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東北電力大學(xué)專業(yè)介紹|理學(xué)院

時(shí)間:2022-05-13 10:20:02 來源:東北電力大學(xué)招生辦公室

高考早知道


01

信息與計(jì)算科學(xué)

一、專業(yè)概況

信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)學(xué)科下設(shè)的本科專業(yè),于2001年開始招收本科生,2010年獲批數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),2011年獲評(píng)為吉林省“十二五”特色專業(yè),2015年獲評(píng)為吉林省“十三五”品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2018年獲評(píng)為吉林省“十三五”特色高水平建設(shè)專業(yè),2020年獲評(píng)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
本專業(yè)現(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品課1門、國(guó)家精品資源共享課1門、國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材1部、吉林省精品課2門、吉林省優(yōu)秀課6門、吉林省在線開放課程1門,“數(shù)學(xué)學(xué)科ATC人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲評(píng)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),“運(yùn)籌學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),“數(shù)值計(jì)算及軟件開發(fā)實(shí)踐基地”為吉林省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐示范基地,“能源大數(shù)據(jù)分析及智能計(jì)算實(shí)驗(yàn)室”為吉林省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,“數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”為吉林省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。
專業(yè)現(xiàn)有教師30人,其中教授7人、副教授14人,具有博士學(xué)位教師18人,碩士指導(dǎo)教師14人。現(xiàn)有教師中全國(guó)優(yōu)秀教師1人、吉林省教學(xué)名師2人、吉林省教書育人楷模1人、吉林省教書育人先進(jìn)個(gè)人1人、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師1人、吉林省優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人、吉林省高??蒲写好缛瞬?人、吉林市青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才“253”人才培養(yǎng)扶助項(xiàng)目人選4人。
近5年來,本專業(yè)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲國(guó)家一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)25項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)56項(xiàng),在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲特等獎(jiǎng)1項(xiàng),一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)7項(xiàng),承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目國(guó)家級(jí)4項(xiàng)、省級(jí)18項(xiàng),自主研發(fā)并投入使用的系統(tǒng)及軟件60余項(xiàng)。
本專業(yè)已畢業(yè)本科生17屆,其中部分畢業(yè)生考入國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)繼續(xù)深造,如美國(guó)杜蘭大學(xué)、英國(guó)利物浦大學(xué)、澳大利亞麥考瑞大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、吉林大學(xué)、大連理工大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)、山東大學(xué)、西安交通大學(xué)、華北電力大學(xué)等;畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)包括信息、電力、汽車、金融、保險(xiǎn)、銀行、教育等,就業(yè)地區(qū)遍布全國(guó)各大城市,如北京、上海、深圳、廣州、南京、杭州、廈門、天津、重慶、成都、西安、福州、哈爾濱、沈陽、大連、長(zhǎng)春等。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的道德、科學(xué)與文化素養(yǎng),數(shù)學(xué)理論知識(shí)扎實(shí),基本技能強(qiáng),綜合素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神,系統(tǒng)掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法,受到科學(xué)研究和應(yīng)用知識(shí)解決問題能力的初步訓(xùn)練,能夠運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)技能解決信息處理和工程計(jì)算中的實(shí)際問題,能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)與科技發(fā)展需求進(jìn)行知識(shí)更新,能夠在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域從事研究、教學(xué)工作或從事信息處理、數(shù)據(jù)分析、科學(xué)計(jì)算、決策分析、軟件研發(fā)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、專業(yè)特色 

經(jīng)過多年的探索、改革與實(shí)踐,本專業(yè)形成了既符合學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),又適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才需求的多元化發(fā)展的特色,具體如下:
1.實(shí)施ATC人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、多元化發(fā)展的高級(jí)專門人才。學(xué)術(shù)型(A):培養(yǎng)學(xué)術(shù)方面初步具備研究生水平的學(xué)術(shù)型人才;技術(shù)型(T):培養(yǎng)技術(shù)方面初步具備項(xiàng)目經(jīng)理水平的技術(shù)型人才;綜合型(C):培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合能力及特質(zhì)的綜合型人才。
2.依托省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐示范基地,開展數(shù)學(xué)建模、軟件研發(fā)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3.積極開展校企合作,為學(xué)生就業(yè)打通渠道。目前,本專業(yè)已建立4個(gè)校外實(shí)習(xí)基地,并與北京、上海、深圳、吉林等地多家企業(yè)建立了協(xié)作關(guān)系。

