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東北林業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)

時(shí)間:2022-05-18 09:50:42 來源:東林招生

高考早知道

東北林業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院 | 建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

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建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)創(chuàng)建于2000年,全體教師結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn),堅(jiān)持走學(xué)、研、產(chǎn)相結(jié)合的道路,注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),形成了自己的辦學(xué)特色和相應(yīng)的辦學(xué)規(guī)模。專業(yè)現(xiàn)有12名教師,其中副教授4名、講師8名。專業(yè)教師具有扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較高的學(xué)術(shù)水平,具有豐富的暖通空調(diào)領(lǐng)域工程實(shí)踐能力。本專業(yè)學(xué)制4年,授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)以高等工程教育著力推行的“新工科”專業(yè)建設(shè)為契機(jī),秉承成果導(dǎo)向教育理念,立足東北三省,面向全國(guó),培養(yǎng)具備從事本專業(yè)技術(shù)工作所需的基礎(chǔ)理論知識(shí)及專業(yè)技術(shù)能力,可以在設(shè)計(jì)研究院、工程建設(shè)公司、設(shè)備制造企業(yè)、運(yùn)營(yíng)公司等單位從事采暖、通風(fēng)、空調(diào)、凈化、冷熱源、供熱、燃?xì)?、給水排水等方面的工程設(shè)計(jì)、施工安裝、研發(fā)制造、運(yùn)營(yíng)管理及系統(tǒng)保障等技術(shù)或管理崗位工作的創(chuàng)新性,能夠解決復(fù)雜問題工程的高層次復(fù)合型工程技術(shù)人才。

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核心課程機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、自動(dòng)控制基礎(chǔ)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)、建筑環(huán)境學(xué)、熱質(zhì)交換原理與設(shè)備、流體輸配管網(wǎng)、供熱工程、空調(diào)工程、通風(fēng)工程、建筑冷熱源工程、建筑環(huán)境與能源系統(tǒng)測(cè)試技術(shù)、建筑設(shè)備與能源系統(tǒng)自動(dòng)化、建筑安裝工程造價(jià)。

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特色一

高層次教育教學(xué)平臺(tái)

本專業(yè)2018年通過教育部高等工程教育認(rèn)證,2020年通過工程教育認(rèn)證中期督察,為本專業(yè)學(xué)生走向世界提供了具有國(guó)際互認(rèn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的“通行證”;2019年首批列入國(guó)家“雙萬(wàn)計(jì)劃”中省級(jí)一流本科建設(shè)專業(yè);2014年被評(píng)為東北林業(yè)大學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);本專業(yè)具有工學(xué)學(xué)士、工學(xué)碩士、專業(yè)學(xué)位碩士授予權(quán)。

特色二

高水平“雙師型”教師隊(duì)伍

專業(yè)致力于建設(shè)高水平“雙師型”教師隊(duì)伍。專業(yè)教師科研能力強(qiáng),具有博士學(xué)位的教師占58%。近5年承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及橫向科研項(xiàng)目10余項(xiàng),高水平論文、專利等科研成果豐富。專業(yè)教師均具有豐富的工程實(shí)踐能力,多數(shù)教師擁有暖通工程設(shè)計(jì)及施工經(jīng)驗(yàn),50%教師具備國(guó)家注冊(cè)設(shè)備工程師資格師資力量雄厚。


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(畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查)

特色三

富的實(shí)踐教學(xué)基地

在主校區(qū)結(jié)合實(shí)體建筑,建立課程教學(xué)基地,真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際應(yīng)用的同步。擁有1個(gè)獨(dú)立校內(nèi)和5個(gè)校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地,為學(xué)生分析和解決復(fù)雜工程問題提供了良好的實(shí)踐平臺(tái)。近5年開展了10余項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目,并在全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐和科技競(jìng)賽,“人環(huán)獎(jiǎng)”專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科競(jìng)賽,中國(guó)制冷空調(diào)行業(yè)大學(xué)生科技競(jìng)賽,“MDV”中央空調(diào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等學(xué)生中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

特色四

良好的升學(xué)與深造前景

每年選拔10%優(yōu)秀學(xué)生免試推薦攻讀“985”院校的碩士研究生,年平均考研錄取率和錄取學(xué)校層次高,多數(shù)集中在“985”、“211”院校,畢業(yè)生質(zhì)量得到認(rèn)可。

