成都文理學(xué)院是全日制普通本科高校。學(xué)校始建于1999年,2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立為四川師范大學(xué)文理學(xué)院,2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為成都文理學(xué)院。
學(xué)校設(shè)有文、教、藝、經(jīng)、管、法、理、工8大學(xué)科門類,85個(gè)本專科專業(yè)。下設(shè)11個(gè)二級(jí)學(xué)院,多個(gè)科研機(jī)構(gòu)。學(xué)校師資力量雄厚,教師隊(duì)伍職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)日趨完善,有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、全國(guó)優(yōu)秀社科普及專家、教育部全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員等20余人,省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。學(xué)??蒲谐晒S碩,有“全國(guó)民辦學(xué)校黨建特色項(xiàng)目建設(shè)基地”、四川省唯一的哲學(xué)社科“書法藝術(shù)普及基地”、四川省首個(gè)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)基地”;承擔(dān)省部級(jí)及以上教改及質(zhì)量工程項(xiàng)目60余項(xiàng),獲四川省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng);承擔(dān)國(guó)家藝術(shù)基金、教育部人文社科、省級(jí)規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等100余項(xiàng),獲四川省社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)3項(xiàng),其中二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
學(xué)校牢記“創(chuàng)辦學(xué)生滿意的學(xué)校、培養(yǎng)社會(huì)滿意的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“文以養(yǎng)德、理以求真、兼容并包、與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人文科學(xué)素養(yǎng)較高、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力較強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。近年來,畢業(yè)生平均就業(yè)率保持在93%以上,學(xué)校多次榮獲省教育廳就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號(hào)。學(xué)校升學(xué)氛圍濃厚,專升本、國(guó)內(nèi)考研、海外升碩人數(shù)都在逐年增加。目前,學(xué)校已為社會(huì)輸送各類高素質(zhì)應(yīng)用型人才超7萬(wàn)名。
CDCAS
體育與醫(yī)護(hù)學(xué)院
體育與醫(yī)護(hù)學(xué)院始建于2004年,由體育學(xué)院和醫(yī)護(hù)學(xué)院融合發(fā)展組建?,F(xiàn)設(shè)有休閑體育、運(yùn)動(dòng)康復(fù)、護(hù)理學(xué)、 社會(huì)體育、體育藝術(shù)表演、護(hù)理等六個(gè)專業(yè)。
學(xué)院教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室門類齊全、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館設(shè)施完善,擁有標(biāo)準(zhǔn)體育館、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球館、乒乓球館、跆拳道館、健身房、游泳池、拓展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、高爾夫球練習(xí)場(chǎng)等多種體育設(shè)施和手術(shù)室、ICU病房、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、外科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等護(hù)理臨床實(shí)訓(xùn)室,生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,機(jī)能實(shí)驗(yàn)室,人體解剖實(shí)訓(xùn)室及示教室等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室。
體育與醫(yī)護(hù)
學(xué)院師資力量雄厚,擁有一支高水平的“雙師雙能型”師資隊(duì)伍和一支經(jīng)驗(yàn)豐富的特聘專家隊(duì)伍,現(xiàn)有專職教師職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理,高級(jí)職稱占比18%、碩士及以上學(xué)位占比70%。
學(xué)院高度重視學(xué)生的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)與以賽促學(xué),主要培養(yǎng)專業(yè)性、職業(yè)性、應(yīng)用性、復(fù)合型人才。體育專業(yè)學(xué)生參加省市、全國(guó)及國(guó)際級(jí)比賽取得優(yōu)異成績(jī);護(hù)理專業(yè)堅(jiān)持“早實(shí)踐、多實(shí)踐、反復(fù)實(shí)踐”,3年實(shí)踐不斷線的思路開展實(shí)踐教學(xué),獲得合作實(shí)習(xí)醫(yī)院的一致好評(píng)。
學(xué)院始終把教育教學(xué)質(zhì)量視為生命線,高度重視校園體育與健康文化建設(shè),并以此為平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育,加大學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)力度,凸顯辦學(xué)特色,增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量一直居全省同類高校前列。
CDCAS
招生專業(yè)
本科專業(yè)導(dǎo)航 | 2022年
#01
休閑體育
體育本科 學(xué)制四年 教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
