培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握應(yīng)急管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)急系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等基本理論,具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,具備信息管理與大數(shù)據(jù)分析能力,具備信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)和開發(fā)能力,以及解決復(fù)雜工程問題的能力,能在應(yīng)急管理、信息管理等國家政府部門及企事業(yè)單位,從事信息系統(tǒng)管理、大數(shù)據(jù)分析與挖掘以及信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)的高級(jí)應(yīng)用型人才。
學(xué)制
四年
學(xué)位
工學(xué)學(xué)士
應(yīng)急管理學(xué)、應(yīng)急管理信息系統(tǒng)、應(yīng)急物流管理、災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)Java、python程序設(shè)計(jì)、web程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、操作系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等課程。
主要課程
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后,可參加信息科學(xué)、管理科學(xué)等專業(yè)考研;可參加信息管理類公務(wù)員考試;亦可在應(yīng)急管理、信息管理與統(tǒng)計(jì)等國家政府部門、事業(yè)單位和IT高新技術(shù)企業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)與測(cè)試、大數(shù)據(jù)分析挖掘、管理信息系統(tǒng)的實(shí)施、運(yùn)維等工作。
專業(yè)近幾年在教師和同學(xué)的共同努力下,考研成績(jī)突出,先后有多名同學(xué)考入:北京師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、中國石油大學(xué)等多所知名高校;他們不時(shí)跟母校進(jìn)行學(xué)業(yè)交流,幫助本專業(yè)同學(xué)成長(zhǎng)。就業(yè)情況良好,多名同學(xué)就職于上海消防、河北地震局等應(yīng)急領(lǐng)域企業(yè),部分同學(xué)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)和軟件開發(fā)領(lǐng)域。
本專業(yè)具有智能決策相關(guān)實(shí)驗(yàn)室與智能應(yīng)急信息處理研究所。依托實(shí)驗(yàn)室與研究所軟硬件資源,本專業(yè)教師承擔(dān)國家項(xiàng)目1項(xiàng),省部級(jí)以上項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)。
培養(yǎng)條件
師資力量
本專業(yè)共有專職教師13人,其中教授4人,副教授2人,教師梯隊(duì)完整。專任教師中來自中國人民大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等的博士(后)共7人,其中2人是美國加州大學(xué)爾灣分校和新西蘭奧克蘭理工大學(xué)訪問學(xué)者,受國家留學(xué)基金委資助。