專業(yè)名片
專業(yè)定位
智能醫(yī)學(xué)工程是當(dāng)前人工智能與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)高度交叉融合的“新工科”專業(yè)，以人工智能理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究人類生命和疾病的本質(zhì)及其規(guī)律。智能醫(yī)學(xué)工程面向“健康中國(guó)”戰(zhàn)略發(fā)展需求，致力于以人工智能方法解決臨床醫(yī)學(xué)中疾病的早期診斷、治療方案優(yōu)化等關(guān)鍵問(wèn)題，探索人機(jī)協(xié)同的智能化診療方法和臨床應(yīng)用。本專業(yè)通過(guò)高水準(zhǔn)、深融合、國(guó)際化的人才培育模式，培養(yǎng)既具備扎實(shí)人工智能基礎(chǔ)又具有相當(dāng)醫(yī)學(xué)知識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合型人才。
特色優(yōu)勢(shì)
辦學(xué)基礎(chǔ)深厚
山東大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)依托山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院，與山東大學(xué)齊魯醫(yī)院等附屬醫(yī)院、山東大學(xué)齊魯醫(yī)學(xué)院聯(lián)合共建。
面向臨床醫(yī)學(xué)重大問(wèn)題
本專業(yè)以臨床醫(yī)學(xué)重大問(wèn)題為導(dǎo)向，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生對(duì)臨床醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的根本性、普遍性的重大科學(xué)問(wèn)題的認(rèn)知和鑒別，使學(xué)生對(duì)臨床醫(yī)學(xué)中面臨的重大疑難問(wèn)題產(chǎn)生好奇心、求知欲和使命感。
特色鮮明的培養(yǎng)方案
本專業(yè)按照“新工科”模式設(shè)計(jì)培養(yǎng)方案，建設(shè)包括人工智能類和醫(yī)學(xué)類課程相互交叉融合的課程體系，并定期開(kāi)設(shè)智能醫(yī)學(xué)前沿講座，以便學(xué)生了解本專業(yè)前沿動(dòng)態(tài)。本專業(yè)按照“智能醫(yī)學(xué)工程（類）”招生，學(xué)生就讀于“山東大學(xué)醫(yī)工融合基地班”，實(shí)行有條件“本-碩 4+3”貫通制培養(yǎng)。入校一年后分流成智能醫(yī)學(xué)工程和生物醫(yī)學(xué)工程兩個(gè)專業(yè)方向。本專業(yè)與新加坡國(guó)立大學(xué)等境外高校簽署本碩聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議。
科研引領(lǐng)的教學(xué)新模式
本專業(yè)突出科學(xué)研究對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)性和導(dǎo)向性，通過(guò)山東大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程研究中心等高端科研平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐
本專業(yè)實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐，由醫(yī)工交叉導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)依據(jù)臨床需求精心遴選項(xiàng)目，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
雙班主任制度
由控制科學(xué)與工程學(xué)院與齊魯醫(yī)學(xué)院或齊魯醫(yī)院各選撥一名教學(xué)科研優(yōu)秀的老師和一名臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師組成雙班主任，更好地融合醫(yī)學(xué)和工學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)與實(shí)踐。
核心課程設(shè)置
人體工程生物學(xué)，人體解剖與系統(tǒng)生理工程學(xué)，呼吸系統(tǒng)、感染免疫基礎(chǔ)與臨床，運(yùn)動(dòng)骨骼與康復(fù)治療技術(shù)，消化系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，神經(jīng)系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，信號(hào)分析與處理，控制理論基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)電子學(xué)，泌尿系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，急危重癥搶救，機(jī)器學(xué)習(xí)，數(shù)字圖像處理，血液與內(nèi)分泌系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，循環(huán)系統(tǒng)基礎(chǔ)與臨床，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)，動(dòng)態(tài)環(huán)境機(jī)器學(xué)習(xí)，醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)分析，智能醫(yī)學(xué)傳感技術(shù)等。
豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
智能醫(yī)學(xué)工程班新生見(jiàn)面會(huì)
優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
實(shí)驗(yàn)參觀活動(dòng)
齊魯醫(yī)院參觀實(shí)習(xí)
主題班會(huì)
外出參觀出游活動(dòng)
班級(jí)活動(dòng)
志愿服務(wù)活動(dòng)
學(xué)生就讀感悟
蘇
雯
菁
2020級(jí)智能醫(yī)學(xué)工程班
