風(fēng)景園林
西安建筑科技大學(xué)：1956年全國高等院校院系調(diào)整時，由原東北工學(xué)院、西北工學(xué)院、青島工學(xué)院和蘇南工業(yè)?？茖W(xué)校的土木、建筑、市政系（科）整建制合并而成，積淀了我國近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、市政類學(xué)科精華，時名西安建筑工程學(xué)院，是新中國西北地區(qū)第一所本科學(xué)制的建筑類高等學(xué)府?，F(xiàn)為“國家建設(shè)高水平大學(xué)項目”和“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”實施院校，陜西省重點建設(shè)的高水平大學(xué)，教育部、陜西省和住房城鄉(xiāng)建設(shè)部共建高校。
讓我們從西建大校園的兩個神秘花園開始！
南門花園
東樓花園
我校是西北地區(qū)第一個開辦風(fēng)景園林專業(yè)的學(xué)校，作為著名的建筑類老八校之一，西建大建筑學(xué)院風(fēng)景園林專業(yè)依托建筑學(xué)工科平臺，辦學(xué)歷史悠久，傳承前輩精神，秉承學(xué)科優(yōu)秀傳統(tǒng)，并依托西部地域特色，形成了中國地景文化歷史理論與園林設(shè)計、西北城鄉(xiāng)宜居環(huán)境與生態(tài)設(shè)計、西北脆弱生態(tài)修復(fù)與景觀規(guī)劃三大特色方向。該專業(yè)于2008年正式開始招收景觀學(xué)專業(yè)本科生，并授予工學(xué)學(xué)位，2012年專業(yè)正式更名為風(fēng)景園林。
2016年在全國第四輪一級學(xué)科評估中，我校風(fēng)景園林學(xué)科排名B+，西部排名第一。2017年風(fēng)景園林本科專業(yè)進(jìn)入陜西省一流專業(yè)。擁有全國風(fēng)景園林學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會委員1名，風(fēng)景園林專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊（省級），省級教學(xué)名師1人，2013年獲省級教學(xué)成果一等獎，陜西省“多學(xué)科協(xié)同共建風(fēng)景園林人才培養(yǎng)實驗區(qū)”。主編完成國家“十一五”教材1部，全國首屆高校青年教師講課技能大賽二等獎1人，國內(nèi)高水平專業(yè)類設(shè)計競賽高等級獎項20余次。
西建大風(fēng)景園林專業(yè)現(xiàn)招生規(guī)模60人/年，專職教師33人，分設(shè)基礎(chǔ)、設(shè)計、規(guī)劃三個教研室，并設(shè)有風(fēng)景園林生境實驗室、數(shù)字景觀實驗室、景觀照明實驗室、風(fēng)景園林工程技術(shù)實驗室及風(fēng)景園林小氣候?qū)嶒炇?。近年來與深圳市北林苑景觀及建筑規(guī)劃設(shè)計院、廣州山水比德設(shè)計股份有限公司、易蘭景觀規(guī)劃設(shè)計公司、華建集團(tuán)西北中心等多家國內(nèi)優(yōu)秀知名設(shè)計院、企業(yè)單位簽訂實踐基地和聯(lián)合教學(xué)。
實踐基地簽約授牌
風(fēng)景園林專業(yè)都學(xué)哪些課程呢？
我們的專業(yè)教學(xué)涵蓋三大特色課程：綜合設(shè)計課程，實踐認(rèn)知課程，校企聯(lián)合課程。
綜合設(shè)計課程
訓(xùn)練一：空間發(fā)現(xiàn)與探索
訓(xùn)練二：大眾行為與外部空間認(rèn)知
訓(xùn)練三：景觀空間自然秩序的分析與表達(dá)二~三年級專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段：園林建筑與戶外環(huán)境設(shè)計，居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計，公園規(guī)劃設(shè)計。
校園環(huán)境中的書吧建筑設(shè)計
城市公園綠地中的園廁設(shè)計
校園親子咖啡廳設(shè)計
山地民宿及其環(huán)境設(shè)計
居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計
四年級專業(yè)深化階段：城市設(shè)計studio，城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計。
城市設(shè)計studio
城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃
五年級整合階段：多方向畢業(yè)設(shè)計選題
外部空間環(huán)境與自然秩序的認(rèn)知
浐灞濕地公園模型制作
場地生態(tài)基本原理軟件模擬
校園實體搭建
校企聯(lián)合課程&教學(xué)聯(lián)盟
我們和全國知名設(shè)計企業(yè)聯(lián)合，設(shè)立有企業(yè)導(dǎo)師制和企業(yè)教學(xué)實踐基地。在前三年的學(xué)習(xí)中，企業(yè)導(dǎo)師參與教學(xué)評圖，在后兩年的學(xué)習(xí)中，有校企聯(lián)合設(shè)計課程，和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計，創(chuàng)造條件讓學(xué)生走進(jìn)風(fēng)景園林行業(yè)前沿。
教學(xué)聯(lián)盟（多校、校企聯(lián)盟）
在畢業(yè)設(shè)計階段，實現(xiàn)了校際聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計全覆蓋。校際聯(lián)合畢設(shè)簡單說就是幾個學(xué)校一塊組團(tuán)“玩”畢業(yè)設(shè)計，每個同學(xué)都可以選擇一個自己中意的教學(xué)聯(lián)盟參加。風(fēng)景園林專業(yè)目前一共有6個畢業(yè)設(shè)計教學(xué)聯(lián)盟，涵蓋了國內(nèi)主要的開設(shè)風(fēng)景園林專業(yè)的高校。這6個教學(xué)聯(lián)盟分別是：
五年本科學(xué)習(xí)期間，我們的專業(yè)都有固定的小班專業(yè)設(shè)計教室，每個人都有專屬的繪圖桌和書架，專業(yè)教室配有投影儀、白板和網(wǎng)線。此外，還有很多共享空間供師生討論、交流、答辯、報告、咖啡小憩。
教學(xué)空間
圖文來源|建筑學(xué)院
執(zhí)行編輯|張藝苗
責(zé)任編輯|孟雅琪
