截止2021年底，在我省本科院校中，還沒有單獨在設(shè)計學(xué)專業(yè)中開設(shè)包裝設(shè)計的?！栋b設(shè)計》僅是作為一門課程在視覺傳達設(shè)計（或平面設(shè)計）等相關(guān)專業(yè)中開設(shè)，部分院校則是開設(shè)的工科專業(yè)——包裝工程。

從包裝設(shè)計行業(yè)協(xié)會等部門反饋的信息來看，現(xiàn)有的包裝設(shè)計人才從數(shù)量和質(zhì)量上來說已不能完全滿足我省蘇州、南京、無錫等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)包裝設(shè)計發(fā)展的需要，培養(yǎng)一批能緊跟包裝行業(yè)發(fā)展趨勢、有較高文化藝術(shù)素養(yǎng)、具備創(chuàng)新和實踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型包裝設(shè)計人才成為當(dāng)務(wù)之急。

學(xué)制4年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

計算機輔助設(shè)計、圖形創(chuàng)意設(shè)計、字體設(shè)計、版式設(shè)計、海報設(shè)計、圖標(biāo)設(shè)計、品牌形象設(shè)計與管理、產(chǎn)品包裝成本計算、數(shù)字成型技術(shù)、包裝材料與測試、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝策劃與營銷、包裝工藝與設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計、包裝印刷工藝技術(shù)、軟包裝設(shè)計與加工、包裝成型技術(shù)、設(shè)計創(chuàng)新訓(xùn)練、商業(yè)攝影、動態(tài)廣告圖形設(shè)計、視頻軟件、容器設(shè)計、產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)視覺營銷、產(chǎn)品展示設(shè)計與策劃、產(chǎn)品符號與語意。

特色課程或?qū)嵺`環(huán)節(jié)：中國概念包裝設(shè)計課程、綠色概念包裝設(shè)計、地域文化包裝設(shè)計、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)與設(shè)計等課程以及設(shè)計與制造實訓(xùn)、市場考察與設(shè)計調(diào)研等實踐環(huán)節(jié)。主要在包裝技術(shù)與包裝設(shè)計方面對包裝材料、包裝印刷、包裝形態(tài)等具體細節(jié)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新和實踐能力的應(yīng)用型、復(fù)合型包裝設(shè)計人才。

2016工藝美術(shù)

我國包裝印刷行業(yè)分散，市場集中度很低。我國包裝企業(yè)總數(shù)達30萬家，其中規(guī)模以上企業(yè)只有2萬多家，90%左右為中小企業(yè)，呈現(xiàn)出集群合力不大、研發(fā)能力不強、轉(zhuǎn)型速度緩慢等特點。包裝行業(yè)上市公司大多數(shù)營收規(guī)模僅在20億元左右，相對于萬億市場總量來說體量很小，最大企業(yè)市場份額不足1%。

現(xiàn)有的包裝設(shè)計人才從數(shù)量和質(zhì)量上來說已不能完全滿足我省南京、蘇州、無錫等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)包裝設(shè)計發(fā)展的需要，培養(yǎng)一批能緊跟包裝行業(yè)發(fā)展趨勢、有較高文化藝術(shù)素養(yǎng)、具備創(chuàng)新和實踐能力的復(fù)合型包裝設(shè)計人才成為當(dāng)務(wù)之急。包裝是經(jīng)濟發(fā)展不可缺少的一部分，承載著現(xiàn)代社會信息傳遞最有力、最有效的技術(shù)手段之一，其強大的生命力促進著、推動著新的設(shè)計潮流，已成為設(shè)計領(lǐng)域重要的學(xué)科之一。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有責(zé)任意識、科學(xué)理性精神、審美判斷能力、系統(tǒng)專業(yè)知識,具備包裝設(shè)計及相關(guān)科學(xué)技術(shù)運用的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和綜合設(shè)計能力,能從事包裝設(shè)計相應(yīng)的工程設(shè)計，并具備運用科技手段進行一定藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的能力,具備從事包裝工藝、合理選擇包裝材料和包裝設(shè)備的能力 ,具備在包裝設(shè)計領(lǐng)域，成為能從事包裝設(shè)計、包裝策劃與營銷、具有分析解決包裝工程技術(shù)問題，研究、開發(fā)包裝新材料、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新設(shè)備和技術(shù)管理初步能力、具備市場意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型包裝設(shè)計人才。

