吉林大學新能源與環(huán)境學院走過了21年的發(fā)展歷程，形成了在國內環(huán)境、水資源和地下新能源領域具有一定影響的教學與科研單位。我們真誠的歡迎優(yōu)秀學子加盟！期待社會各界的大力支持與合作！全院師生將面向我國環(huán)境與水資源保護和治理、清潔能源可持續(xù)發(fā)展、以及生態(tài)文明和美麗中國建設重大需求，結合環(huán)境和水學科領域的國際前沿，堅持以多學科交叉融合促進學科高質量發(fā)展，在學科建設中追求卓越為目標的辦學理念，遵循創(chuàng)新、開放、務實和國際化的辦學模式，以培養(yǎng)水資源、環(huán)境和清潔能源發(fā)展領域的復合型拔尖人才為根本任務，為建設成為優(yōu)秀人才輩出、研究水平高、學術氛圍好的國內一流學院而奮斗！

歷史沿革

能源與環(huán)境是人類社會可持續(xù)發(fā)展的兩大主題，也是我國當前經濟社會發(fā)展的制約因素。在全球氣候變化、大氣污染等環(huán)境問題日益嚴重的情況下，我國提出了2030年“碳達峰”與2060年“碳中和”目標，大力發(fā)展綠色低碳的新能源已經成為我國新時代的國家戰(zhàn)略。吉林大學順應時代要求、急國家之所需，在原有環(huán)境與資源學院基礎上，增加新能源學科、培養(yǎng)新能源領域急需人才、加強新能源基礎研究和技術創(chuàng)新，2018年6月28日成立了新能源與環(huán)境學院。新能源與環(huán)境學院是吉林大學“211”工程、“985”工程和“雙一流”建設學院之一。原環(huán)境與資源學院是在2000年吉林大學合校之時，經過學科專業(yè)的整合調整，由原長春科技大學的水文地質（創(chuàng)建于1952年）、環(huán)境工程專業(yè)與原吉林大學環(huán)境科學與工程系（創(chuàng)建于1979年）合并組建。

學科與專業(yè)

新能源與環(huán)境學院現(xiàn)有地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、新能源科學與工程4個系，吉林大學新能源與環(huán)境研究院、地下能源與廢物處置研究所掛靠本院。依托學院建有石油化工污染場地控制與修復技術國家地方聯(lián)合工程實驗室、教育部地下水資源與環(huán)境重點實驗室、吉林省水資源與水環(huán)境重點實驗室及“地下新能源開發(fā)與地質環(huán)境修復”吉林省國際科技合作基地。學院現(xiàn)有吉林大學環(huán)境影響評價中心和6個研究所，還有環(huán)境化學、污染場地控制與修復、水處理（水處理技術）、環(huán)境工程原理、環(huán)境微生物、水巖作用等40多個專業(yè)實驗室。

學院擁有 “環(huán)境科學與工程”一級學科，參與共建“地質資源與地質工程”一級學科。地質資源與地質工程為國家重點學科，環(huán)境科學與工程為吉林省優(yōu)勢特色重點學科。

學院已形成本科－碩士－博士－博士后的完整人才培養(yǎng)體系，擁有環(huán)境科學與工程一級學科博士點和一級學科博士后流動站，也是地質資源與地質工程一級學科博士點和博士后流動站的重要組成部分。

學院按水利類、環(huán)境科學與工程類、新能源科學與工程招生。本科專業(yè)包括水文與水資源工程、地下水科學與工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、新能源科學與工程。水文與水資源工程專業(yè)于2019年入選國家一流本科專業(yè)，環(huán)境工程專業(yè)于2020年入選國家一流本科專業(yè)，環(huán)境科學、地下水科學與工程專業(yè)于2019年入選吉林省一流本科專業(yè)。環(huán)境工程專業(yè)為吉林省卓越工程師培養(yǎng)計劃專業(yè)。水文與水資源工程專業(yè)、環(huán)境工程專業(yè)連續(xù)三次通過國家工程教育專業(yè)認證，新能源科學與工程專業(yè)將于2022年招收首屆本科生。

豐富多彩的第二課堂

合作交流

學院以國際化的視野和國家重大戰(zhàn)略為需求開展學術合作和交流與日本、韓國、美國、英國、加拿大、荷蘭、俄羅斯、西班牙、新加坡等11個國家的20余家單位建立了長期、穩(wěn)定的科研和合作關系，持續(xù)開展了形式多樣的科研合作與人員交流。近年來主辦6次有影響力的國際會議，包括：二氧化碳地質儲存國際學術研討會、干熱巖資源勘查和增強型地熱工程國際學術研討會，為有志于新能源與環(huán)境事業(yè)的青年學子開闊了學術視野，提供了前沿科學思維交流平臺。每年赴境外參加學術會議或開展合作研究的教職員工達40余人次，聘請20余位國外或港澳臺地區(qū)的專家、學者為學院學生講授海外課程和講座，有力的推動了學院教學和科研水平的提高。

