學(xué)院概況

長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院始建于2004年。學(xué)院設(shè)有四個(gè)本科專業(yè)、一個(gè)語(yǔ)言文化研究中心和一個(gè)特色學(xué)院，即英語(yǔ)專業(yè)（商務(wù)英語(yǔ)方向）、日語(yǔ)專業(yè)（商務(wù)日語(yǔ)方向）、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)和小學(xué)教育專業(yè)、中外語(yǔ)言文化研究中心、青島鵬騰國(guó)際學(xué)院。

學(xué)院現(xiàn)有教職員工33人，其中教授、副教授11人，博士（含在讀）10人，外籍教師2人，是一支學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新精神、發(fā)展?jié)摿?、?ài)崗敬業(yè)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍。

學(xué)院以創(chuàng)新改革、搭建交流平臺(tái)、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為目標(biāo)，重點(diǎn)培養(yǎng)具有國(guó)際視野、通曉國(guó)際規(guī)則、能夠參與國(guó)際事務(wù)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化人才，助推學(xué)校向更高水平建設(shè)目標(biāo)邁進(jìn)。經(jīng)過(guò)多年的專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院已打造了一支師資隊(duì)伍優(yōu)良、教學(xué)水平優(yōu)異的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一直秉承“篤學(xué)致遠(yuǎn)，語(yǔ)通世界”的院訓(xùn)精神，不斷強(qiáng)化國(guó)際化開(kāi)放式辦學(xué)特色，積極推進(jìn)與海外高校聯(lián)合人才培養(yǎng)計(jì)劃。

近年來(lái)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生考取國(guó)內(nèi)外大學(xué)碩士研究生人數(shù)在學(xué)校各學(xué)院排名第一。學(xué)院根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的需求，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)為己任，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要，突出“語(yǔ)言+跨文化溝通+商務(wù)實(shí)踐”的特色辦學(xué)理念，設(shè)置滿足學(xué)生需求的動(dòng)態(tài)課程分流培養(yǎng)體系，將課內(nèi)精講多練與課外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，使畢業(yè)生具有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功和較強(qiáng)的商務(wù)實(shí)踐運(yùn)用能力。多年來(lái)，我們培養(yǎng)了一批又一批理論功底深厚，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，綜合素養(yǎng)突出的優(yōu)秀畢業(yè)生。

專業(yè)介紹

英語(yǔ)專業(yè)介紹

本科，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年

本專業(yè)以“英語(yǔ)+商務(wù)+跨文化交際”為特色，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功，掌握一定的商務(wù)英語(yǔ)、跨文化交際、商務(wù)管理等知識(shí)和理論的應(yīng)用型、復(fù)合型國(guó)際化人才。畢業(yè)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)和文化知識(shí)，熟悉商務(wù)專業(yè)相關(guān)知識(shí)和理論，具有出色的語(yǔ)言實(shí)踐能力、寬闊的全球視野、良好的跨文化思辨能力和創(chuàng)新精神，能夠熟練運(yùn)用英語(yǔ)在企事業(yè)單位開(kāi)展商務(wù)溝通、英漢翻譯、文化交流、教育教學(xué)等工作。

主要專業(yè)課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英文寫作、英語(yǔ)演講、英美概況、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、英語(yǔ)筆譯、英語(yǔ)口譯、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)談判、國(guó)際商務(wù)函電、跨文化商務(wù)溝通、商務(wù)筆譯、商務(wù)口譯等。

就業(yè)方向及發(fā)展前景：學(xué)院為學(xué)生提供各種國(guó)際交流機(jī)會(huì)，在校期間就可以通過(guò)出國(guó)項(xiàng)目到美國(guó)、日本參加帶薪實(shí)習(xí)。畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，主要就業(yè)方向包括到涉外企業(yè)從事商貿(mào)相關(guān)工作、進(jìn)入翻譯公司做口筆譯、考取機(jī)關(guān)公務(wù)員、從事教育行業(yè)等。近三年考研率在8%以上，多名學(xué)生考取了吉林大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、福建師范大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)、吉林師范大學(xué)等院校翻譯、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、學(xué)科英語(yǔ)專業(yè)研究生，也有學(xué)生選擇去英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)攻讀碩士學(xué)位。

