“人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此?！贬t(yī)生，不僅僅要履行救死扶傷之天職，更要樹牢“人民至上，生命至上”之理念。正所謂，醫(yī)為仁人之術(shù)，必具仁人之心。吉林大學(xué)白求恩第一醫(yī)院一直秉承“以病人為中心”的宗旨，全面深化現(xiàn)代化管理體制改革、全力提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，將人民群眾身體健康和生命安全放在首位。

發(fā)展歷程

吉林大學(xué)白求恩第一臨床醫(yī)學(xué)院，始建于1949年，前身為白求恩醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院，設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制、5+3一體化及5+3一體化兒科學(xué)三個軌道，共有在校學(xué)生752人。醫(yī)院集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)為一體，現(xiàn)有2個院區(qū)，總建筑面積54.95萬㎡。

師資力量

吉林大學(xué)白求恩第一醫(yī)院擁有一支學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理，隊伍穩(wěn)定、思想品德和專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀的教師梯隊，是完成高質(zhì)量醫(yī)學(xué)教育的保證，是承擔(dān)醫(yī)療救治保障生命安全的前提，是進(jìn)一步科研突破的基石?，F(xiàn)有高級職稱1200余人，研究生導(dǎo)師730余人，擁有雙聘院士5人，國自然優(yōu)青獲得者2人，海內(nèi)外高層次專家、國家百千萬人才、國家優(yōu)秀教學(xué)名師等在內(nèi)的各級各類高端人才40余人，國家優(yōu)秀教學(xué)名師1人。醫(yī)院的遲寶榮教授獲全國模范教師榮譽稱號、醫(yī)學(xué)教育終身成就獎和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證突出貢獻(xiàn)獎，是吉林省醫(yī)學(xué)專業(yè)唯一獲此殊榮的教師。數(shù)十載辛勤耕耘，弦歌不輟，成就如今名醫(yī)璀璨，譽滿八方。

我院緊緊圍繞國家新醫(yī)科建設(shè)背景下“雙一流”的戰(zhàn)略決策，始終秉承“以學(xué)生為中心，培養(yǎng)政治堅定、技術(shù)優(yōu)良、白求恩式醫(yī)務(wù)工作者”的辦學(xué)理念，堅持“大醫(yī)精誠，尚美至善”的院訓(xùn)，著力加強人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，繼承和發(fā)揚白求恩優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才，助力健康中國。

學(xué)院鼓勵教授全員為本科生上課，同時21個學(xué)系、40個教研室的雄厚的醫(yī)療資源和龐大的學(xué)科體系全部為本科生臨床實習(xí)開放。結(jié)合新時代醫(yī)學(xué)改革的步伐，學(xué)院設(shè)置早期接觸臨床課程，使學(xué)生從步入校院起即可投身醫(yī)療實踐、開啟醫(yī)學(xué)夢想之旅，同時學(xué)院出資設(shè)立院長獎學(xué)金、杰仁獎學(xué)金和單項獎學(xué)金，用于獎勵我院全日制本科學(xué)生，以引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為一名合格的卓越醫(yī)學(xué)人才。

遲寶榮教授是全國唯一一位同時獲得

“全國模范教師”和“醫(yī)學(xué)教育終身成就獎”的教師

早期接觸臨床活動

 獎學(xué)金頒獎現(xiàn)場

技能培訓(xùn)現(xiàn)場

 第四代達(dá)芬奇手術(shù)機器人系統(tǒng)

吉大一院互聯(lián)網(wǎng)診療流程

醫(yī)院意在打造德藝雙馨的醫(yī)學(xué)人才，在抗震救災(zāi)、對口支援、健康扶貧、援薩穆亞等重大事件中，吉大一院人始終沖鋒在前，新冠肺炎疫情爆發(fā)后，搬家式先后馳援武漢、新疆、吉林市、滿洲里、通化、公主嶺、長春市傳染病院等地圓滿完成任務(wù)，以實際行動踐行著白求恩精神。