學院制定了一系列政策措施，大力拓展國內外交流渠道，設立國際交流論壇，鼓勵學生國內外交流，努力提升學生國際視野及交流能力。學院自2015年起每年寒暑假組織學生赴日本東京大學、新加坡南洋理工大學、韓國建國大學、漢陽大學等高校進行短期學術交流，近5年來學院有410余名學生獲得學校及學院資助赴國（境）外參加學術交流活動。目前，學院已經與新加坡國立大學、英國伯明翰大學簽訂“3+1+1”聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，與美國肯塔基大學簽訂了“3+2”本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，并已經開始在學院范圍內進行招生活動，為學生提供多樣化的國際學習交流機會。在學期間，學生可申請校際交換學習項目赴國內外高校進行為期一至兩個學期的交換學習，研究生可申請國家留學基金委公派研究生項目的資助赴國外進行聯(lián)合培養(yǎng)或攻讀博士學位。

學生暑期赴日本、韓國等高校參加認識實習

新能源與環(huán)境學院優(yōu)秀學生海外提升計劃——加拿大英屬哥倫比亞大學、新加坡南洋理工大學、日本東京大學、荷蘭代爾夫特理工大學、美國萊斯大學

環(huán)境科學與工程類

培養(yǎng)目標

圍繞國際科學前沿和國家解決環(huán)境問題的重大需求，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體美全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，富有良知和責任感，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質環(huán)境學科的工程技術人才和研究人才。

培養(yǎng)具備數(shù)學、物理、化學、生物、地學、計算機等知識基礎，掌握水、氣、土壤污染和環(huán)境監(jiān)測、及其它污染控制與治理、環(huán)境規(guī)劃管理等理論的高級人才。畢業(yè)生具有在水土污染控制與修復，廢水、固體廢物、廢氣及其它污染控制與防治等領域從事科學研究、技術開發(fā)、工程設計、環(huán)境規(guī)劃與管理等相關工作的能力，或在環(huán)境及相關學科領域繼續(xù)深造。

專業(yè)內容

本專業(yè)學生主要學習化學、地學、生態(tài)學、工程力學、工程制圖、環(huán)境微生物學、水力學、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境影響評價、環(huán)境經濟等環(huán)境學科的基本理論和知識，接受外語、計算機技術及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境污染防治工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術和環(huán)境領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。

大類培養(yǎng)與專業(yè)分流

學生入學后實行按“厚基礎、寬口徑”培養(yǎng)，在系統(tǒng)學習基礎課、環(huán)境學導論和部分工程基礎課程后，在第二學期結束后按環(huán)境科學和環(huán)境工程兩個專業(yè)分流，進行深入專業(yè)培養(yǎng)：

（1）環(huán)境科學專業(yè)方向。環(huán)境科學是一門與化學、生物學、地學、管理學、經濟學和社會學多門學科相互滲透的新興交叉學科。環(huán)境科學專業(yè)的化學基礎雄厚，同時學習較多的數(shù)理和計算機知識，以及相關的地學、生物學等知識，為解決當前和今后環(huán)境中的重大問題奠定良好的基礎。本專業(yè)在國內同類學科中已具有較高的學術地位和重要影響，在環(huán)境化學、環(huán)境規(guī)劃管理、生態(tài)環(huán)境修復與生態(tài)系統(tǒng)數(shù)字化管理方面具有特色。本專業(yè)方向上的核心課程包括：環(huán)境學導論、環(huán)境化學及實驗、環(huán)境生物學、環(huán)境污染控制原理與技術、環(huán)境監(jiān)測及實驗、環(huán)境影響評價、環(huán)境管理學、環(huán)境法學、環(huán)境經濟學、環(huán)境規(guī)劃學等。

