院長：都興林教授

師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有專任教師和實驗技術(shù)教師82人，其中，教授22人、副教授31人；教授級高級工程師2人，高級實驗師4人；擁有博士研究生導(dǎo)師25人，碩士研究生導(dǎo)師53人；擁有國家級人才1名，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員3名、副主任委員2名，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者1人，高層次科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才2人，全國扶貧攻堅先進個人1名。吉林省教學(xué)名師1人，吉林省拔尖創(chuàng)新人才6人，吉林省高級專家1人，吉林省有突出貢獻的中青年專家3人，吉林大學(xué)唐敖慶學(xué)者特聘教授 6人，吉林省高校黃大年式教師團隊1個。

教學(xué)科研平臺

植物科學(xué)實驗教學(xué)中心為省級實驗示范教學(xué)中心，設(shè)有遺傳與育種實驗室、數(shù)碼互動顯微鏡實驗室等13個本科教學(xué)實驗室。新建首個大學(xué)生智慧農(nóng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化培育平臺暨共青團示范陣地—智慧農(nóng)業(yè)夢工場。學(xué)院擁有占地70萬平米的農(nóng)業(yè)教學(xué)科研實習(xí)基地，建有國家玉米工程實驗室（聯(lián)合）、吉林省作物生物技術(shù)育種工程研究中心、吉林省功能農(nóng)業(yè)工程研究中心、吉林省資源微生物工程研究中心、吉林省植物遺傳改良工程實驗室、作物基因工程吉林省高校重點實驗室、新農(nóng)科與前沿交叉科學(xué)研究中心、吉林大學(xué)-公主嶺現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究院、吉林省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣國際科技合作基地、吉林大學(xué)國際現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范推廣引智基地等10個國家和省部級工程中心及實驗室。

教學(xué)科研成果

面向國家“一帶一路”戰(zhàn)略布局和區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展需求，以國家糧食安全為引領(lǐng)，形成了特色鮮明的科學(xué)研究方向。近五年來承擔(dān)國家科技支撐計劃、“十三五”國家重點研發(fā)計劃、作物轉(zhuǎn)基因重大專項、國家自然科學(xué)基金、吉林省科技廳等科研課題200余項，在研科研經(jīng)費累計6000余萬元；獲得吉林省科技進步一等獎1項、二等獎8項；培育出國審、省審作物新品種35個；在《Science》、《Nature Communication》、《PNAS》等SCI期刊上發(fā)表論文200余篇；獲得國家授權(quán)發(fā)明專利60余項；作物新品種權(quán)5項。

人才培養(yǎng)

學(xué)院不斷加強教育教學(xué)改革，主持國家級教學(xué)改革項目2項、省級9項、校級23項，脫貧攻堅實踐教師團隊被評為吉林省高校黃大年式教師團隊，植物保護教學(xué)團隊、植物病理教學(xué)團隊獲得吉林省優(yōu)秀教學(xué)團隊。近年來，累計申請213項大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目，其中國家級45項。在全國和吉林省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和“互聯(lián)網(wǎng)+” 大賽中獲得230余項重要獎項。學(xué)院與加拿大阿爾伯塔大學(xué)開展“2+2”本科聯(lián)合培養(yǎng)項目，為學(xué)生的發(fā)展提供了較多的發(fā)展機會。推免研究生占畢業(yè)生人數(shù)15 %以上，繼續(xù)深造攻讀研究生比例達40%以上。學(xué)院設(shè)有克勝集團獎學(xué)金、興普獎學(xué)金，建設(shè)了“三為書屋”文化主陣地、新農(nóng)科智慧農(nóng)業(yè)夢工場等。學(xué)院先后有3個班集體被學(xué)校評為十佳班級，9名同學(xué)被評為學(xué)校十佳大學(xué)生和自強自立大學(xué)生標(biāo)兵。

國際交流與合作

學(xué)院與美國、英國、加拿大、德國、荷蘭、日本、韓國等10余個國家的高校、科研院所建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系，包括美國康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、美國邁阿密大學(xué)、英國布里斯托大學(xué)、英國洛桑研究所、德國漢堡大學(xué)、加拿大阿爾伯塔大學(xué)、荷蘭格羅寧根大學(xué)、德國馬普所等。學(xué)院每年有16 %以上研究生到美國、英國、德國、荷蘭等進行國際聯(lián)合培養(yǎng)或攻讀博士學(xué)位。每年有20%以上的研究生到日本、美國等國家進行短期交流或參加國際會議。受日本JASSO等國際獎學(xué)金和學(xué)校國際學(xué)生競爭力提升計劃專項經(jīng)費資助，學(xué)院每年派出本科生30名赴世界排名前100的高校進行短期研修交流。學(xué)院聘請多位來自國外的知名專家、學(xué)者為兼職教授，每年邀請多名國內(nèi)外著名專家學(xué)者來院講學(xué)。

