“校企聯(lián)合”創(chuàng)新培養(yǎng)模式試點(diǎn)專業(yè)、中醫(yī)健康管理特色培養(yǎng)專業(yè)、公共衛(wèi)生專業(yè)碩士點(diǎn)對(duì)口本科專業(yè)。

培養(yǎng)健康中國(guó)戰(zhàn)略需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)、醫(yī)學(xué)基本理論和健康服務(wù)與管理等相關(guān)知識(shí)，掌握組織策劃、調(diào)查研究、溝通協(xié)調(diào)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等基本能力和傳統(tǒng)中醫(yī)保健、健康評(píng)估與促進(jìn)等專業(yè)技能，能夠勝任醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)及行政管理單位、健康服務(wù)與管理機(jī)構(gòu)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

健康管理學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)、健康管理技能與實(shí)訓(xùn)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)概論、管理學(xué)基礎(chǔ)、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、衛(wèi)生信息管理學(xué)、健康心理學(xué)、醫(yī)療保障學(xué)等。

健康管理作為防控慢性病的重要手段，在我國(guó)已經(jīng)逐漸興起并快速發(fā)展。本專業(yè)基于生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，在“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略背景下，構(gòu)建中醫(yī)特色健康管理培養(yǎng)新體系。創(chuàng)新“校企聯(lián)合”培養(yǎng)模式，將疾病預(yù)防與保健相結(jié)合，采用與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、體檢中心、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)等單位聯(lián)合實(shí)踐培養(yǎng)的方式，重視學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)從事健康管理與服務(wù)相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用復(fù)合型人才。

在醫(yī)院健康體檢（管理）中心、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、疾病預(yù)防控制中心以及健康管理公司、健康保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)等衛(wèi)生和健康相關(guān)領(lǐng)域的企事業(yè)單位，從事健康管理與服務(wù)相關(guān)工作。