四、就業(yè)方向 

本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在數(shù)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域、有關(guān)交叉學(xué)科(如計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)等)及高科技部門從事科學(xué)研究和教學(xué)工作;也可在IT行業(yè)、電力行業(yè)、通信系統(tǒng)、科研機(jī)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)管理等部門從事軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與維護(hù)工作;也可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)學(xué)科、電力系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)及管理工程等專業(yè)的碩士研究生。


02

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

一、專業(yè)概況

本專業(yè)于2002年開始招收本科生,2005年獲批應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士點(diǎn),2010年獲批數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),2020年獲評(píng)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
本專業(yè)現(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品課1門、國(guó)家精品資源共享課1門、國(guó)家級(jí)“十二五”規(guī)劃教材1部、吉林省精品課2門、吉林省優(yōu)秀課6門,吉林省在線開放課程1門、吉林省金課建設(shè)項(xiàng)目1門,數(shù)學(xué)學(xué)科ATC人才培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),運(yùn)籌學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),“數(shù)值計(jì)算及軟件開發(fā)實(shí)踐基地”為吉林省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐示范基地,“能源大數(shù)據(jù)分析及智能計(jì)算實(shí)驗(yàn)室”為吉林省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,“數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”為吉林省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。
專業(yè)現(xiàn)有教師26人,其中教授6人、副教授12人。具有博士學(xué)位教師15人,碩士指導(dǎo)教師12人?,F(xiàn)有教師中全國(guó)優(yōu)秀教師1人、吉林省教學(xué)名師2人、吉林省教書育人楷模1人、吉林省教書育人先進(jìn)個(gè)人1人、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師1人、吉林省優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人、吉林省高??蒲写好缛瞬?人、吉林市青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才“253”人才培養(yǎng)扶助項(xiàng)目人選4人。
近5年來,本專業(yè)學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲國(guó)家一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、國(guó)家二等獎(jiǎng)12項(xiàng)、省一等獎(jiǎng)22項(xiàng),在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng),二等獎(jiǎng)4項(xiàng),承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目國(guó)家級(jí)2項(xiàng)、省級(jí)12項(xiàng)。
本專業(yè)已畢業(yè)本科生16屆,其中部分畢業(yè)生考入國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)繼續(xù)深造,如美國(guó)杜蘭大學(xué)、英國(guó)利物浦大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、山東大學(xué)、西安交通大學(xué)、華北電力大學(xué)等。畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)包括電力、金融、保險(xiǎn)、銀行、IT、教育等,就業(yè)地區(qū)遍布全國(guó)各大城市,如北京、上海、深圳、廣州、南京、杭州、廈門、天津、重慶、西安、成都、福州、沈陽、大連、哈爾濱、長(zhǎng)春等。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的道德、科學(xué)與文化素養(yǎng),系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、方法與技能,受到科學(xué)研究和應(yīng)用知識(shí)解決問題能力的初步訓(xùn)練,能夠適應(yīng)數(shù)學(xué)與科技發(fā)展需求進(jìn)行知識(shí)更新,能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融、行政管理等領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、應(yīng)用開發(fā)、統(tǒng)計(jì)與決策分析、數(shù)據(jù)建模和管理等工作,適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

三、專業(yè)特色

經(jīng)過多年的探索、改革與實(shí)踐,本專業(yè)形成了既符合學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo),又適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才需求的多元化發(fā)展的特色,具體如下:

1.實(shí)施ATC人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、多元化發(fā)展的高級(jí)專門人才。學(xué)術(shù)型(A):培養(yǎng)學(xué)術(shù)方面初步具備研究生水平的學(xué)術(shù)型人才;技術(shù)型(T):培養(yǎng)技術(shù)方面初步具備項(xiàng)目經(jīng)理水平的技術(shù)型人才;綜合型(C):培養(yǎng)具有較強(qiáng)綜合能力及特質(zhì)的綜合型人才。
2.依托數(shù)學(xué)理論與工程應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐中心,開展數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3.積極開展校企合作,為學(xué)生就業(yè)打通渠道。目前,本專業(yè)已建立4個(gè)校外實(shí)習(xí)基地,并與北京、上海、深圳、吉林等地多家企業(yè)建立了協(xié)作關(guān)系。

四、就業(yè)方向

本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在科技、教育、經(jīng)濟(jì)、金融、統(tǒng)計(jì)等部門從事研究、教學(xué)等工作,也可在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作,也可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、金融、計(jì)算機(jī)、能源、電力、電子、自動(dòng)化等理工專業(yè)的碩士研究生。


03

統(tǒng)計(jì)學(xué)

一、專業(yè)概況

統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究如何測(cè)度、收集、整理和分析反映客觀現(xiàn)象有關(guān)信息的數(shù)據(jù),以幫助人們正確認(rèn)識(shí)客觀世界數(shù)量規(guī)律的方法論科學(xué)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想和收集數(shù)據(jù)的方法,能夠根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)選用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析、推斷和預(yù)測(cè),能熟練掌握統(tǒng)計(jì)軟件并具備一定的編程能力,具備初步的科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用能力。
專業(yè)現(xiàn)有教師24人,其中教授5人、副教授10人。具有博士學(xué)位教師13人,碩士指導(dǎo)教師10人?,F(xiàn)有教師中全國(guó)優(yōu)秀教師1人、吉林省教學(xué)名師2人、吉林省教書育人楷模1人、吉林省教書育人先進(jìn)個(gè)人1人、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師1人、吉林省優(yōu)秀指導(dǎo)教師5人、吉林省高??蒲写好缛瞬?人、吉林市青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才“253”人才培養(yǎng)扶助項(xiàng)目人選4人。“數(shù)值計(jì)算及軟件開發(fā)實(shí)踐基地”為吉林省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐示范基地,“能源大數(shù)據(jù)分析及智能計(jì)算實(shí)驗(yàn)室”為吉林省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,“數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”為吉林省基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好的道德、科學(xué)與文化素養(yǎng),具備較為扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本思想、基本理論與方法以及相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù),能熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)搜集、整理和分析,能在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等工作,或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的高級(jí)專門人才。

三、專業(yè)特色

本專業(yè)培養(yǎng)方案注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)踐能力訓(xùn)練相結(jié)合,形成重基礎(chǔ),強(qiáng)實(shí)踐,多元化發(fā)展的特色:
1.以學(xué)生為中心,實(shí)施基于學(xué)術(shù)型、技術(shù)型、綜合型(ATC)人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的多元化發(fā)展;
2.依托能源大數(shù)據(jù)分析及智能計(jì)算省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,開展統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)學(xué)建模、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練等創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
3.以良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)為基礎(chǔ),側(cè)重統(tǒng)計(jì)專業(yè)理論和方法,充分發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣與潛能,使學(xué)生在專業(yè)培養(yǎng)上獲得個(gè)性發(fā)展。

四、就業(yè)方向

本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)管理部門從事調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等開發(fā)、應(yīng)用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作,也可以繼續(xù)攻讀統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、能源、電力、電子、自動(dòng)化等理工專業(yè)的碩士研究生。