科技扶貧

學(xué)院開拓思路，統(tǒng)籌規(guī)劃，發(fā)揮學(xué)科和資源優(yōu)勢，以學(xué)校提出的“三大工程”為導(dǎo)向，強化課程思政教育，促進學(xué)科深度交叉融合，堅持以立德樹人為根本，以強農(nóng)興農(nóng)為己任，完善新農(nóng)科建設(shè)機制，滿足高素質(zhì)創(chuàng)新農(nóng)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要。在吉林省通榆縣等地開展定點扶貧攻堅行動，為吉林大學(xué)的扶貧工作做出了突出的貢獻。大力推廣水稻、玉米、大豆等作物新品種、新型栽培技術(shù)，扎實推進功能農(nóng)業(yè)等新思路，實現(xiàn)了增產(chǎn)增收。在通榆縣建立了“吉林大學(xué)功能農(nóng)業(yè)基地”和“吉林大學(xué)植物科學(xué)學(xué)院教學(xué)科研實習(xí)實踐基地”，開啟了在吉林大地書寫科技扶貧和鄉(xiāng)村振興的新篇章。

學(xué)院以“課程育才、文化培才、大賽孕才、實踐鍛才”為著力點，以三層次課程體系與新農(nóng)教學(xué)內(nèi)容為重點，以形式多樣的教學(xué)方法為手段，以教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控為保障，在多科學(xué)交叉與融合背景下，構(gòu)建了植物生產(chǎn)類本科創(chuàng)新人才寬厚式培養(yǎng)模式。以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)面向未來需求、推動農(nóng)業(yè)發(fā)展、促進人類進步、理論基礎(chǔ)扎實、實踐功底深厚、創(chuàng)新能力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)秀，具有國際化視野，人格健全、理想遠(yuǎn)大，具有創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和開創(chuàng)型個性的高素質(zhì)人才。

植物生產(chǎn)類專業(yè)包括：農(nóng)學(xué)、植物保護、園藝、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。

農(nóng)學(xué)

專業(yè)簡介  

本專業(yè)（國家一流本科專業(yè)）致力于培養(yǎng)基礎(chǔ)理論知識扎實，實踐功底深厚，創(chuàng)新能力突出，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，具有家國情懷，國際化視野，掌握交叉科學(xué)和先進應(yīng)用技術(shù)的卓越農(nóng)業(yè)人才。經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成為適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和未來社會與科技發(fā)展需要的，德智體美勞全面和諧發(fā)展與健康個性相統(tǒng)一，具有家國情懷、評判性思維、創(chuàng)造創(chuàng)新能力，懂交流、善合作，具備數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息科學(xué)和人文社會科學(xué)知識基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生物科學(xué)知識體系，具備作物學(xué)專業(yè)理論知識和作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與管理等專業(yè)能力的農(nóng)業(yè)方面卓越人才。

具有堅實的現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)知識，熟悉作物生長發(fā)育、遺傳變異和產(chǎn)量品質(zhì)形成規(guī)律，掌握作物育種和良種繁育、農(nóng)業(yè)信息與管理、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與利用和作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)和農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量認(rèn)證技術(shù)，能夠適應(yīng)農(nóng)作物產(chǎn)業(yè)化開發(fā)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

專業(yè)方向 

作物遺傳育種、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)。

專業(yè)特色

本專業(yè)以作物學(xué)學(xué)科為依托，以解決農(nóng)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵問題為導(dǎo)向，以“豐富人文底蘊、夯實農(nóng)科基礎(chǔ)、增強實踐能力、培育創(chuàng)新素養(yǎng)”為育人理念，在多學(xué)科交叉與融合背景下，全面推進“產(chǎn)學(xué)研用”一體化協(xié)同育人模式，優(yōu)勢打造生物育種培養(yǎng)模塊，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、實踐功底深厚、具有家國情懷和國際化視野的卓越農(nóng)業(yè)人才。2020年該專業(yè)入選“國家一流本科專業(yè)建設(shè)點”，具備作物學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位、碩士學(xué)位授權(quán)點?，F(xiàn)有專任教師17名，其中博士研究生導(dǎo)師5名，碩士研究生導(dǎo)師14名，獲“黃大年式教學(xué)團隊”榮譽稱號一項，獲“全國脫貧攻堅先進個人”榮譽稱號一人。

