適應(yīng)新時(shí)代師范教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，立足服務(wù)山東、面向全國，培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型骨干教師，擁有高尚師德、強(qiáng)烈教育情懷、深厚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，具有扎實(shí)歷史學(xué)基本理論素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識功底，了解歷史學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)和學(xué)科教學(xué)前沿，具備較強(qiáng)中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)、課程教學(xué)和班級管理能力，善于綜合育人和終身學(xué)習(xí)，具有歷史學(xué)研究生培養(yǎng)潛質(zhì)，能夠在各級各類中等學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)工作。

師范教育優(yōu)勢明顯，傳統(tǒng)文化特色突出。

歷史學(xué)專業(yè)立足師范教育，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，弘揚(yáng)孔子儒家文化，全環(huán)節(jié)落實(shí)立德樹人。

歷史學(xué)專業(yè)現(xiàn)為國家級特色專業(yè)（2010）、山東省一流本科專業(yè)（2016）和教育部卓越中學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè)（2017），2016年開始招收公費(fèi)師范生。

中國史學(xué)科1978年開始招收研究生，1982年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2005年獲得歷史學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2015年獲得文博專碩授予權(quán)。2005年獲得專門史博士學(xué)位授予權(quán)，2011年獲得中國史一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，2017年獲得課程與教學(xué)論（歷史）教育博士授予權(quán)，2009年設(shè)立歷史學(xué)博士后流動站。世界史學(xué)科1982年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，2017年獲批世界史一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)。

經(jīng)過長期不懈的建設(shè)和改革，本專業(yè)已經(jīng)形成了鮮明的辦學(xué)特色與優(yōu)勢。專業(yè)注重科研反哺教學(xué)，以“中國史”高水平學(xué)科為依托打造優(yōu)勢專業(yè)，注重優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化相結(jié)合，提升師范生國學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，把傳統(tǒng)教書育人理念融入現(xiàn)代師范教育，提升學(xué)生研究能力，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，充分利用本專業(yè)特色與優(yōu)勢，推動全校傳統(tǒng)文化通識教育教學(xué)改革。

專業(yè)主干課程：包括中國史和世界史的相關(guān)課程；

核心課程：中國古代史、世界古代史、中國歷史文選、外國歷史文選、中國史學(xué)史、西方史學(xué)史、史學(xué)概論、世界近代史、世界現(xiàn)當(dāng)代史、中國近代史、中國現(xiàn)當(dāng)代史、考古學(xué)概論、歷史文獻(xiàn)學(xué)、中國歷史地理概論。

專業(yè)模塊化課程群：主要包括通識教育平臺的必修課程模塊和選修課程模塊，專業(yè)教育平臺的核心課程模塊和拓展課程模塊，以及實(shí)踐教學(xué)平臺的通識實(shí)踐模塊和專業(yè)實(shí)踐模塊，均有相應(yīng)的課程和學(xué)分支撐。

已經(jīng)形成了“本-碩-博”一體化創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，形成了歷史學(xué)科卓越中學(xué)教師教育和國學(xué)卓越人才培養(yǎng)雙輪驅(qū)動模式，特別開設(shè)“杏壇學(xué)堂”國學(xué)卓越人才培養(yǎng)班和卓越中學(xué)教師試驗(yàn)班，實(shí)施卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃。

◆師資力量雄厚

高級職稱教師占教師總?cè)藬?shù)的72%，具有博士學(xué)位的教師占教師總?cè)藬?shù)的85%，擁有國家“萬人計(jì)劃”哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才1人、曾憲梓全國優(yōu)秀教師獎獲得者1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人、山東省文史館員1人、泰山學(xué)者特聘教授3人，泰山學(xué)者青年專家3人、山東省教學(xué)名師1人、山東省社科名家2人、山東省學(xué)科新秀1人、山東省智庫高端人才2人。

◆專業(yè)教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理

有一半以上教師博士畢業(yè)于北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)等國內(nèi)一流綜合性大學(xué)，以及北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等國內(nèi)高水平師范大學(xué)。