專業(yè)簡(jiǎn)介:休閑體育專業(yè)始建于2013年,現(xiàn)為四川省高校本科應(yīng)用示范專業(yè)。在人才培養(yǎng)“高端化、貫通化、國(guó)際化、協(xié)同化”的思想指導(dǎo)下,休閑體育專業(yè)師生攜手、團(tuán)結(jié)一致,經(jīng)過九年的努力,將休閑體育專業(yè)建設(shè)成為“國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明”的省級(jí)應(yīng)用示范專業(yè)。休閑體育專業(yè)以人們對(duì)休閑、旅游、健康生活的向往作為專業(yè)奮斗的目標(biāo);把“精技術(shù)、善指導(dǎo)、會(huì)策劃、懂經(jīng)營(yíng)、能管理”作為人才培養(yǎng)的核心理念,培養(yǎng)過程中始終堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo),以教學(xué)科研為中心,以戶外運(yùn)動(dòng)、體育旅游和體育賽事的策劃、運(yùn)營(yíng)及管理為方向,努力培養(yǎng)“體育事業(yè)、體育產(chǎn)業(yè)、體育職業(yè)”領(lǐng)域高素質(zhì)、復(fù)合型精英人才。
專業(yè)特色:本專業(yè)始建于2013年,經(jīng)過九年的努力,現(xiàn)已成為“國(guó)內(nèi)知名、省內(nèi)領(lǐng)先、特色鮮明”的省級(jí)本科高校應(yīng)用示范專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。旨在培養(yǎng)能自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,身心健康,人文及科學(xué)素養(yǎng)較高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新與實(shí)踐能力較強(qiáng),具備休閑體育基本理論和產(chǎn)品設(shè)計(jì)與服務(wù)的技能和方法,熟悉健身休閑市場(chǎng)產(chǎn)品和服務(wù)相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律與知識(shí),能在體育俱樂部、體育行業(yè)協(xié)會(huì)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等,從事休閑體育技術(shù)指導(dǎo)工作的復(fù)合型、開放型、創(chuàng)新型的應(yīng)用型人才。
主干課程:運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育學(xué)概論、休閑體育概論、體育旅游概論、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育保健學(xué)、體育科研方法、體育市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、體育賽事的策劃與管理、健身體能訓(xùn)練與運(yùn)動(dòng)處方、休閑體育技能(籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、體育舞蹈、跆拳道、高爾夫球、武術(shù)等課程)。
畢業(yè)去向:畢業(yè)后可在體育行政管理部門、體育俱樂部、體育產(chǎn)業(yè)公司、行業(yè)協(xié)會(huì)、教育機(jī)構(gòu)等從事休閑體育、體育旅游、體育賽事、體育活動(dòng)的教學(xué)、指導(dǎo)、策劃、經(jīng)營(yíng)、管理等工作??蓞⒓訃?guó)內(nèi)考研提升學(xué)歷,也可通過“本碩直通”到海外繼續(xù)深造獲得碩士學(xué)位。
#02
運(yùn)動(dòng)康復(fù)
體育本科 學(xué)制四年 教育學(xué)學(xué)士學(xué)位
專業(yè)簡(jiǎn)介:運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)是新興的體育和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科,是為了彌補(bǔ)中國(guó)健身康復(fù)人才緊缺的局面而開設(shè)的新專業(yè)。我校運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)以社會(huì)需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有健全人格、遠(yuǎn)大理想、高尚品德、較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、較好科學(xué)文化素養(yǎng)、較強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的新時(shí)代大學(xué)生為目標(biāo),培養(yǎng)過程中注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)科學(xué)、現(xiàn)代康復(fù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的掌握,使學(xué)生具備較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)診療、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)、運(yùn)動(dòng)保健與營(yíng)養(yǎng)等方面的實(shí)踐動(dòng)手能力,未來能夠在各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、大眾健身領(lǐng)域從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)服務(wù)、健身和體能指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)、健康管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色:我校運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確具體,課程體系完善,培養(yǎng)與市場(chǎng)接軌、專業(yè)與行業(yè)融合,理論與實(shí)踐并重,學(xué)業(yè)與就業(yè)一體。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)過程中注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)科學(xué)、現(xiàn)代康復(fù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)及基本技能的掌握,使學(xué)生具備較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)診療、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)、運(yùn)動(dòng)保健與營(yíng)養(yǎng)等方面的實(shí)踐動(dòng)手能力,未來能夠在各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、大眾健身領(lǐng)域從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)服務(wù)、健身和體能指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)、健康管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