主干課程

植物學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、微生物學(xué)、生物統(tǒng)計學(xué)、分子生物學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、土壤學(xué)等。

就業(yè)方向 

學(xué)生畢業(yè)后能夠在高等院校和科研院所從事教學(xué)和科研工作，國家機關(guān)管理部門及企業(yè)等領(lǐng)域從事管理、規(guī)劃與檢驗等工作，內(nèi)貿(mào)和外貿(mào)公司從事農(nóng)產(chǎn)品有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理，新聞出版單位從事農(nóng)業(yè)科技知識宣傳普及工作；成績優(yōu)秀的學(xué)生可免試直接攻讀碩士或博士學(xué)位，也可報考本專業(yè)或相近專業(yè)研究生，或者出國攻讀學(xué)位,繼續(xù)深造及自主創(chuàng)業(yè)。

植物保護

專業(yè)介紹 

植物保護專業(yè)（國家一流本科專業(yè)）以吉林大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮吉林大學(xué)多學(xué)科、特別是生物學(xué)科的優(yōu)勢，致力于培養(yǎng)學(xué)生廣闊的人文社會科學(xué)、自然科學(xué)知識和思維方式，適合我國農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有熱愛“三農(nóng)”、立足“三農(nóng)”、獻身“三農(nóng)”的情懷和責(zé)任，具備扎實的植物保護科學(xué)的基本理論和實踐技能，具有開闊的國際化視野，卓越的團隊和創(chuàng)新精神，良好的語言表達能力和溝通能力，超強的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，并具有一定的經(jīng)濟與管理能力，具備優(yōu)異的國際競爭潛力和科學(xué)研究素質(zhì)，掌握現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)新意識，利用開闊的國際視野和掌握的各交叉學(xué)科技能，解決農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中有害生物綜合治理的相關(guān)問題，能夠保障農(nóng)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的高層次植物保護復(fù)合型人才。

專業(yè)方向

植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治和農(nóng)藥學(xué)。

專業(yè)特色   

植物保護專業(yè)于2008年被教育部批準(zhǔn)為首批國家第二類特色專業(yè)建設(shè)點，2011年通過教育部驗收，并成為吉林省特色專業(yè)，2014年又被批準(zhǔn)為吉林省品牌專業(yè)，2014年被教育部批準(zhǔn)為植物保護卓越人才教育培養(yǎng)計劃改革試點，2017年被吉林省教育廳批準(zhǔn)為吉林省普通高?！笆濉备咚綄I(yè)（群）A類建設(shè)項目。2019年獲批了植物保護國家一流本科專業(yè)建設(shè)項目。2006年植物病理學(xué)科被吉林省評為 “十一五”高等學(xué)校省級重點學(xué)科。植物保護學(xué)科于2012年列為“十二五”吉林大學(xué)校級優(yōu)勢特色重點學(xué)科。植物保護教學(xué)團隊與植物病理教學(xué)團隊先后評為吉林省優(yōu)秀教學(xué)團隊。2015 年植物保護科研團隊被列入為吉林省高校創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃。植物病理科研團隊被批準(zhǔn)為第一批吉林省重大科技項目研發(fā)人才團隊支持計劃。

主干課程    

植物學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、普通植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、普通昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保護。

就業(yè)方向    

植物保護專業(yè)本科生畢業(yè)時能夠勝任高等院校教育工作，國家出入境檢疫部門的對外、對內(nèi)植物檢疫等工作，各級植保科研機構(gòu)的科研和管理工作，能在農(nóng)林業(yè)等部門從事病蟲流行監(jiān)測、災(zāi)變預(yù)警及可持續(xù)控制等工作。能在環(huán)保、商貿(mào)、食品安全、生物技術(shù)和農(nóng)藥公司及各級植保站等行業(yè)，擔(dān)任與植物保護科學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)推廣、開發(fā)、經(jīng)營和管理等方面的工作。成績優(yōu)秀的可免試直接攻讀碩士或博士學(xué)位，亦可報考植物保護及相關(guān)學(xué)科的研究生，或者出國繼續(xù)攻讀學(xué)位。

園藝