日語(yǔ)專業(yè)介紹

本科，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年  

本專業(yè)以“日語(yǔ)+英語(yǔ)（二外）＋經(jīng)貿(mào)商務(wù)”為主要特色，培養(yǎng)新形勢(shì)下適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的實(shí)用外語(yǔ)人才，日語(yǔ)專業(yè)水平達(dá)到日語(yǔ)能力考試國(guó)際一級(jí)，英語(yǔ)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)水平，掌握國(guó)際經(jīng)貿(mào)相關(guān)知識(shí)和技能，能夠在外資企業(yè)、旅行社、網(wǎng)絡(luò)科技文化公司、機(jī)關(guān)及事業(yè)單位從事商務(wù)、管理、外貿(mào)、翻譯、文秘等工作的應(yīng)用型高素質(zhì)日（英）雙語(yǔ)人才。

主要專業(yè)課程：基礎(chǔ)日語(yǔ)精讀、日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)（初—中—高級(jí)）、日語(yǔ)情景會(huì)話實(shí)訓(xùn)、綜合日本語(yǔ)精讀、日語(yǔ)應(yīng)用文寫作、日本文學(xué)、日本概況、商務(wù)日語(yǔ)、日語(yǔ)國(guó)際一級(jí)能力考試實(shí)訓(xùn)、國(guó)際商務(wù)禮儀、經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)談判口語(yǔ)、日語(yǔ)翻譯、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)（雙語(yǔ)）、BPO企業(yè)實(shí)踐教學(xué)、英語(yǔ)二外、英文函電、人力資源管理、出國(guó)考研英語(yǔ)等。

就業(yè)方向及發(fā)展前景：本專業(yè)將日語(yǔ)、英語(yǔ)和商務(wù)經(jīng)貿(mào)有機(jī)結(jié)合，畢業(yè)生報(bào)考財(cái)經(jīng)類高?？佳谐晒β矢?。線上線下生動(dòng)鮮活的教學(xué)手段，突顯了本專業(yè)鮮明的跨文化交際特色。2017年開(kāi)始，本專業(yè)相繼與日本三所大學(xué)和中日對(duì)外友協(xié)對(duì)外服務(wù)中心、大連東軟集團(tuán)等國(guó)內(nèi)外高校企業(yè)簽訂了在讀期間赴日帶薪實(shí)習(xí)研修合作協(xié)議，越來(lái)越多的畢業(yè)生也將開(kāi)啟他們的海外留學(xué)生活，赴日攻讀碩士研究生學(xué)位。大三、大四學(xué)生可根據(jù)自己的意愿選擇赴日留學(xué)、實(shí)習(xí)研修或繼續(xù)深造，保證了我專業(yè)畢業(yè)生有更好的出路和更多的選擇。目前赴日學(xué)生中已經(jīng)有同學(xué)作為「正社員」即正式員工在日企就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)前景越來(lái)越廣闊。

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)介紹

本科，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年

本專業(yè)突出國(guó)際化、應(yīng)用型、復(fù)合型的高水平漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)中華文化素養(yǎng)的積淀和運(yùn)用熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好文化傳播技能、 跨文化交際能力。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，突出“專業(yè)融合+中外融合”的“兩個(gè)融合”培養(yǎng)模式，突顯英語(yǔ)專業(yè)能力和以中華文化素養(yǎng)為基礎(chǔ)的跨文化交際能力的“兩個(gè)能力”，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建 “國(guó)際化、應(yīng)用型、創(chuàng)新型” 人才能力培養(yǎng)鏈，將知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，課堂教學(xué)與國(guó)際化培養(yǎng)項(xiàng)目相結(jié)合，擬構(gòu)建形成符合社會(huì)需求的、特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，不斷完善人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化以文化傳播、跨文化交際、漢語(yǔ)教學(xué)等人才需求為導(dǎo)向的通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程和綜合教育課程體系，切實(shí)提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。本專業(yè)文理兼招。