主干課程:人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、理療學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)技術(shù)學(xué)、運(yùn)動(dòng)損傷防治學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、肌肉骨骼運(yùn)動(dòng)康復(fù)、慢性疾病運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督、體能訓(xùn)練原理與方法、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)按摩、健身娛樂運(yùn)動(dòng)理論與實(shí)踐等。
畢業(yè)去向:畢業(yè)后可在各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、大眾健身領(lǐng)域從事運(yùn)動(dòng)康復(fù)服務(wù)、健身和體能指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)損傷防護(hù)、健康管理等方面工作??蓞⒓訃?guó)內(nèi)考研提升學(xué)歷,也可通過“本碩直通”到海外繼續(xù)深造獲得碩士學(xué)位。
#03
護(hù)理學(xué)
普通本科 學(xué)制四年 理學(xué)學(xué)士學(xué)位
專業(yè)簡(jiǎn)介:護(hù)理學(xué)專業(yè)于2021年經(jīng)教育部備案批準(zhǔn),于2022年開始招收首屆學(xué)生。我院護(hù)理學(xué)專業(yè)始終樹立全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理念,創(chuàng)建“思想政治素質(zhì)+人文素質(zhì)+專業(yè)素質(zhì)”的人才培養(yǎng)模式。以崗位需求為目標(biāo),培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才為目標(biāo),采用并不斷完善“教、學(xué)、做”一體化的模塊遞進(jìn)式的“1(專業(yè)基礎(chǔ)模塊)+1(職業(yè)技能模塊)+1(畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合模塊)”的人才培養(yǎng)模式,將學(xué)生培養(yǎng)成具有繼續(xù)學(xué)習(xí)能力,適應(yīng)社會(huì)需要,勝任醫(yī)學(xué)護(hù)理技術(shù)應(yīng)用方面的各項(xiàng)技術(shù)工作,在護(hù)理工作方面具有一定專長(zhǎng)的應(yīng)用型技術(shù)人才。
主干課程:本專業(yè)主要開設(shè)正常人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)(含人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué))、生物化學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、護(hù)理心理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理研究、護(hù)理禮儀與人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、精神科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理、實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)、護(hù)理操作技能等課程。
專業(yè)特色:我校護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)明確,課程體系完善,培養(yǎng)與臨床接軌、理論與實(shí)踐并重,升學(xué)與就業(yè)一體,努力做到崗位所需要的“以能力為本位”的護(hù)理專業(yè)特色教學(xué)模式。
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。旨培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的;具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)和能力,掌握護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能及相關(guān)的醫(yī)學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)理論知識(shí),具有基本的臨床護(hù)理工作能力、初步的教學(xué)能力、管理能力、科研能力以及終身學(xué)習(xí)的能力和良好的職業(yè)素養(yǎng),能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理和預(yù)防保健工作的的復(fù)合型、開放型、創(chuàng)新型的應(yīng)用型人才。
畢業(yè)去向:畢業(yè)后可在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu),從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教育、護(hù)理科研等工作,可參加國(guó)內(nèi)考研提升學(xué)歷,也可通過“本碩直通”到海外繼續(xù)深造獲得碩士學(xué)位。
專科專業(yè)導(dǎo)航 | 2022年
#01
社會(huì)體育
體育??? 學(xué)制三年
專業(yè)簡(jiǎn)介:社會(huì)體育專業(yè)以促進(jìn)人們身心和諧發(fā)展為專業(yè)發(fā)展的目標(biāo),結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),堅(jiān)持以人們對(duì)健康的需求為專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向,學(xué)生通過系統(tǒng)掌握社會(huì)體育專業(yè)理論知識(shí)及實(shí)踐技能,具備從事社會(huì)體育咨詢、指導(dǎo)、組織、管理、經(jīng)營(yíng)等方面的能力。能夠在體育領(lǐng)域中從事群眾性體育活動(dòng)的組織管理、咨詢指導(dǎo)及體育市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)、開發(fā)及管理等方面工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,具有社會(huì)體育的基本理論、知識(shí)與技能,能在社會(huì)體育領(lǐng)域從事群眾性體育活動(dòng)的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開發(fā)以及教學(xué)科研等方面工作的高級(jí)管理人才。
主干課程:體育學(xué)概論、社會(huì)體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)處方與醫(yī)務(wù)監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育保健學(xué)、體育技能(游泳、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、體育舞蹈、健美操、瑜伽、有氧舞蹈、跆拳道、健身健美運(yùn)動(dòng)、健身塑形、高爾夫球、攀巖、拓展運(yùn)動(dòng))。