我院教師獲得“第六屆醫(yī)學(xué)院校青年教師教學(xué)基本功比賽”全國一等獎

我院選手榮獲“第二屆全國高等醫(yī)學(xué)院校臨床技能大賽”一等獎

我院選手榮獲“第十屆中國大學(xué)生醫(yī)學(xué)技術(shù)技能大賽”全國總決賽金獎

學(xué)院連續(xù)兩年承辦吉林大學(xué)師生萬人心肺復(fù)蘇急救技能培訓(xùn)，得到央視等各界每題報道，錄制的心肺復(fù)蘇視頻短片在央視新媒體客戶端播放。同時與吉林省紅十字會共同成立吉林省應(yīng)急救護中心，面向東北師范大學(xué)附屬中學(xué)、社區(qū)等積極開展急救培訓(xùn)，喚醒全民急救意識，掀起社會大眾對心肺復(fù)蘇急救技能的學(xué)習(xí)熱潮。

2011年通過教育部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證。2016年通過教育部本科教學(xué)審核評估。2019年承辦國家級醫(yī)師資格考試臨床類別分階段考試第一階段實證研究。2019年通過高等學(xué)校來華留學(xué)質(zhì)量認(rèn)證。2021年全國臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（本科）水平測試排名位列全國第三。

吉林大學(xué)萬人心肺復(fù)蘇培訓(xùn)

科研成果

醫(yī)院擁有國家級重點學(xué)科1個，國家臨床重點專科建設(shè)項目17個（?？谱o理、重癥醫(yī)學(xué)、心血管內(nèi)科、血液內(nèi)科、手外科、神經(jīng)外科、神經(jīng)內(nèi)科、普通外科、泌尿外科、麻醉科、消化科、呼吸科、急診科、腫瘤科、感染病科、整形外科、老年病科），國家?guī)熧Y培訓(xùn)中心1個、國家地方聯(lián)合工程實驗室1個、教育部重點實驗室1個、國家基因檢測技術(shù)應(yīng)用示范中心1個、國家藥監(jiān)局重點實驗室1個、科技部國際聯(lián)合研究中心1個、省級重點實驗室和臨床研究中心近20個。承擔(dān)國家自然科學(xué)獎二等獎1項，國家科技進(jìn)步二等獎1項，教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎一等獎2項，省部級科研獎勵30余項，承擔(dān)國家級項目400余項。近五年，發(fā)表中科院分區(qū)小區(qū)二區(qū)以上文章1220篇。

轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院

吉林大學(xué)白求恩第一醫(yī)院轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院成立于2009年9月，作為東三省最大的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究基地，承擔(dān)著重大疾病、疑難病、常見病和多發(fā)病的基礎(chǔ)、臨床研究以及新型醫(yī)療儀器設(shè)備的研發(fā)工作，以探求危害人民健康的重大疾病的發(fā)病機制、診斷方法、干預(yù)措施，從而提高診治水平，為疾病的防治提供科研支持。

轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院建筑面積約15000平方米，設(shè)有15個實驗室，擁有儀器設(shè)備764臺。目前承擔(dān)國家及省市項目231項，經(jīng)費總額為2.306億元。發(fā)表SCI收錄論文近460余篇，包括吉林大學(xué)生命醫(yī)學(xué)領(lǐng)域首篇國際著名雜志《Nature》，在國內(nèi)外引起了廣泛關(guān)注和高度評價。2018年完成1.3萬平方米人源化小鼠研究生產(chǎn)服務(wù)平臺的建設(shè)。

實驗室情況

國際交流合作

學(xué)院堅持開放辦學(xué)，注重國際交流。已與美國、加拿大、日本、瑞典、英國、德國、澳大利亞等國家的100間海外醫(yī)學(xué)機構(gòu)、大學(xué)、研究所和醫(yī)院建立了合作。包括美國哈佛醫(yī)學(xué)院、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、約翰·霍普金斯大學(xué)、梅奧診所、加州大學(xué)洛杉磯分校、西奈山醫(yī)學(xué)院，加拿大多倫多大學(xué)、加拿大拉瓦爾大學(xué)、蒙特利爾大學(xué)等，日本北里大學(xué)、東京大學(xué)、大阪大學(xué)，以及瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院等。2005以來，我院有30%的醫(yī)務(wù)人員具有長期出國培訓(xùn)的經(jīng)歷。近年來，醫(yī)院教職工及學(xué)生出國人數(shù)呈逐年增長態(tài)勢，極大促進(jìn)醫(yī)院醫(yī)護人員在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的多邊交流，開拓視野，并為日后同世界一流學(xué)校及科研院所進(jìn)行合作夯實基礎(chǔ)。

