粵臺(tái)產(chǎn)業(yè)科技學(xué)院是廣東省教育廳批準(zhǔn)的首個(gè)粵臺(tái)高等教育合作辦學(xué)項(xiàng)目，是廣東省示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，是東莞理工學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院。學(xué)院由東莞理工學(xué)院、東莞臺(tái)商育苗基金會(huì)、臺(tái)灣合作高校合作舉辦。2015年至今共招收七屆學(xué)生，目前，在校生859名。

學(xué)院創(chuàng)新新工科人才培養(yǎng)模式與機(jī)制，充分利用東莞處廣深經(jīng)濟(jì)走廊，粵港澳大灣區(qū)先進(jìn)制造中心，毗鄰全球發(fā)展先行示范區(qū)深圳三區(qū)疊加，接軌國(guó)際的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心的師資聯(lián)合、資源整合、產(chǎn)學(xué)融通、價(jià)值融合，構(gòu)建產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向、跨專(zhuān)業(yè)、跨領(lǐng)域的特色育人模式，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向的新工科人才的有效供給，獲得社會(huì)、業(yè)界高度認(rèn)同。

學(xué)院以學(xué)生獲得感、教師歸屬感、團(tuán)隊(duì)成就感、社會(huì)認(rèn)同感為目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)以精干團(tuán)隊(duì)、精細(xì)設(shè)計(jì)、精致建設(shè)、精心培養(yǎng)，建設(shè)兩岸高校合作辦學(xué)的標(biāo)桿。

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“雙融雙創(chuàng)的新工科人才培養(yǎng)”——兩岸高校融合

學(xué)院以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮產(chǎn)教融合與兩岸高校合作的優(yōu)勢(shì)，以新工科教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建以創(chuàng)新能力為核心的人才培養(yǎng)模式，以四級(jí)創(chuàng)新組織體系+三級(jí)創(chuàng)新訓(xùn)練平臺(tái)，強(qiáng)化以核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的項(xiàng)目化、團(tuán)隊(duì)式創(chuàng)新學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心，以成果為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)。

學(xué)院學(xué)生學(xué)習(xí)成果靚麗，競(jìng)賽碩果累累。學(xué)院學(xué)生獲得東莞歷史上首個(gè)Red Dot Design Award紅點(diǎn)國(guó)際設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)、意大利A’Design Award設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)、美國(guó)idea設(shè)計(jì)大賽等國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)高水平競(jìng)賽大獎(jiǎng)。學(xué)院學(xué)生創(chuàng)建企業(yè)17家；三屆畢業(yè)生中，升讀新南威爾士大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、澳洲國(guó)立大學(xué)、香港大學(xué)等全球QS排名前100名高校的學(xué)生近百人；十多位同學(xué)通過(guò)國(guó)際特許金融分析師CFA level1考試。

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學(xué)院學(xué)子設(shè)計(jì)作品-兩棲清潔載具

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圖文編輯 | 江欣瑤

一　　審｜胡　貝

二　　審｜葉惠如

三　　審｜蘭善紅