每年選派優(yōu)秀學(xué)生去國(guó)外大學(xué)進(jìn)行為期半年或一年的交換生學(xué)習(xí)。每年選派優(yōu)秀學(xué)生到美國(guó)科羅拉多大學(xué)進(jìn)行3+1+1(3年校內(nèi)本科+1年國(guó)外本科+1年國(guó)外碩士)聯(lián)合培養(yǎng)。

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建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密相關(guān),主要應(yīng)用于房屋建筑業(yè)、傳統(tǒng)能源與新能源服務(wù)業(yè)、設(shè)備制造業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè),因此它在中國(guó)成為了一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),在未來的三十年到五十年中會(huì)有一個(gè)較大地發(fā)展,因此2017年國(guó)家已經(jīng)將建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)確定為新工科專業(yè),學(xué)生的發(fā)展前景更加廣闊。

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(參加行業(yè)展會(huì))

升學(xué)

◆近三年升學(xué)率均在23%以上(含推免)。

◆升學(xué)“985”或“211”院校的學(xué)生占70%以上,包括清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué),哈爾濱工業(yè)大學(xué),天津大學(xué)、湖南大學(xué),重慶大學(xué),大連理工大學(xué)。

就業(yè)

◆近三年就業(yè)地域主要分布在北京、上海、廣州、深圳等一線城市和武漢、長(zhǎng)沙、沈陽(yáng)、哈爾濱等省會(huì)城市。

◆主要就業(yè)單位:中建一局、中建二局、中建三局、中建八局、黑龍江省建筑設(shè)計(jì)院、哈爾濱建筑設(shè)計(jì)院。

出國(guó)、境外交流

◆近三年出國(guó)深造人數(shù)年均超過3人,主要去往美國(guó)、英國(guó)等境外高校和中國(guó)香港。

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1、依托該校所具有的林業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì),結(jié)合嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)供熱 人才的需求,加強(qiáng)了林業(yè)工業(yè)通風(fēng)與區(qū)域供熱領(lǐng)域的教學(xué),特點(diǎn)突出。

2、“雙師型”教師隊(duì)伍,具有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),注重學(xué)生 實(shí)踐能力和工程綜合能力(包括施工安裝與造價(jià)能力)的培養(yǎng)。

3、通過實(shí)施“本科生導(dǎo)師制”,優(yōu)化了學(xué)生管理機(jī)制,提高了 學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,為基于 OBE(以成果為導(dǎo)向的教育模式)的教學(xué)改革提供了較好的支持。

--摘自2018年住建部高等工程教育認(rèn)證考查組報(bào)告

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(畢業(yè)實(shí)習(xí)—北京)

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建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)是我校重點(diǎn)專業(yè),已形成自己的辦學(xué)特色和相應(yīng)的辦學(xué)規(guī)模。該專業(yè)主要培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力的專業(yè)高級(jí)人才。學(xué)生具有暖通空調(diào)、建筑給排水、建筑熱能等方面專業(yè)知識(shí),具備一定的工程實(shí)踐和較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)能力,能從事采暖、通風(fēng)、空調(diào)、凈化、冷熱源、供熱、燃?xì)夤こ痰确矫娴南到y(tǒng)設(shè)計(jì)、施工安裝、研發(fā)制造、運(yùn)行管理及系統(tǒng)保障等技術(shù)或管理崗位工作。

學(xué)生簡(jiǎn)介:于佳丘,女,2020屆本科生,已保送清華大學(xué)碩士研究生。

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潘正偉,男,建環(huán)專業(yè)2004屆畢業(yè)生,中建一局集團(tuán)建設(shè)發(fā)展有限公司,區(qū)域公司副總經(jīng)理。

彭  程,男,建環(huán)專業(yè)2005屆畢業(yè)生,恒大集團(tuán)黑龍江公司總經(jīng)理助理。

王松慶,男,建環(huán)專業(yè)2005屆畢業(yè)生,考入哈工大碩士研究生、同濟(jì)大學(xué)博士、東北林業(yè)大學(xué)副教授、學(xué)科帶頭人。

游  田,女,建環(huán)專業(yè)2011屆畢業(yè)生,考入清華大學(xué)碩士研究生,清華大學(xué)博士,香港理工大學(xué)博士后,中山大學(xué)“百人計(jì)劃”副教授,碩士生導(dǎo)師。

許憲陽(yáng),女,建環(huán)專業(yè)2012屆畢業(yè)生,中建一局華江建設(shè)有限公司,董事會(huì)秘書、人力資源部經(jīng)理。

于佳丘,女,建環(huán)專業(yè)2020屆畢科生,保送考入清華大學(xué)碩士研究生,在讀。



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