◆專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)成效顯著

中國古代史教學(xué)團(tuán)隊(duì)2010年獲批山東省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，先后出版專業(yè)教材8部，“中國史”一流學(xué)科團(tuán)隊(duì)2018年入選“山東省干事創(chuàng)業(yè)好團(tuán)隊(duì)”。

2020年，孔子“和”思想虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程獲批為首批國家一流本科課程；2021年“融合現(xiàn)代信息技術(shù)的歷史學(xué)教師教學(xué)模式創(chuàng)新與實(shí)踐”獲批為首批教育部新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目。

2018年，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校育人全過程研究”榮獲山東省教學(xué)成果特等獎；2022年，“教育信息化背景下高校歷史文化教學(xué)改革與實(shí)踐”獲得山東省教學(xué)成果獎一等獎。

2010年《中國古代史》課程入選山東省精品課程，近年來《孔子與“論語”》《中國歷史文選》等先后獲批為山東一流本科課程；出版《詩經(jīng)導(dǎo)讀》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教材10余部，《孔子與論語》獲得山東省高等學(xué)校優(yōu)秀教材。

●建設(shè)有國家級歷史學(xué)實(shí)踐教育基地——“曲阜師范大學(xué)-曲阜市文物管理委員會歷史學(xué)實(shí)踐教育基地”（2012年獲批），在歷城二中等省內(nèi)20余所重點(diǎn)中學(xué)建設(shè)有教育實(shí)習(xí)基地；每年組織學(xué)生到省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行封閉式集中教育實(shí)習(xí)，到西安、北京、安陽等地進(jìn)行專業(yè)見習(xí)，開展“歷史教學(xué)技能大賽”、“孔子文化月”、“儒家文化齊魯行”、“國學(xué)小課堂”等品牌學(xué)生活動，形成了完善的歷史學(xué)社會實(shí)踐教育體系。

●在國際交流和聯(lián)合培養(yǎng)方面，專業(yè)與俄羅斯赫爾岑國立師范大學(xué)、韓國水原大學(xué)簽訂合作協(xié)議，與韓國成均館大學(xué)共建省級協(xié)同創(chuàng)新中心和研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與俄、美、日、韓和國內(nèi)港、澳、臺地區(qū)的學(xué)術(shù)團(tuán)體和科研機(jī)構(gòu)建立了長期、穩(wěn)定的學(xué)術(shù)交流渠道，每年選拔一定數(shù)量的優(yōu)秀學(xué)生到俄羅斯、美國、韓國和我國臺灣、香港等地學(xué)習(xí)交流。

畢業(yè)生主要從事中學(xué)歷史教育教學(xué)工作，另有約三分之一的學(xué)生考入高水平大學(xué)攻讀研究生，還有部分學(xué)生進(jìn)入國家機(jī)關(guān)、新聞機(jī)構(gòu)和出版社、博物館、各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及其它企事業(yè)單位工作。

畢業(yè)生升學(xué)率和就業(yè)率高，保持在98%以上。專業(yè)培養(yǎng)的中學(xué)歷史教師人數(shù)眾多，且史學(xué)知識扎實(shí)、教學(xué)技能突出。長期以來，本專業(yè)一直是山東省中學(xué)歷史教師的“搖籃”，近年來每年都有大量學(xué)生考取教師事業(yè)編制。2013級江敏巧同學(xué)于2017年考取浙江省臺州市高中歷史教師編制，并連續(xù)榮獲校級優(yōu)秀班主任和市級教師“新苗獎”。

本專業(yè)每年有40%以上的畢業(yè)生進(jìn)入國內(nèi)外著名大學(xué)攻讀研究生，且科研潛質(zhì)優(yōu)秀。應(yīng)屆畢業(yè)生趙義鑫于2016年以中國史專業(yè)第一名的成績被陜西師范大學(xué)中國古代史專業(yè)錄取，讀研期間發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文6篇，并于2019年以本專業(yè)第一名的成績被華東師范大學(xué)歷史系錄取為博士研究生；畢業(yè)生張斌的本科畢業(yè)論文曾獲省級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文，并于2019年考取北京師范大學(xué)博士研究生。

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