主要專業(yè)課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、基礎(chǔ)英語(yǔ)、英語(yǔ)演講與口才、文獻(xiàn)閱讀、漢語(yǔ)基礎(chǔ)寫作、國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀、語(yǔ)用學(xué)、語(yǔ)言與文化、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育概論、語(yǔ)言教學(xué)、漢語(yǔ)寫作、跨文化交際、中國(guó)文化概論、外國(guó)文化概論、第二語(yǔ)言課堂教學(xué)概論、教育心理學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐。

就業(yè)方向及發(fā)展前景：隨著我國(guó)綜合實(shí)力的提高，中國(guó)國(guó)際影響力的提升和“漢語(yǔ)熱”的興起，漢語(yǔ)逐漸成為世界上最為重要的語(yǔ)言之一。運(yùn)用漢語(yǔ)可從事國(guó)際外交、商貿(mào)、新聞、編輯出版、新媒體運(yùn)營(yíng)、文化推廣、學(xué)術(shù)交流、中文教學(xué)等方面的工作；也可根據(jù)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，運(yùn)用漢語(yǔ)進(jìn)行科學(xué)研究、廣告設(shè)計(jì)、行政管理、文案策劃、公務(wù)員、中小學(xué)語(yǔ)文教師、文秘等工作。能在國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)?；蚱笫聵I(yè)單位從事漢語(yǔ)教學(xué)、跨文化傳播及境外媒體相關(guān)工作， 更有機(jī)會(huì)成為孔子學(xué)院志愿者教師，還可選擇漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士進(jìn)行深造。

小學(xué)教育專業(yè)介紹

本科，教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，學(xué)制四年

小學(xué)教育專業(yè)以成果導(dǎo)向教育（Outcome Based Education，簡(jiǎn)稱OBE）理念為引領(lǐng)，推行“三位一體”的協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制，注重學(xué)生“一踐行三學(xué)會(huì)”的能力發(fā)展，致力于培養(yǎng)能夠勝任小學(xué)多學(xué)科教學(xué)與教育管理的合格人才。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，以“全科”課程支撐學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的“面”，以專業(yè)理論和技能教學(xué)確保學(xué)生能力結(jié)構(gòu)的“?！?，以“語(yǔ)數(shù)外一長(zhǎng)”引導(dǎo)學(xué)生的“趣”，以研究性、探究性課程提升學(xué)生的“智”，以實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐課程強(qiáng)化學(xué)生的“能”，使學(xué)生“知識(shí)博、基礎(chǔ)實(shí)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、適應(yīng)廣”，具備從事小學(xué)教育教學(xué)研究與管理相關(guān)工作的基本素養(yǎng)。

主要專業(yè)課程：教育學(xué)原理、小學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)德育與班級(jí)管理、小學(xué)教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)教育研究方法、中國(guó)教育史、外國(guó)教育史、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究、現(xiàn)代漢語(yǔ)、兒童文學(xué)、寫作、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法、綜合英語(yǔ)等。

就業(yè)方向及發(fā)展前景：小學(xué)教育專業(yè)具有良好的就業(yè)前景，就業(yè)領(lǐng)域廣泛，涵蓋公辦小學(xué)、民辦小學(xué)、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位工作人員、教育行政管理人員、社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、兒童圖書出版、兒童文化傳媒等。也可考取碩士研究生或出國(guó)深造。

師資隊(duì)伍

經(jīng)過(guò)多年的探索與實(shí)踐，通過(guò)“外引內(nèi)升”完善師資隊(duì)伍建設(shè)，以名師群體為引領(lǐng)，打造了一支理論功底扎實(shí)、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、學(xué)緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理的教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工36人，其中教授3人，副教授8人，講師11人，助教9人，外籍教師2人，行政人員5人。目前，95%以上教師具有碩士、博士學(xué)位，其中博士（含在讀）10人。學(xué)院教師中共有19人次先后到美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家進(jìn)行訪學(xué)與學(xué)術(shù)交流。教師教科研成果豐碩，近三年累計(jì)科研立項(xiàng)省級(jí)教科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，教改成果獲獎(jiǎng)5項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文60余篇。

