業(yè)發(fā)展背景，聚焦于儲(chǔ)能材料、儲(chǔ)能裝備、含大規(guī)模儲(chǔ)能的新型電力系統(tǒng)調(diào)控等領(lǐng)域，直接面向國(guó)家戰(zhàn)略需求，推動(dòng)國(guó)家儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)和能源高質(zhì)量發(fā)展。

“智能建造”專業(yè)以土木工程學(xué)科為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)智能時(shí)代建筑業(yè)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，圍繞智能建造核心理念，培養(yǎng)適應(yīng)建筑行業(yè)未來(lái)發(fā)展需要的創(chuàng)新型智能建造工程科技領(lǐng)軍人才。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)平臺(tái)和基本單元，專業(yè)的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)，直接關(guān)系高等教育支撐和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，直接影響高校立德樹(shù)人的成效。武漢大學(xué)主動(dòng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，持續(xù)緊跟新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢(shì)，統(tǒng)籌謀劃、合理布局本科專業(yè)，打破學(xué)科專業(yè)壁壘，不斷深化新工科、新醫(yī)科、新文科建設(shè)，積極設(shè)置符合學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)特色的專業(yè)。

據(jù)悉，此次新增專業(yè)是學(xué)校調(diào)整和優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建科學(xué)合理的本科專業(yè)結(jié)構(gòu)體系的重要舉措。為了適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，武漢大學(xué)將進(jìn)一步加強(qiáng)本科專業(yè)規(guī)劃，積極優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，持續(xù)提升專業(yè)內(nèi)涵。結(jié)合近幾年各本科專業(yè)招生、分流及轉(zhuǎn)專業(yè)情況，逐步停招或撤銷不適應(yīng)社會(huì)需求、不符合學(xué)校辦學(xué)定位的專業(yè)；優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略新興專業(yè)、特色專業(yè)和社會(huì)急需專業(yè)，支持文理、理工、醫(yī)工等學(xué)科交叉融合的新專業(yè)，形成學(xué)校的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)校的辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，加快培養(yǎng)國(guó)家緊缺人才。