我院與百余間海外醫(yī)學(xué)機構(gòu)、大學(xué)、研究所和醫(yī)院建立了合作

我院教師與國外專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流

醫(yī)院影響力排名情況

醫(yī)院2021年度門急診578.6萬人次，出院人數(shù)27.7萬人次，手術(shù)例數(shù)19.2萬人次。Nature出版集團公布的2020年中國醫(yī)院“自然指數(shù)”排行榜全國醫(yī)療機構(gòu)排名第30位，東北三省第一；《醫(yī)院藍(lán)皮書：中國醫(yī)院競爭力報告(2020-2021)》全國第38位，吉林省第一；中國醫(yī)院科技量值(STEM)綜合排名全國第27名（2020年），吉林省第一；第四屆“中國醫(yī)院知庫排行榜”第17位（2020年），東北三省第一；中國綜合醫(yī)院手術(shù)量全國第5名（2020年度），東北三省第一；復(fù)旦大學(xué)中國醫(yī)院排行榜全國第45名（2020年度），吉林省唯一百強；國家衛(wèi)健委醫(yī)患“雙滿意”排行榜全國第2名（2020年度），東北三省第一；醫(yī)信天下中國醫(yī)院影響力綜合榜全國第17名（2021年），吉林省第一；在近幾年丁香園醫(yī)學(xué)網(wǎng)站中國醫(yī)療機構(gòu)最佳雇主綜合排名中，均名列全國前十。

人才培養(yǎng)

白求恩第一臨床醫(yī)學(xué)院是醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的搖籃，是醫(yī)學(xué)生成長的基地，是吉林大學(xué)醫(yī)學(xué)部的重要組成部分。原白求恩醫(yī)科大學(xué)培養(yǎng)出諸多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)專家，如郎景和、陳香美、趙玉沛、田志剛、赫捷、李校堃等知名院士。

定期開展《疑難病例討論會》，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、大膽的求知探索和生動的實踐討論緊密結(jié)合，對青年醫(yī)生提高醫(yī)療水平、提升執(zhí)教能力、培養(yǎng)科研素養(yǎng)起到了積極的推動作用，也為我院優(yōu)秀教師團隊的打造奠定了良好的基礎(chǔ)。

青年醫(yī)生培訓(xùn)現(xiàn)場

經(jīng)我院培養(yǎng)的碩士、博士研究生畢業(yè)后大部分就職于海內(nèi)外知名院校。我院為醫(yī)療行業(yè)輸送了諸多的優(yōu)秀人才，遍布北京、上海、廣州、深圳等國際化城市，得到用人單位的高度認(rèn)可，為我院贏得了良好的社會聲譽。

教學(xué)活動

“匠心師語——白求恩名家講壇”是吉大一院推出的教學(xué)工作中的一個新的品牌，旨在邀請國內(nèi)醫(yī)學(xué)或其他領(lǐng)域的大師、名家，從不同角度講述他們對醫(yī)學(xué)、對人生態(tài)度，分享他們的奮斗經(jīng)歷和心路歷程，引導(dǎo)吉大一院青年學(xué)子適應(yīng)研究型學(xué)習(xí)，開拓學(xué)術(shù)視野，提高創(chuàng)新能力，成為有家國情懷、仁心仁術(shù)、學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)、誠實守信的卓越臨床醫(yī)生、優(yōu)秀醫(yī)學(xué)科學(xué)家。

上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院陳國強院士受邀來院講座

參加首期“匠心師語——白求恩名家講壇”的青年學(xué)子

“集八方墨客，品天下文章，拓學(xué)術(shù)視野”，吉大一院推出Research Day系列活動，為本科生提供展現(xiàn)和交流學(xué)術(shù)成果的平臺，旨在交流中碰撞出學(xué)術(shù)火花，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力、臨床思維及演講水平。

參加Research Day學(xué)術(shù)交流的青年學(xué)子

吉大一院開展與英國牛津大學(xué)合作交流項目，面對大一至大五不同年級的同學(xué)，個性化的制定培養(yǎng)方案，進(jìn)一步推進(jìn)對外學(xué)術(shù)交流，催生教育新格局、釋放教育新動能，共同推動高等教育的變革發(fā)展，培養(yǎng)面向未來的醫(yī)學(xué)人才。實現(xiàn)培養(yǎng)卓越的臨床醫(yī)生、有科研潛質(zhì)的臨床醫(yī)生、有臨床資質(zhì)的醫(yī)學(xué)科學(xué)家、有臨床資質(zhì)的醫(yī)學(xué)工程師以及有醫(yī)學(xué)背景的教育管理者“五育人”目標(biāo)。

