本專業(yè)現(xiàn)有專任教師20余人，其中近80%的教師具有博士學(xué)位。自2010年創(chuàng)辦本專業(yè)以來，教師主持包括國(guó)家“863”項(xiàng)目、國(guó)家自然基金項(xiàng)目等在內(nèi)的各類科研項(xiàng)目超過100項(xiàng)。本專業(yè)已建成12個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，共享所在學(xué)院擁有的7個(gè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)科研與教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。良好的學(xué)習(xí)與研究條件使得本專業(yè)的學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽等重大賽事中獲得佳績(jī)。

本專業(yè)的主干課程主要有：高等數(shù)學(xué)B、大學(xué)物理B、幾何與線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)A、電路C、信號(hào)與線性系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)B、計(jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電子技術(shù)基礎(chǔ)I、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字信號(hào)處理、RFID原理及應(yīng)用、傳感器技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)信息安全技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)、人工智能原理、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用。

本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可以選擇就業(yè)或繼續(xù)深造。主要就業(yè)領(lǐng)域?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、通信及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)，包括中國(guó)移動(dòng)、華為、中興等大型或知名企事業(yè)單位；深造院校包括南京大學(xué)、東南大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校，深造專業(yè)包括“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”以及“通信及信息系統(tǒng)”等；部分學(xué)生選擇了出國(guó)繼續(xù)深造。

▲ 本科學(xué)生赴新加坡交流研學(xué)

▲ “新生杯”籃球賽

連通世間萬(wàn)“物”的紐帶

▲2010年7月教育部首批設(shè)置“物聯(lián)網(wǎng)工程”本科專業(yè)之一

▲2011年獲批第七批國(guó)家特色專業(yè)

▲2012年被列入江蘇省“卓越計(jì)劃”專業(yè)和省重點(diǎn)專業(yè)

▲2015年獲批江蘇省品牌專業(yè)

▲從2015年起，本專業(yè)連續(xù)4年為5★專業(yè)，排名全國(guó)前3.77%（13/345）

▲2019年入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)

▲擁有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用碩士點(diǎn)與博士點(diǎn)，具備本碩博一體化培養(yǎng)能力

“

專業(yè)代言人感悟

河海大學(xué)信息學(xué)部物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)是國(guó)家特色專業(yè)、江蘇省卓越工程師（軟件類）教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)，2015年獲批 “江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項(xiàng)目”，是河海大學(xué)特色專業(yè)，5星級(jí)專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識(shí)和過硬的專業(yè)實(shí)踐技能。專業(yè)培養(yǎng)下的學(xué)生能夠勝任物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與工程實(shí)施等工作。

師資雄厚，機(jī)會(huì)繁多。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐平臺(tái)，我得益于此。在大一到大四期間，我身邊許多同學(xué)跟隨學(xué)院老師提前進(jìn)行科研學(xué)習(xí)，河海內(nèi)的良師們不僅僅教授學(xué)生專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，更是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課程的前沿知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科研素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生科研能力和實(shí)踐能力。在河海，只要心有目標(biāo)，付出努力，就會(huì)有平臺(tái)資源和老師資源等著你。

氛圍濃烈，鍛煉頗多。在大學(xué)期間，我受學(xué)院氛圍影響，參加了多個(gè)國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，也參與過科研項(xiàng)目。學(xué)院學(xué)科競(jìng)賽和科技創(chuàng)新的氛圍濃厚，本專業(yè)的學(xué)生不僅在全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計(jì)大賽等重大賽事中獲得佳績(jī)，也在大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中鍛煉自己。知行合一，實(shí)踐奮斗。在一個(gè)個(gè)項(xiàng)目中，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅可以夯實(shí)基礎(chǔ)，也讓學(xué)生收獲了能力。

就業(yè)深造，齊驅(qū)并進(jìn)。本專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)機(jī)會(huì)多，繼續(xù)深造率高。我身邊的同學(xué)主要就業(yè)領(lǐng)域?yàn)槲锫?lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)、通信及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)，包括中國(guó)移動(dòng)、華為技術(shù)有限公司、南京中興軟創(chuàng)等大型或知名企事業(yè)單位；深造院校包括南京大學(xué)、東南大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名高校，深造專業(yè)包括“物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)”、“通信及信息系統(tǒng)”以及“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”等；部分學(xué)生選擇了出國(guó)繼續(xù)深造。