曾獲2021年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，2021年“青島銀行”社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，APMCM亞太地區(qū)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，2021年第四屆華教杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，山東省大學(xué)生物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2021年山東大學(xué)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，2021年山東大學(xué)特長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金美育素養(yǎng)類一等獎(jiǎng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類一等獎(jiǎng)，山東大學(xué)校級(jí)三好學(xué)生，山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部，山東大學(xué)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人。
發(fā)揮山東大學(xué)綜合性大學(xué)的優(yōu)勢(shì)，依托控制學(xué)院A類學(xué)科和齊魯醫(yī)學(xué)百年品牌“兩座高原”，精心設(shè)計(jì)課程體系，深度創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，跨學(xué)院協(xié)同授課，這是山東大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)——是我已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年且立志未來(lái)從事的領(lǐng)域。政策扶持快馬加鞭，民生所需一往無(wú)前。在這里，我了解了醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，明白了人體構(gòu)造，了解了臨床醫(yī)生需求，從“醫(yī)學(xué)”的角度洞察世界，明白了“智能醫(yī)學(xué)”是什么；在這里，我掌握了工科的實(shí)踐方法，從代碼編程到電路設(shè)計(jì)，臟器分割智能診斷不再是夢(mèng)想，學(xué)會(huì)運(yùn)用“智能”的方法，清楚了“智能醫(yī)學(xué)”怎么做。醫(yī)工深度融合，我們未來(lái)可期，我們?cè)谶@里等你。
王
澤
昊
2020級(jí)智能醫(yī)學(xué)工程班
曾獲2021年“濰柴動(dòng)力”社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，山東大學(xué)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)，山東大學(xué)特長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金一、二等獎(jiǎng)，山東大學(xué)優(yōu)秀班干部，山東大學(xué)三好學(xué)生，山東大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員，山東省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2021水下機(jī)器人比賽二等獎(jiǎng)，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目國(guó)家級(jí)立項(xiàng)。
時(shí)光荏苒、白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼已在山東大學(xué)度過(guò)了兩年的學(xué)習(xí)生活。從開(kāi)始的青春懵懂與生疏，到如今的逐漸成熟與習(xí)慣，我在山東大學(xué)控制科學(xué)與工程學(xué)院的沃土中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí)，在學(xué)校、學(xué)院的支持和智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)老師們的認(rèn)真指導(dǎo)下，我對(duì)專業(yè)的認(rèn)同感、自豪感不斷增強(qiáng)，更加堅(jiān)定了推進(jìn)醫(yī)工融合向前發(fā)展的信心和決心。在這里，你可以享受到平等和諧的學(xué)術(shù)氛圍、可以了解到當(dāng)今世界的前沿科技；可以在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水、可以在課余時(shí)間綻放青春活力。加入我們吧，在醫(yī)工結(jié)合的道路上披荊斬棘；加入我們吧，為實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)貢獻(xiàn)自己的青春之力！控制科學(xué)與工程學(xué)院智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的大門時(shí)刻為你敞開(kāi)！
李
薛
懿
2020級(jí)智能醫(yī)學(xué)工程班
曾獲2020年山東大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員，山東大學(xué)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，山東大學(xué)特長(zhǎng)獎(jiǎng)美育素養(yǎng)類二等獎(jiǎng)，山東大學(xué)特長(zhǎng)獎(jiǎng)社會(huì)服務(wù)類二等獎(jiǎng)，山東大學(xué)特長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)科特色類一等獎(jiǎng)，德歐獎(jiǎng)學(xué)金，山東大學(xué)2021年優(yōu)秀志愿者，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽省級(jí)二等獎(jiǎng)。
在山東大學(xué)生活的兩個(gè)學(xué)年來(lái)，我收獲了很多很多。學(xué)習(xí)上，作為智能醫(yī)學(xué)工程第一屆學(xué)子，控制科學(xué)與工程學(xué)院的老師和同學(xué)們都給予了我很大的幫助，讓我在學(xué)習(xí)上不留問(wèn)題。智能醫(yī)學(xué)工程作為一個(gè)醫(yī)工深度融合的專業(yè)，既要掌握足夠的醫(yī)學(xué)知識(shí)，又要奠定相當(dāng)?shù)墓た苹A(chǔ)，而我們的任課教師憑借其多年的任教經(jīng)驗(yàn)將課程所需內(nèi)容講解得全面且詳細(xì)，讓我們能掌握最精華的知識(shí)。同時(shí)，作為新興專業(yè)，智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)發(fā)展前景十分廣闊，我們應(yīng)多加實(shí)踐從而得以更好地掌握和應(yīng)用。老師們耐心指導(dǎo)我們參加各種科創(chuàng)競(jìng)賽，撰寫專利，讓我們?cè)诒究齐A段能接觸到更前沿的科研知識(shí)。總之，選擇控制科學(xué)與工程學(xué)院，選擇智能醫(yī)學(xué)工程，不會(huì)是你后悔的選擇！
王
雪
儀
2020級(jí)智能醫(yī)學(xué)工程班