英國牛津大學(xué)“醫(yī)學(xué)+”創(chuàng)新人才全球勝任力提升計劃學(xué)術(shù)課程“云端”結(jié)業(yè)儀式

吉大一院抗疫前線金牌師資團隊通過騰訊在線會議開展“戰(zhàn)地教學(xué)”系列活動37場，集各?？扑L與所能，攻破學(xué)科隔閡壁壘，深入探索“新冠”MDT多學(xué)科診療救治現(xiàn)場，講述“創(chuàng)造生命奇跡〞背后的故事，透過“新冠”洞悉“非新冠”疾病的院內(nèi)診治要點及康復(fù)后管理。在抗疫特殊時期，帶領(lǐng)青年學(xué)子走進(jìn)與眾不同的課堂，身臨其境體會新冠肺炎患者救治現(xiàn)場的種種危急時刻，與時間賽跑，守護患者的生命健康。

吉大一院“戰(zhàn)地教學(xué)”系列活動

吉大一院“戰(zhàn)地教學(xué)”系列活動課程安排

靜態(tài)管理下的寢室生活，也要綻放別樣精彩，陶冶情操，凝心聚力！一院在疫情期間舉辦“音為有夢·靜待花開”學(xué)生云歌會，向所有抗疫一線的師生，致以最溫暖的“聲”援！

“音為有夢·靜待花開”線上云歌會

醫(yī)院文化

2013年起，我院在外科樓、手術(shù)室等4處建成了能同時容納2000人就餐的職工食堂，實行中餐免費。同年，我院體育館正式對員工免費開放，擁有5塊標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場地、4塊乒乓球場地及配套齊全的健身器械。

我院擁有職工社團17個，其中“愛心天使合唱團”曾赴維也納金色大廳演出，社團活動為職工陶冶情操、強健體魄、增進(jìn)友誼提供了良好的平臺，深受廣大職工歡迎。

一院文化

十年樹木，百年樹人，醫(yī)學(xué)教育關(guān)乎生命，為學(xué)為道，非精不能明其理，非博不能致其得?；厥讱v史，吉大醫(yī)院始終把白求恩精神內(nèi)化于心外化于行，匯聚成波瀾壯闊的精彩華章。今天，吉林大學(xué)白求恩第一醫(yī)院取得了矚目的成就，樹立了代表著時代、閃爍著大醫(yī)精誠、尚美至善崇高醫(yī)德的精神豐碑。展望未來，立德樹人，以培養(yǎng)“仁心仁術(shù)、真愛生命”的青年醫(yī)者為己任，為健康中國而奮斗，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而拼搏！凝心聚力，續(xù)寫輝煌！

專業(yè)簡介

吉林大學(xué)（原白求恩醫(yī)科大學(xué)）是 1988 年國家教育部批準(zhǔn)的首批舉辦七年制高等醫(yī)學(xué)教育的院校之一，為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)了大批臨床醫(yī)學(xué)七年制本碩連讀高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。根據(jù)《教育部等六部門關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》(教研〔2014〕2 號)文件精神，從 2015年起，不再招收七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，將該專業(yè)招生調(diào)整為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（“5+3”一體化），即 5年本科階段合格者直接進(jìn)入我院與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機銜接的 3 年臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段。此階段學(xué)生通過國家及學(xué)校的相關(guān)考試，獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書、國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書及碩士研究生專業(yè)學(xué)位證書和畢業(yè)證書，方可具備從事醫(yī)療工作的資格。

培養(yǎng)目標(biāo)

加強醫(yī)教協(xié)同，實施本科與“住培”有效銜接和一體化培養(yǎng)。培養(yǎng)適應(yīng)我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展的，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，掌握堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)技能，具備較強的臨床思維、臨床實踐能力，以及一定的臨床科學(xué)研究和臨床教學(xué)能力，具備一定的自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)能力，能獨立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的常見多發(fā)病的預(yù)防和診治工作的高水平、高素質(zhì)臨床醫(yī)師。

