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信陽(yáng)涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院信工類專業(yè)介紹 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

時(shí)間:2022-05-30 10:31:56 來(lái)源:信陽(yáng)涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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信陽(yáng)涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)
特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案



一、培養(yǎng)目標(biāo)

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù),熟悉數(shù)字影視的生產(chǎn)流程,掌握以數(shù)字特效為核心的數(shù)字影視制作技術(shù),適應(yīng)全媒體環(huán)境,能進(jìn)行數(shù)字節(jié)目策劃與數(shù)字特效規(guī)劃與制作、影視節(jié)目整體包裝的藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的人才,面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,培養(yǎng)掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論,專業(yè)技能,具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和良好的專業(yè)素質(zhì),從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、策劃、管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。


二、學(xué)習(xí)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)能獲得哪些知識(shí)和能力

1、畢業(yè)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)
熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛藝術(shù)設(shè)計(jì),樂于奉獻(xiàn),吃苦耐勞,不畏艱險(xiǎn)。具有良好的文化、身體和心理素質(zhì),具備良好的人際溝通交流和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。具備遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)和安全生產(chǎn)的能力,有較強(qiáng)的政治責(zé)任感和國(guó)家版圖意識(shí),確保信息安全。具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、分析判斷能力、和解決問題的能力,具有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。
2、畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)
(1)本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)。
(3)相關(guān)的國(guó)家法律、法規(guī)知識(shí),計(jì)算機(jī)操作規(guī)范及有關(guān)技術(shù)規(guī)定的知識(shí)。
(4)常用軟件的操作知識(shí)。
(5)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力、審美能力和較高的藝術(shù)修養(yǎng)。
(6)安全生產(chǎn)常識(shí)。
3、職業(yè)基本能力
(1)良好的溝通表達(dá)能力。
(2)計(jì)算機(jī)操作和軟硬件常見故障的處理能力。
(3)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)應(yīng)用和常見網(wǎng)絡(luò)故障的處理能力。
(4)較高的藝術(shù)造型能力。
(5)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)用戶界面設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維能力。
(6)圖像處理能力。
(7)常用辦公軟件、工具軟件的使用能力,利用Office工具進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)文檔的整理(Word)、報(bào)告的演示(PowerPoint)、表格的繪制與數(shù)據(jù)處理(Excel)的能力,利用Visio繪制流程圖的能力。
(8)閱讀并正確理解簡(jiǎn)單的需求分析報(bào)告和項(xiàng)目建設(shè)方案的能力。
(9)閱讀本專業(yè)相關(guān)簡(jiǎn)單的中英文技術(shù)文獻(xiàn)、資料的能力。
(10)熟練查閱各種資料,并加以整理、分析與處理,進(jìn)行文檔管理的能力。
(11)通過系統(tǒng)幫助、網(wǎng)絡(luò)搜索、專業(yè)書籍等途徑獲取專業(yè)技術(shù)幫助的能力。
4、職業(yè)核心能力(八大能力)
(1)職業(yè)溝通的能力。
(2)團(tuán)隊(duì)合作的能力。
(3)應(yīng)用知識(shí)的能力。
(4)面對(duì)問題,收集處理相關(guān)信息并且最終解決問題的能力。
(5)創(chuàng)新能力
(6)自我管理的能力。
(7)工程實(shí)踐能力。包括時(shí)間管理、技術(shù)管理、流程管理等。
(8)組織管理能力。
5、畢業(yè)生應(yīng)具備的職業(yè)態(tài)度
(1)具有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心。
(2)具有良好的思想品德和道德意識(shí),遵紀(jì)守法。
(3)具有良好的職業(yè)道德,具備誠(chéng)信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責(zé)任意識(shí)。
(4)具有求實(shí)創(chuàng)新的科學(xué)精神、科學(xué)鉆研的實(shí)干精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

三、就業(yè)前景


相關(guān)就業(yè)崗位與資格/等級(jí)證書如下:

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四、師資力量

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在職教師16人,其中副教授6人,博士3人、碩士以上學(xué)歷學(xué)位教師11人,“雙師”型教師7人。學(xué)院外聘有4名學(xué)前軟件開發(fā)相關(guān)專業(yè)博士、教授為我院客座教授。近年來(lái),教師出版專著、教材20余部,發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇,主持或參與市廳級(jí)以上科研課題項(xiàng)目15項(xiàng),其中省部級(jí)3項(xiàng)、市廳級(jí)以上科研成果8項(xiàng)。近年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)以上各類比賽獲獎(jiǎng)10余人次,顯示了雄厚的師資實(shí)力。



五、實(shí)訓(xùn)條件

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件比較完善,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件良好。擁有web前端實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、畫室2個(gè)、AI實(shí)訓(xùn)室1個(gè),VI實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室1個(gè)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)室1個(gè),大型網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)訓(xùn)1個(gè)、多媒體教室10個(gè)。

2、校外實(shí)訓(xùn)基地

目前擁有新縣網(wǎng)、信陽(yáng)漢申網(wǎng)絡(luò)、鄭州智游、愛峰科技、北京云碼互聯(lián)、武漢新瑞創(chuàng)科技等近10個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。并正在建立和完善珠三角、長(zhǎng)三角區(qū)域的穩(wěn)定的實(shí)習(xí)見習(xí)基地。

3、合作企業(yè)實(shí)習(xí)崗位

合作實(shí)習(xí)崗位有系統(tǒng)架構(gòu)師、程序設(shè)計(jì)員、平面設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、數(shù)字媒體開發(fā)、海報(bào)設(shè)計(jì)、展覽設(shè)計(jì)等等近20多個(gè)校外合作企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位。


六、校外實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量
保障體系建設(shè)與實(shí)施
(1)校企合作建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地
按照“資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),責(zé)任同擔(dān),利益共享”的原則,建立校外實(shí)訓(xùn)基地,積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合教學(xué)模式,并將其建設(shè)成為學(xué)生的實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地、教師能力的提升基地。
(2)教師定期到實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐
專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師每學(xué)期必須有1周以上時(shí)間到實(shí)習(xí)基地研修,并采用“積分制”形式加以考核,以此作為教師今后職務(wù)聘任、晉級(jí)的重要指標(biāo)。
(3)聘請(qǐng)校外專家組成校外專家委員會(huì)
學(xué)校建立由數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)省市級(jí)骨干教師或名師、企業(yè)數(shù)字媒體專家等組成的專家隊(duì)伍,指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)改革。同時(shí),學(xué)校開設(shè)的專業(yè)課或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教學(xué)要有不低于50%的課程,由來(lái)自企業(yè)的軟件開發(fā)專家、軟件技術(shù)專業(yè)省市級(jí)骨干教師或名師承擔(dān)。
(4)學(xué)校與企業(yè)雙方多形式、多層次、多角度進(jìn)行溝通
學(xué)院經(jīng)常召開學(xué)校與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作座談會(huì)、研討會(huì)、組織到實(shí)習(xí)基地實(shí)地考察等方式,搭建校企溝通、合作的平臺(tái),深入探討合作模式、專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)方法等。