曾獲第十三屆山東省大學(xué)物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，2020年第十六屆山東大學(xué)體育文化節(jié)“悅動(dòng)金秋”女子組校三等獎(jiǎng)，第七屆山東大學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)＋”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)，第十三屆“挑戰(zhàn)杯”優(yōu)勝獎(jiǎng)，2022智慧中國(guó)杯“全國(guó)兩會(huì)”知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，2021年全國(guó)大學(xué)生傳染病預(yù)防知識(shí)競(jìng)賽校一等獎(jiǎng)，2020-2021學(xué)年度山東大學(xué)新風(fēng)光獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)。
倚山而居，背靠蒼郁，時(shí)光飛逝，兩年的光陰已悄然溜走，而我也早已沉醉于醫(yī)工融合的新世界里。應(yīng)著“健康中國(guó)2030規(guī)劃”的提出和人工智能技術(shù)的大發(fā)展，用工科的技術(shù)方法解決臨床痛點(diǎn)已成為時(shí)代潮流。智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，在這里你既能學(xué)習(xí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)，與齊魯醫(yī)院臨床大夫面對(duì)面交流，也可以學(xué)習(xí)到工科知識(shí)，與控制科學(xué)與工程學(xué)院老師近距離探討，將醫(yī)學(xué)與工學(xué)充分融合，努力為國(guó)家培養(yǎng)實(shí)力強(qiáng)勁的復(fù)合型人才。作為一個(gè)新興專業(yè)，這里充滿了機(jī)遇，認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師早早帶領(lǐng)我們打開(kāi)科研的大門，撰寫專利、參與課題項(xiàng)目等樣樣手把手教導(dǎo)，真正將所學(xué)化為所用。愿每一位來(lái)到控制學(xué)院的同學(xué)都能以夢(mèng)為馬，莫負(fù)韶華！我在智能醫(yī)學(xué)工程等你！
琚
冰
祺
2020級(jí)智能醫(yī)學(xué)工程班
曾獲2021年山東大學(xué)學(xué)業(yè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2021年山東大學(xué)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐特長(zhǎng)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，山東大學(xué)控制學(xué)院新風(fēng)光社會(huì)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，2020年度山東大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員。
山東大學(xué)是一個(gè)富有朝氣與魅力的舞臺(tái)，這里有循循善誘的師長(zhǎng)、有勤奮好學(xué)的同學(xué)、有百年積淀的文化、有豐富多彩的生活，無(wú)論你想在大學(xué)體驗(yàn)到什么，這里都將是你不可多得的完美舞臺(tái)。入學(xué)近兩年，我在這里學(xué)習(xí)到了很多很多，從探究人體本源的醫(yī)學(xué)課程，到各種編程語(yǔ)言的代碼實(shí)現(xiàn)。我們能收獲到的不僅僅是學(xué)業(yè)上的進(jìn)步，更多的是個(gè)人能力的鍛煉與提升：擔(dān)任班委、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文體活動(dòng)、線下支教……這里有太多太多的精彩等待著我們用心去發(fā)現(xiàn)、用心去感悟。醫(yī)工融合，智醫(yī)誕生，我們大有可為，我們未來(lái)可期，我們?cè)谥轻t(yī)等你。
王
馨
笛
2021級(jí)智能醫(yī)學(xué)工程班
在一年之前高考成績(jī)出來(lái)之后，填報(bào)高考志愿之時(shí)，山東大學(xué)的智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)便深深吸引了我，作為高中參加了生物競(jìng)賽并且對(duì)于計(jì)算機(jī)有著興趣的人，我毫不猶豫填報(bào)了智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。智能醫(yī)學(xué)工程是一門醫(yī)工高度交叉融合的新興學(xué)科，以人工智能理論和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，研究人的生命和疾病現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律。在山東大學(xué)智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)習(xí)的這一年時(shí)間里面，我學(xué)習(xí)到了許多生物知識(shí)以及計(jì)算機(jī)知識(shí)，感受到了老師們對(duì)同學(xué)們的細(xì)心指導(dǎo)，班級(jí)內(nèi)良好的學(xué)風(fēng)以及同學(xué)們之間融洽的氛圍。如今，醫(yī)工融合是一個(gè)大趨勢(shì)，因此我相信智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)必定會(huì)越來(lái)越好，歡迎學(xué)弟學(xué)妹們報(bào)考智能醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。
徐
培
毓
2021級(jí)智能醫(yī)學(xué)工程班
恭喜你們，寒窗苦讀十二年，終于迎來(lái)了自己新的開(kāi)始。這十二年，尤其是最后的三年，你的付出，你在無(wú)人時(shí)悄悄流下眼淚卻又咬著牙繼續(xù)刷題的毅力，都是你這一生最寶貴的回憶。在我看來(lái)，山東大學(xué)的智能醫(yī)學(xué)工程是一個(gè)值得你從前的付出的選擇。
山東大學(xué)給我以家的歸屬感，這里師資力量雄厚，同學(xué)們友好且優(yōu)秀，生活自由而充實(shí)。而且我所在的智能醫(yī)學(xué)工程是一個(gè)新興的交叉學(xué)科專業(yè)，是一個(gè)很有潛力與就業(yè)前景的學(xué)科。我喜歡理工，也喜歡醫(yī)學(xué)，對(duì)我而言這個(gè)學(xué)科非常能滿足我既能學(xué)醫(yī)又會(huì)編程的夢(mèng)想。山大的醫(yī)工融合系師資力量雄厚，老師們和藹可親，能在學(xué)習(xí)上耐心地教導(dǎo)我們。
期待在盛夏的山大看到你的身影。
