保定學院教師教育學院應用心理學專業(yè)，致力于培養(yǎng)具有良好心理學基本理論素養(yǎng)，掌握心理學基礎知識和技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠勝任心理健康教育教學、心理服務及相關研究工作的高素質人才。

本專業(yè)貫徹黨的教育方針，落實國家教師教育相關政策，立足保定，面向河北，聯(lián)動雄安，輻射京津，培養(yǎng)具有堅定的政治理想和職業(yè)信念、良好的師德修養(yǎng)、較高的人文素養(yǎng)和科學精神，具有良好的心理學基本理論素養(yǎng)，掌握心理學基礎知識和技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能夠在中學及其他教育機構從事心理健康教育教學、心理輔導及相關研究工作的高素質心理學人才。

普通心理學、教育與心理統(tǒng)計、發(fā)展心理學、教育心理學、心理與教育研究方法、心理咨詢與治療、社會心理學、心理測量學、人格心理學、學校心理學、心理活動課教學設計、團體心理輔導等課程。

應用心理學專業(yè)充分利用校內(nèi)實驗實訓中心和校外實踐基地開展實踐教學，積極構建“三二二六”多元化實踐教學體系。

三實踐：基礎實踐、專業(yè)實踐、綜合實踐。

二訓練：教師基本技能訓練、學科專業(yè)技能訓練。

二平臺：校內(nèi)實驗實訓中心、校外實踐基地

六環(huán)節(jié)：實驗、實訓、見習、研習、實習、服務實踐

校內(nèi)實踐包括：說課、試講、書寫技能訓練、心理咨詢技能實踐（包括：團體沙盤、心理面談、心理劇、生物反饋、宣泄、音樂放松）、操作技能實踐、心理研究實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、培訓、研討、總結、心理志愿服務（心理熱線、團體輔導）。

校外實踐：與多所中學（百花中學、三中分校、育德中學、十七中等等）簽訂實踐基地協(xié)議，開展深度合作。

應用心理學專業(yè)特色為：“理實一體”、“學做合一”，培養(yǎng)“基礎扎實、能力全面、素質優(yōu)良”的應用型人才。

在“案例教學、小組任務、項目實踐、實驗實訓、模擬演練、見習實習”等活動中，將知識學習與技能實踐、理論提升與實踐應用、課內(nèi)學習與課外實訓、專業(yè)學習與學校服務、學校教育與社會需求等有機結合，不斷加強教育教學改革，提高人才培養(yǎng)質量。 

開展心理普查、電話回訪、心理健康知識宣傳、心理咨詢、團體心理輔導、心理危機干預等工作，為學校心理健康工作服務，培養(yǎng)高質量的應用型心理學人才。采用創(chuàng)新服務基礎教育的模式，積極發(fā)揮心理學專業(yè)特點，為基礎教育、家校協(xié)同育人和心理健康教育提供專業(yè)服務。

學生畢業(yè)后可在普通中小學、中等職業(yè)學校及相關教育機構從事心理健康教育教學、管理、咨詢與治療等工作，還可在企事業(yè)單位、社會服務機構、部隊、醫(yī)院、社區(qū)從事人才測評、職業(yè)評估、心理素質培訓、心理輔導、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導、婚姻家庭指導、家庭教育指導等工作。也可自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建心理咨詢服務中心、心理教育培訓中心等，能成為高水平的社會心理服務人才。

滾燙的心一次次為夢想悸動

年輕的夢一個個要海闊天空

不待此去經(jīng)年

就從這個夏天

隨“心”起航

“理”想遠方