（2）環(huán)境工程專業(yè)方向。環(huán)境工程專業(yè)具有鮮明的地學背景，形成了以污染場地修復為優(yōu)勢特色，與水污染控制與治理、固體廢物處理處置與資源化、環(huán)境生物技術等協(xié)同發(fā)展的成熟專業(yè)體系，課程體系設置緊密圍繞國家環(huán)境發(fā)展重大戰(zhàn)略需求，畢業(yè)生具有寬厚的知識體系和很強的工程實踐、工程設計、科研創(chuàng)新、團隊合作和社會適應能力。本專業(yè)方向上的核心課程包括：環(huán)境學導論、環(huán)境水文地質學基礎、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境工程原理、環(huán)境水文地球化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生物技術、水污染控制工程、固體廢物處理與處置、污染場地控制與修復、大氣污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃管理、環(huán)境影響評價等。

就業(yè)方向與畢業(yè)生就業(yè)情況

學生畢業(yè)后能從事水、氣、聲、固體廢物等污染防治、地表水與地下水污染修復、生態(tài)修復、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境評價與管理等方面的研究、開發(fā)與設計。能在國家機關、環(huán)保機構、企事業(yè)、科研院所和高等院校等單位從事與環(huán)境相關的規(guī)劃、管理、設計、工程建設、科研和教學等工作。

2021年環(huán)境學科畢業(yè)生139人，54.6%考取本校及國內重點高校碩士研究生（如：國內的北京大學、清華大學、中國環(huán)境科學院、復旦大學、同濟大學、浙江大學、南京大學、南開大學、中國環(huán)境科學研究院等），其余到環(huán)保相關企事業(yè)單位就業(yè)（如：甘肅省地質礦產勘查開發(fā)局第四地質礦產勘查院、中建中環(huán)工程有限公司、甘肅省地礦局水文地質工程地質勘察院、吉林省中實環(huán)境技術開發(fā)集團有限公司、南京大學環(huán)境規(guī)劃設計研究院集團股份公司）。

水利類

培養(yǎng)目標

面向國家生態(tài)文明建設對水資源與水環(huán)境領域的重大人才需求，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體美全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，富有良知和社會責任感，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野，具備扎實的自然科學、人文科學、外語和計算機知識基礎，系統(tǒng)掌握水資源勘察、評價、開發(fā)利用與管理的理論與技術，具備一定科研、創(chuàng)新、持續(xù)學習以及團隊協(xié)作能力的高級應用型人才。

專業(yè)內容

本專業(yè)學生主要學習水文學、水資源及水環(huán)境等方面的基本理論和基本知識，接受科學測量、科學運算、實驗和測試等方面的基本訓練，系統(tǒng)掌握水資源勘察、評價、開發(fā)利用與管理方面的理論基礎和實踐技能，并能夠適應與水資源具有緊密關聯(lián)的環(huán)境治理與生態(tài)保護領域的工作和研究需求。

大類培養(yǎng)與專業(yè)分流

學生入學后實行按水利類厚基礎、寬口徑培養(yǎng)，系統(tǒng)學習水科學導論、水力學、水文學原理、水文地質學基礎、水分析化學與實驗等核心的基礎理論與專業(yè)技能課程；通過選修課程，掌握環(huán)境學、生態(tài)學等方向的基礎知識。在形成了較為全面、合理的水利類知識框架后，第四學期結束后進行專業(yè)分流，按如下兩個方向進行深入培養(yǎng)：

（1）水文與水資源工程專業(yè)方向。本專業(yè)方向的特色在于：面向完整的地表與地下水文循環(huán)過程，立足于水利、地質及環(huán)境的學科交叉，著眼地表水與地下水資源在自然環(huán)境與社會系統(tǒng)中的運移與轉化，著力解決水資源、水生態(tài)、水環(huán)境、水災害等一系列復雜工程問題；本專業(yè)方向上的核心課程包括：水文預報、水文測驗與調查、水文水利計算、地下水動力學、專門水文地質學、水環(huán)境修復等。

（2）地下水科學與工程專業(yè)方向。本專業(yè)方向的特色在于：面向地球內部的水資源與環(huán)境問題，立足于深厚的地質學科基礎，著力解決地下水資源、地下水環(huán)境及地下水生態(tài)等復雜工程問題；本專業(yè)方向上的核心課程包括專門水文地質學、地下水數(shù)值模擬、環(huán)境同位素水文地質、地下水污染場地修復、能源水文地質學等。

就業(yè)方向與畢業(yè)生情況

就業(yè)主要面向水利、生態(tài)環(huán)保、自然資源領域的相關企、事業(yè)單位，從事與水資源勘察與評價、水資源開發(fā)利用與管理、水環(huán)境與水生態(tài)的保護與治理等方面的工程技術和管理工作；也可在農村農業(yè)、交通運輸、住房與城建以及應急管理領域，從事與農田水利、工程水文、工程滲流以及水旱災害防治的相關工作。