04

新能源材料與器件

一、專業(yè)概況

新能源材料與器件本科專業(yè)是為適應(yīng)我國(guó)新能源、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保等國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要而成立的材料類特設(shè)專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)新能源材料基本理論、基本知識(shí)和實(shí)踐技能;具備扎實(shí)的物理學(xué)和化學(xué)基礎(chǔ);以光伏電池材料與器件、鋰離子電池材料與器件為主要方向,掌握新能源材料結(jié)構(gòu)和性能的測(cè)試分析方法與器件制備工藝;具備開發(fā)新能源材料、研究新工藝、提高和改善材料與器件性能的基本能力。
專業(yè)師資力量雄厚,現(xiàn)有教師31人,其中教授3人、副教授21人。具有博士學(xué)位的教師25人,具有海外留學(xué)背景的教師9人。專業(yè)現(xiàn)有材料物性探索與優(yōu)化、太陽能電池物理與技術(shù)、光伏電池和光子能量轉(zhuǎn)換材料、鋰電池材料與器件等4個(gè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。專業(yè)依托于光電材料與器件校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、能源大數(shù)據(jù)分析及智能計(jì)算省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,科研創(chuàng)新能力突出。本專業(yè)與吉林、營(yíng)口、南通、常州、東莞、杭州等地的新能源企業(yè)合作建立多個(gè)校外實(shí)習(xí)和就業(yè)基地。
2016年專業(yè)創(chuàng)建,至今有3屆本科畢業(yè)生,就業(yè)率達(dá)91%。其中部分畢業(yè)生考研深造,考研單位有中科院北京半導(dǎo)體所、中科院北京微電子所、長(zhǎng)春光機(jī)所、長(zhǎng)春應(yīng)化所、寧波材料所、中科大蘇州納米學(xué)院等知名科研機(jī)構(gòu),及南京大學(xué)、吉林大學(xué)、東北大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、上??萍即髮W(xué)等世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)高校,考研率達(dá)44%。畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)有中國(guó)華能集團(tuán)、國(guó)家電力投資集團(tuán)、中國(guó)海洋石油等大型能源集團(tuán),及比亞迪、中創(chuàng)新航、愛旭太陽能、隆基光伏、北方華創(chuàng)等現(xiàn)代新能源企業(yè)集團(tuán)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家、新能源行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、材料學(xué)基礎(chǔ),具備新能源材料和新能源器件的設(shè)計(jì)原理、制造工藝、測(cè)試技術(shù)與質(zhì)量評(píng)價(jià)等專業(yè)知識(shí),具有較強(qiáng)的自我學(xué)習(xí)和工程實(shí)踐能力,能從事材料科學(xué)基礎(chǔ)理論研究,新材料、新工藝和新技術(shù)研發(fā),生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)和過程控制等材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的相關(guān)工作,也能承擔(dān)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)、科技管理和經(jīng)營(yíng)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

三、專業(yè)特色

本專業(yè)為適應(yīng)“碳達(dá)峰、碳中和”國(guó)家戰(zhàn)略和“陸上風(fēng)光三峽”等吉林省內(nèi)戰(zhàn)略引導(dǎo)的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求而設(shè)立,秉承“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的新工科教育理念,實(shí)行導(dǎo)師制人才培養(yǎng)模式,形成以能源轉(zhuǎn)化和存儲(chǔ)為核心的特色:
1.以太陽能電池、鋰離子電池為主要專業(yè)方向,強(qiáng)調(diào)數(shù)理基礎(chǔ),理化結(jié)合,培養(yǎng)具備材料科學(xué)、能源科學(xué)、電工學(xué)知識(shí),具有較高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的工程技術(shù)人才;
2.以學(xué)生為中心,貫徹“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)理念,理論與實(shí)踐結(jié)合,培養(yǎng)實(shí)踐技能與創(chuàng)新能力;
3.依托學(xué)校在能源領(lǐng)域的學(xué)科優(yōu)勢(shì),著重發(fā)展光伏電池和鋰離子電池專業(yè)方向,以滿足國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的需要,積極加強(qiáng)與社會(huì)的合作,以利于服務(wù)社會(huì)。

四、就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生可在新能源、新材料、新能源汽車、節(jié)能環(huán)保等國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、研發(fā)、工藝和器件設(shè)計(jì)及相關(guān)管理工作。同時(shí),多學(xué)科交叉融合的知識(shí)學(xué)習(xí)背景可為學(xué)生提供更寬廣的深造學(xué)習(xí)空間,便于學(xué)生攻讀材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、物理學(xué)、化學(xué)等不同學(xué)科的碩士研究生。
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編輯:朱清逸

審核:婁劍

主辦:東北電力大學(xué)招生就業(yè)處