畢業(yè)去向:有機(jī)會(huì)專升本或通過“專碩直通”,到海外繼續(xù)深造獲得碩士學(xué)位。畢業(yè)生可以勝任健身機(jī)構(gòu)高級(jí)管理層、健身機(jī)構(gòu)高級(jí)私人教練、健身機(jī)構(gòu)團(tuán)操教練、社區(qū)體育指導(dǎo)員、跆拳道高級(jí)教練、體育產(chǎn)業(yè)公司經(jīng)理、學(xué)校體育教師等。
#02
護(hù)理
普通??? 學(xué)制三年
專業(yè)介紹:護(hù)理專業(yè)是教育部確定的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和民生急需相關(guān)學(xué)科專業(yè)之一。學(xué)校護(hù)理專業(yè)是按照護(hù)理專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),依托學(xué)校人文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),高規(guī)格打造的重點(diǎn)發(fā)展專業(yè),分為護(hù)理(康復(fù)護(hù)理)、護(hù)理(老年護(hù)理)、護(hù)理(社區(qū)護(hù)理)、護(hù)理(涉外護(hù)理)等方向。
主干課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀等。
培養(yǎng)目標(biāo):旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備現(xiàn)代護(hù)理理念、良好的護(hù)理職業(yè)道德和人文關(guān)懷精神,具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí),掌握護(hù)理的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,具備及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理臨床常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題的能力,能運(yùn)用護(hù)理程序的方法為護(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理的高素質(zhì)技能型人才。
專業(yè)特色:本專業(yè)充分利用學(xué)校多學(xué)科的特點(diǎn),注重學(xué)科交叉滲透與融合,積極開展以學(xué)生為中心,以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為目的的教學(xué)模式改革,形成注重人文教育與專業(yè)教育相融合、課堂教學(xué)與臨床實(shí)踐相融合的高等護(hù)理教育體系。開設(shè)了康復(fù)護(hù)理方向、老年護(hù)理方向、社區(qū)護(hù)理方向、涉外護(hù)理方向等不同方向的課程。
畢業(yè)去向:有機(jī)會(huì)專升本或通過“專碩直通”,到海外繼續(xù)深造獲得碩士學(xué)位。隨著生活水平的不斷提升和人民收入的提高,人們對(duì)于健康護(hù)理越來越重視,可在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、急救中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作;可在療養(yǎng)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和各級(jí)教育機(jī)構(gòu)從事衛(wèi)生保健、心理咨詢、健康教育等相關(guān)工作。
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悠悠歲月,春華秋實(shí)。十余載的辦學(xué)之路,體育與醫(yī)護(hù)學(xué)院以汗水描摹夢(mèng)想,用智慧創(chuàng)造輝煌,堅(jiān)定滴水穿石、繩鋸木斷的決心,砥礪滾石上山、爬坡過坎的意志,高效推進(jìn)了教育教學(xué)工作高質(zhì)量的發(fā)展。近年來,在教學(xué)、科研、競(jìng)賽、就業(yè)等方面收獲了累累碩果。
CDCAS
榜樣力量
體育與醫(yī)護(hù)學(xué)院不斷深化教育教學(xué)改革,搭建了多種途徑、多種形式、多種平臺(tái)、多種選擇的學(xué)習(xí)立交橋,形成了清晰完備的多樣化人才成長(zhǎng)道路,提高了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。近年來,體醫(yī)學(xué)子奮楫爭(zhēng)先,弦歌不輟,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、留學(xué)考研等方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
榜樣力量:務(wù)實(shí)篤行、踔厲奮發(fā)的體醫(yī)人。
01
升學(xué)榜樣
02
留學(xué)榜樣
吳晨溪,中共黨員。體育與醫(yī)護(hù)學(xué)院2018級(jí)學(xué)生?,F(xiàn)被英國(guó)拉夫堡大學(xué)(體育專業(yè)排名世界第一,QS綜合排名世界231)、巴斯大學(xué)(體育專業(yè)排名世界第八,QS綜合排名世界166)、??巳卮髮W(xué)(QS排名世界149)、利物浦大學(xué)(QS排名世界189)和斯特靈大學(xué)體育碩士專業(yè)錄取。
03
創(chuàng)業(yè)榜樣
吳祥,2014級(jí)休閑體育專業(yè),現(xiàn)任三博教育集團(tuán)博藝教育(成都東部新區(qū))校長(zhǎng),成都東部新區(qū)博藝夢(mèng)飛藝體培訓(xùn)學(xué)校高管,兼任片區(qū)跆拳道學(xué)科帶頭人。
CDCAS
海外升碩
本碩直通 / 專碩直通
秉承“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”的教育理念,我校全面推進(jìn)本(專)碩直通項(xiàng)目,旨在擴(kuò)展學(xué)生的國(guó)際化視野,培養(yǎng)具備跨文化背景的高素質(zhì)人才,進(jìn)一步提升我校的國(guó)際化水平和國(guó)際化知名度。與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大、泰國(guó)、愛爾蘭、新西蘭、馬來西亞、韓國(guó)等國(guó)家120多所高校建立合作關(guān)系,通過海外名校激勵(lì)、留學(xué)生涯規(guī)劃、雅思分層學(xué)習(xí)、績(jī)點(diǎn)優(yōu)化準(zhǔn)備、導(dǎo)師全程指導(dǎo)等,本(專)碩直通項(xiàng)目精準(zhǔn)助力,讓文理學(xué)子直通世界名校碩士。
項(xiàng)目亮點(diǎn)
一次交費(fèi) 四/三年受益
個(gè)性培養(yǎng) 量身定制
海外高校 100%offer
國(guó)際導(dǎo)師 全程陪伴
海外基地 保駕護(hù)航
增值服務(wù) 優(yōu)質(zhì)教育
相約文理
牽手世界
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