產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人

學(xué)院緊扣時(shí)代脈搏，結(jié)合專業(yè)特色，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，以創(chuàng)新實(shí)踐育人方法途徑為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)為依托，積極調(diào)動(dòng)整合校園、社會(huì)各方面資源，形成實(shí)踐育人合力，著力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)院現(xiàn)與吉林省外事服務(wù)中心、大連東軟、斑馬教育、中語(yǔ)智匯、長(zhǎng)春英孚英語(yǔ)和大陸電子等多家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)建立校外實(shí)習(xí)基地，拓寬學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道。此外，學(xué)院與青島鵬騰國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作有限公司共建了特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研深度合作，共同打造了高質(zhì)量的聯(lián)合人才培養(yǎng)平臺(tái)。為全面提升學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院還將繼續(xù)引進(jìn)海外實(shí)習(xí)、就業(yè)等項(xiàng)目，現(xiàn)已與西安西米教育科技有限公司、Eachfuture和中國(guó)對(duì)外友協(xié)、漢和教育、金之橋ヒューマンブリッチ株式會(huì)社等多家單位展開(kāi)合作，每年對(duì)外輸送帶薪實(shí)習(xí)學(xué)生20-30人。在國(guó)際交流方面，同日本札幌國(guó)際大學(xué)、北海道文教大學(xué)、崗山商科大學(xué)等多所日本大學(xué)簽訂了交流合作項(xiàng)目，以“2+2”、“3+1”、“4+2”形式交換留學(xué)。今后還將不斷拓展學(xué)校與其他國(guó)家和地區(qū)院校的交流合作，開(kāi)拓聯(lián)合培養(yǎng)碩士、實(shí)習(xí)和交換生項(xiàng)目。

大陸汽車電子公司

青島鵬騰國(guó)際

就業(yè)方向及發(fā)展前景

學(xué)院歷年來(lái)重視學(xué)生就業(yè)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作納入學(xué)院年度重點(diǎn)工作，認(rèn)真落實(shí)“就業(yè)一對(duì)一”工程，著眼國(guó)家和地方對(duì)人才需求的變化，聚焦學(xué)生未來(lái)的增值能力和卓越精神，通過(guò)全員化、專業(yè)化、系統(tǒng)化、精細(xì)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，切實(shí)提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。        

近三年，學(xué)院平均就業(yè)率達(dá)到90%以上，國(guó)內(nèi)外考研率近10%以上。學(xué)生就業(yè)前景廣闊，可從事涉外企業(yè)商貿(mào)、翻譯公司口筆譯等相關(guān)工作，考取機(jī)關(guān)公務(wù)員，同時(shí)，可在國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)?；蚴聵I(yè)單位從事語(yǔ)言教學(xué)、跨文化傳播及境外媒體相關(guān)工作，更有機(jī)會(huì)攻讀研究生或出國(guó)留學(xué)深造。

師生獲獎(jiǎng)

學(xué)院教學(xué)管理體系完善，始終堅(jiān)持教學(xué)中心地位，強(qiáng)化教師教學(xué)質(zhì)量提升。近年來(lái)，我院教師先后獲得省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)，6名教師榮獲吉林省高等教育科研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，2名教師分別獲得校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。2名教師在2019年的全國(guó)外語(yǔ)微課大賽中榮獲吉林省一等獎(jiǎng)；2020年外研社“教學(xué)之星”大賽全國(guó)復(fù)賽中，學(xué)院英語(yǔ)教師組織參賽的教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲英語(yǔ)類專業(yè)組一等獎(jiǎng)；7名教師榮獲首屆全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)課程思政教學(xué)比賽決賽二等獎(jiǎng)；1名教師榮獲首屆全國(guó)翻譯技術(shù)教學(xué)大賽（BTI組）東北賽區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)院堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促進(jìn)、賽教結(jié)合”的機(jī)制，積極組織學(xué)生參加校內(nèi)外各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)。建院至今，我院學(xué)生在高師英語(yǔ)師范技能大賽、“國(guó)才杯”全國(guó)英語(yǔ)演講、閱讀、寫作大賽、全國(guó)口譯大賽、“全球語(yǔ)通”大學(xué)生職場(chǎng)與商務(wù)英語(yǔ)溝通技能大賽、互聯(lián)網(wǎng)+大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等國(guó)內(nèi)外各類專業(yè)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)百余個(gè)。