修業(yè)年限

本科五年、碩士三年

學(xué)位授予   

醫(yī)學(xué)學(xué)士、碩士

專業(yè)特色 

本專業(yè)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制的轉(zhuǎn)型，原臨床醫(yī)學(xué)七年制培養(yǎng)模式、機制和特色在本專業(yè)仍得到部分保留和體現(xiàn)。專業(yè)基礎(chǔ)教育階段，施行基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程教育；臨床階段實行小班制教學(xué)，推進(jìn)理論與實踐深度融合，著力培養(yǎng)學(xué)生臨床實踐能力和臨床思維能力。5年本科培養(yǎng)階段合格者，進(jìn)入3 年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（“5+3”一體化）碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)階段。

主干課程 

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉與頭頸外科、通識公選課等。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向以三級甲等醫(yī)院為主的省、市醫(yī)院，從事臨床醫(yī)療、醫(yī)學(xué)科研和醫(yī)學(xué)教學(xué)等工作。

臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”，兒科學(xué)）

專業(yè)簡介    

吉林大學(xué)（原白求恩醫(yī)科大學(xué)）是 1988 年國家教育部批準(zhǔn)的首批舉辦七年制高等醫(yī)學(xué)教育的院校之一，為我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)了大批臨床醫(yī)學(xué)七年制本碩連讀高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。根據(jù)《教育部等六部門關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》(教研〔2014〕2 號)文件精神，從 2018年起，我院開始招收臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（“5+3”一體化 兒科學(xué)），即 5 年本科階段合格者直接進(jìn)入我校與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)有機銜接的 3 年臨床醫(yī)學(xué)兒科學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育階段。此階段學(xué)生通過國家及學(xué)校的相關(guān)考試，獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書、國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書及碩士研究生專業(yè)學(xué)位證書和畢業(yè)證書，方可具備從事醫(yī)療工作的資格。

培養(yǎng)目標(biāo) 

加強醫(yī)教協(xié)同，實施本科與“住培”有效銜接和一體化培養(yǎng)。培養(yǎng)適應(yīng)我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展的，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，掌握堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和專業(yè)技能，具備較強的臨床思維、臨床實踐能力，以及一定的臨床科學(xué)研究和臨床教學(xué)能力，具備一定的自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)能力，能獨立、規(guī)范地承擔(dān)本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的常見多發(fā)病的預(yù)防和診治工作的高水平、高素質(zhì)，能夠從事兒科醫(yī)療和兒童保健及醫(yī)學(xué)研究的兒科醫(yī)學(xué)專門人才。

修業(yè)年限 

本科五年、碩士三年

授予學(xué)位 

醫(yī)學(xué)學(xué)士、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位

專業(yè)特色 

我校兒科學(xué)專業(yè)臨床、教學(xué)、科研力量雄厚，處于東北地區(qū)領(lǐng)軍地位，具有良好的兒科專業(yè)辦學(xué)基礎(chǔ)?，F(xiàn)有教師100余名，其中研究生指導(dǎo)教師50余名?？剖以O(shè)置齊全,為教學(xué)和臨床技能培訓(xùn)提供了充足的支撐保障?！秲嚎茖W(xué)》是吉林省教育廳、吉林大學(xué)的精品課程，兒科學(xué)研究室為吉林省兒科疾病重點實驗室。本科基礎(chǔ)教育階段，施行基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合課程教育；臨床階段實行小班制教學(xué)，推進(jìn)理論與實踐深度融合，著力培養(yǎng)學(xué)生臨床實踐能力和臨床思維能力。5年本科培養(yǎng)階段合格者，進(jìn)入3 年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)（“5+3”一體化,兒科學(xué)）碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)階段。

主干課程  

人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、病原生物學(xué)、分子生物學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒內(nèi)科學(xué)、兒外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉與頭頸外科學(xué)、通識公選課等。

就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要面向以三級甲等醫(yī)院為主的省、市醫(yī)院，從事兒科方向臨床醫(yī)療、醫(yī)學(xué)科研和醫(yī)學(xué)教學(xué)等工作。

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執(zhí)行編輯 | 葉泳岑

責(zé)任編輯 | 葉泳岑

內(nèi)容來源| 吉林大學(xué)白求恩第一臨床醫(yī)學(xué)院

出品單位| 吉林大學(xué)本科生招生辦公室