1、依托重點學(xué)科堅持專業(yè)錯位與融合發(fā)展

我校設(shè)計學(xué)學(xué)科是省“十四五”重點學(xué)科。服裝與服飾設(shè)計專業(yè)是國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，與環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和藝術(shù)與科技等專業(yè)協(xié)同發(fā)展。專業(yè)建設(shè)形成了藝術(shù)與技術(shù)融合、產(chǎn)教融合、教研與服務(wù)地方融合的“三融合”辦學(xué)特色和與行業(yè)對接、課程與崗位對接、實習(xí)與就業(yè)對接的“三對接”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。

近年來，我們在產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)課教學(xué)中植入包裝設(shè)計模塊教學(xué)內(nèi)容。將產(chǎn)品的外包裝設(shè)計納入產(chǎn)品設(shè)計系統(tǒng)之中，學(xué)生不僅要考慮產(chǎn)品的造型設(shè)計，更要關(guān)注產(chǎn)品的營銷與策劃相關(guān)問題。經(jīng)過幾年的實踐，在包裝材料的選擇、包裝裝潢設(shè)計、包裝成型技術(shù)等方面積累了一定的經(jīng)驗。

2、人才培養(yǎng)職業(yè)化、行業(yè)化特色彰顯

本專業(yè)背靠行業(yè)、面向企業(yè)，致力提升就業(yè)者的核心競爭力。主動對接南京市重點產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，全面融入“政產(chǎn)學(xué)研金服用”創(chuàng)新體系，著力拓展開放辦學(xué)的廣度和深度，社會服務(wù)工作取得新成效。已通過“校企合作”、“科教融合”、“理實一體”等方式營造出流動、多元化、跨學(xué)科合作的開放式研究與學(xué)習(xí)環(huán)境。在實踐教學(xué)中引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)工作流程、產(chǎn)品研發(fā)項目，通過真題真做，在培養(yǎng)學(xué)生行業(yè)職業(yè)規(guī)范與提高設(shè)計實務(wù)能力的同時較好地服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)，人才培養(yǎng)的職業(yè)化、行業(yè)化特色彰顯。

3、數(shù)字化實踐教學(xué)體系助力創(chuàng)新創(chuàng)意能力培養(yǎng)

本專業(yè)建立了適應(yīng)數(shù)字化發(fā)展的“漸進式、開放式、多元化”的實踐教學(xué)體系。以專業(yè)軟件與數(shù)字技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主，注重課程與實踐能力、職業(yè)能力的關(guān)聯(lián)性。依托“大人網(wǎng)云”產(chǎn)品 CMF 數(shù)字平臺創(chuàng)新設(shè)計虛擬班、“創(chuàng)客”虛擬班建設(shè)和南京市新興產(chǎn)業(yè)專項資金項目的研究等，以“創(chuàng)新創(chuàng)意”為重點，培養(yǎng)學(xué)生對新技術(shù)、新材料、新工藝的研究與創(chuàng)新應(yīng)用能力，適應(yīng)高新科技不斷發(fā)展變化的時代要求。

4、以賽促教、賽教結(jié)合成效顯著

學(xué)校和學(xué)院高度重視學(xué)科競賽的建設(shè)和發(fā)展。本專業(yè)始終突出藝術(shù)“實用性”和“實踐性”強的特點，堅持以賽促教、賽教結(jié)合。近三年，學(xué)生設(shè)計作品在省級以上各類設(shè)計競賽中獲獎200余件，實用新型專利授權(quán)30余項，多件設(shè)計作品被企業(yè)采用，形成了良好的社會與經(jīng)濟效益。