師生獲獎(jiǎng)

優(yōu)秀校友

學(xué)院堅(jiān)持國(guó)際化管理育人模式，建院至今，學(xué)院共為社會(huì)輸送了3000多名優(yōu)秀外語(yǔ)人才，許多畢業(yè)生已成為外語(yǔ)領(lǐng)域的骨干力量。就職的畢業(yè)生呈現(xiàn)出“專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高”等特點(diǎn)，深受用人單位歡迎。

張書銘

女，中共黨員，2019年畢業(yè)于長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，目前在延邊大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。該生在校期間擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，院學(xué)生會(huì)分團(tuán)委副書記，院學(xué)生黨支部宣傳委員，校教學(xué)信息員等職位，努力培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力。表現(xiàn)優(yōu)異，積極參加活動(dòng)，獲得優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)干部，社團(tuán)辯論賽最佳辯手，光影杯配音大賽二等獎(jiǎng)，英文短句大賽最佳表演獎(jiǎng)，SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)大賽三等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)，得到同學(xué)和老師的一致好評(píng)。大學(xué)開(kāi)始寒暑假在教育機(jī)構(gòu)兼職教高中英語(yǔ)，研究生期間在延邊大學(xué)師范學(xué)院“研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)月”中榮獲二等獎(jiǎng)。

張家興

男，中共黨員。2019年畢業(yè)于長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)就職于中共長(zhǎng)嶺縣委組織部，主要負(fù)責(zé)全縣非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建工作。在校期間積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，曾擔(dān)任外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)1508班班長(zhǎng) 、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席兼文藝部生活部部長(zhǎng)，多次帶領(lǐng)學(xué)院參加各項(xiàng)文藝匯演。榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。努力學(xué)習(xí)，獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)、英語(yǔ)四六級(jí)證書。曾多次參加聯(lián)青志愿服務(wù)，幫助他人。帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹們參與期末黨建匯編工作整理，為日后處理黨建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

孫夢(mèng)

女，2016年畢業(yè)于長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)就職于中央電視臺(tái)，擔(dān)任頻道主編工作。在校期間，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，積極參加學(xué)校組織的說(shuō)課大賽、文化節(jié)、漢文化傳播等各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)異，曾獲得外研社杯、國(guó)獎(jiǎng)、優(yōu)秀畢業(yè)生、校獎(jiǎng)、十佳青年、先進(jìn)個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)校中的各種鍛煉機(jī)會(huì)，讓她在工作中信心滿滿，勇于突破并超越自己，勇于面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，她時(shí)刻銘記母?！安W(xué)厚德，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，勇往直前，積極進(jìn)取。

李易儒

女，2011年畢業(yè)于長(zhǎng)春財(cái)經(jīng)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，畢業(yè)后至今從事教育工作。在教育企業(yè)從事行政相關(guān)工作。主要工作內(nèi)容為北京大區(qū)下屬所有分公司資質(zhì)辦理，主管部門關(guān)系對(duì)接，大型會(huì)議及活動(dòng)組織，分公司及校區(qū)裝修原址。先后任校區(qū)行政助理，總部行政專員，主管，現(xiàn)任總部行政經(jīng)理。任職期間積累了較多教育行業(yè)及相關(guān)行政方面工作經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)為：“工作后能有所用的不一定是大學(xué)所學(xué)的理論知識(shí),而是學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)所鍛煉出來(lái)的思維能力,把這種思維能力帶入工作會(huì)給予我們更多的幫助。同時(shí),我們還要虛心向身邊人學(xué)習(xí)，提高自己的能力?！彼J(rèn)為態(tài)度決定一切，人生難免遇到困難和坎坷，我們應(yīng)當(dāng)坦蕩，應(yīng)當(dāng)泰然，認(rèn)真解決并積極勇敢的面對(duì)。

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