2021年水利類畢業(yè)生93人，其中41.9%考取本校及國內重點高校碩士研究生（如：北京大學、中國地質科學院、南京大學、哈爾濱工業(yè)大學等），其余到水利、國土資源或相關企事業(yè)單位就業(yè)（如：中建一局集團建設發(fā)展有限公司、廣西壯族自治區(qū)河池水利電力勘測設計研究院、中國建筑土木建設有限公司、西藏自治區(qū)地質礦產勘察開發(fā)局第六地質大隊、吉林省中實環(huán)境技術開發(fā)集團有限公司、中國水利水電第八工程局有限公司、中國葛洲壩集團市政工程有限公司、中建八局第一建設有限公司、甘肅省地質礦產勘查開發(fā)局第三地質礦產勘查院、吉林省水利水電勘測設計研究院、甘肅省地質礦產勘查開發(fā)局第二地質礦產勘查院、遼寧省水利水電勘測設計研究院有限責任公司、中建三局第一建設工程有限責任公司）。

新能源科學與工程

培養(yǎng)目標

基于推動構建人類命運共同體的責任擔當和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的內在要求，我國提出了2030年“碳達峰”與2060年“碳中和”目標。教育部的《高等學校碳中和科技創(chuàng)新行動計劃》提出要加快構建高校碳中和科技創(chuàng)新體系和人才培養(yǎng)體系。置身于中華民族永續(xù)發(fā)展的大浪潮，本專業(yè)聚焦零碳、低碳排放的新型清潔地下能源以及地質、生態(tài)固碳，培養(yǎng)具備“零碳能源”地熱能地質和“低碳能源”天然氣水合物的勘查評價、開發(fā)利用等理論基礎、基本技能和先進技術，具備二氧化碳地質利用、生態(tài)系統(tǒng)碳匯等固碳技術的原理與技術方法，能夠解決碳減排、碳零排、碳負排領域的復雜工程問題，具有工程管理能力的復合型新工科人才。

專業(yè)內容

本專業(yè)學生主要學習掌握零碳能源、低碳能源勘查與開發(fā)利用的寬厚基礎理論和基本知識，掌握碳利用與封存的技術方法，接受科學實驗、野外實踐、工程設計等方面的基本訓練，具備解決復雜工程問題、開展科學研究和從事管理工作的基本能力。在相關領域經過實踐鍛煉，可從事地熱能等新型清潔地下能源的勘查開發(fā)利用、二氧化碳地質利用封存、生態(tài)系統(tǒng)碳匯等方面的科學研究、技術研發(fā)、工程管理工作；可成為國家實現(xiàn)碳達峰、碳中和目標進程中加快推動能源結構優(yōu)化調整、能源利用效率提升的優(yōu)秀人才第一資源。

專業(yè)特色

助力實現(xiàn)“雙碳目標”，聚焦零碳能源地熱能的地質勘查、開發(fā)評價、轉化利用等全過程，著眼碳的地質封存與資源化利用以及生態(tài)系統(tǒng)碳匯，構建“厚基礎”的培養(yǎng)模式，展現(xiàn)多學科交叉理論體系，形成碳中和目標進程的優(yōu)秀人才輸送渠道。

就業(yè)需求與畢業(yè)去向

隨著國家“3060”雙碳目標實施，“十四五”期間國家提出了“十四五”能源領域科技創(chuàng)新規(guī)劃，提到新能源行業(yè)將迎來快速發(fā)展，解決新能源行業(yè)“人才荒”困境迫在眉睫。地下新能源產業(yè)作為一個錯綜復雜的資源環(huán)境復合體，涉及物理學、化學、流體力學、傳熱學、電子電工學、材料科學、生物學、管理學、工業(yè)經濟學等學科內容，是一個典型的多學科交叉的新興產業(yè)。因此，地下新能源領域的專業(yè)復合型人才更是急需填補的人才缺口。

新能源科學與工程本科班將于2022年9月招收首批本科生，采用精品班教學模式，著力打造地下新能源領域復合型人才。學生畢業(yè)后，預計有60%考取本校及國內重點高校碩士研究生（包括：清華大學、中國科學院、天津大學等），其余到國家機關、環(huán)保機構、企事業(yè)、科研院所等單位就業(yè)。

咨詢電話：0431-88502167

學院官網：http://cer.jlu.edu.cn/

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執(zhí)行編輯 | 華馨雨

內容來源| 吉林大學新能源與環(huán)境學院

出品單位| 吉林大學本科生招生辦公室