物理學(xué)專業(yè)招生始于1951年，是華東師范大學(xué)最早成立的專業(yè)之一。物理學(xué)專業(yè)秉承“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬視野、分類培養(yǎng)、激勵(lì)創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，專業(yè)定位培養(yǎng)兩類人才：（1）物理學(xué)基礎(chǔ)人才，學(xué)生應(yīng)具有優(yōu)良的政治品格，濃郁的報(bào)國(guó)情懷，出色的物理專業(yè)修養(yǎng)，良好的科研素養(yǎng)和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，畢業(yè)后可進(jìn)入物理相關(guān)基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求關(guān)鍵領(lǐng)域繼續(xù)深造；（2）物理學(xué)教育人才，培養(yǎng)具有物理基礎(chǔ)扎實(shí)、視野寬、熱愛(ài)教育事業(yè)且具備高水平教學(xué)理論和實(shí)踐能力的中學(xué)骨干教師。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的不同，分成物理學(xué)（強(qiáng)基計(jì)劃）、物理學(xué)（拔尖計(jì)劃）、物理學(xué)（非師范）、物理學(xué)（師范）四個(gè)方向。

經(jīng)過(guò)多年的建設(shè)，2008年獲批國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地班，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的、優(yōu)秀的物理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究人才和教學(xué)人才。2016年聯(lián)合中科院上海光學(xué)精密機(jī)械所創(chuàng)辦物理學(xué)“菁英班”，進(jìn)行物理學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，初見(jiàn)成效。2019年獲批“上海高校課程思政重點(diǎn)改革領(lǐng)航學(xué)院”。2020年起，物理學(xué)專業(yè)入選國(guó)家“強(qiáng)基計(jì)劃”，全力打造以物理基礎(chǔ)為底色、精密測(cè)量為特色、創(chuàng)新科研訓(xùn)練為亮色的“1+1+X”強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)體系，為國(guó)家培養(yǎng)物理學(xué)專業(yè)拔尖人才和優(yōu)質(zhì)科研后備力量。2021年入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地以及國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，主要培養(yǎng)具有深厚的家國(guó)情懷和遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)理想、敏銳的物理直覺(jué)和濃厚的科研興趣、扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和出色的實(shí)踐能力、寬闊的國(guó)際視野和終身學(xué)習(xí)能力、活躍的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神的有志于從事物理、尤其是光物理相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。

物理學(xué)專業(yè)建設(shè)依托物理與電子科學(xué)學(xué)院，學(xué)院擁有“物理學(xué)“一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，“凝聚態(tài)物理”“光學(xué)”“原子分子物理”“理論物理”和“無(wú)線電物理”五個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位點(diǎn)。國(guó)際知名的“基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)”（ Essential Science Indicators，簡(jiǎn)稱ESI ）2022年3月的最新數(shù)據(jù)顯示，學(xué)院物理學(xué)科全球排名前1%。學(xué)院擁有精密光譜科學(xué)與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、上海市磁共振重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和納光電集成與先進(jìn)裝備教育部工程研究中心三個(gè)重要研究基地，國(guó)家級(jí)教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心物理分中心、上海市物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，聚集了大批活躍在科學(xué)研究及教學(xué)第一線、年富力強(qiáng)的知名專家學(xué)者，擁有國(guó)家和上海市各類人才計(jì)劃入選者140多人次，“分子精密光譜與精密測(cè)量”研究團(tuán)隊(duì)入選國(guó)家自然科學(xué)基金委創(chuàng)新群體。楊振寧教授、弗朗索瓦·恩格勒教授、約翰·霍爾教授、阿瑟·倫納德·肖洛教授等一批諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主受聘為學(xué)院名譽(yù)教授，并成立了“楊振寧教授工作室”。學(xué)院現(xiàn)與普林斯頓大學(xué)、法國(guó)巴黎高師、美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究所、美國(guó)紐約大學(xué)、加拿大阿爾伯達(dá)大學(xué)等二十多所一流高等學(xué)府和研究機(jī)構(gòu)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。

近年來(lái)，學(xué)院教師獲得了國(guó)家級(jí)一流本科課程1門，國(guó)家精品在線開(kāi)放課程1門，上海市高校市級(jí)精品課程1項(xiàng)，上海市一流本科課程3門，上海高校市級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目4項(xiàng)，上海市教委重點(diǎn)課程2項(xiàng)，上海市虛擬仿真項(xiàng)目1項(xiàng)，上海市教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。管曙光和曾和平教授分別被評(píng)為2019年和2021年上海市“為人、為師、為學(xué)”先進(jìn)典型。全員參與課程思政，學(xué)院獲批“上海高校課程思政重點(diǎn)改革領(lǐng)航學(xué)院”。青年教師教學(xué)水平顯著提升，屢次在全國(guó)及省部級(jí)教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

依托國(guó)家及省部級(jí)基地的一流實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，物理學(xué)專業(yè)本科生從二年級(jí)開(kāi)始就進(jìn)入前沿研究實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展科創(chuàng)實(shí)踐，鍛煉動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。近10年來(lái)，物理學(xué)專業(yè)眾多優(yōu)秀本科生畢業(yè)后進(jìn)入國(guó)內(nèi)外一流高校和研究機(jī)構(gòu)深造或到著名企業(yè)從事研發(fā)工作。已經(jīng)培養(yǎng)出一批在教育、科研、高新技術(shù)行業(yè)等領(lǐng)域的杰出人才，畢業(yè)生中涌現(xiàn)了包括朱詩(shī)堯、薛永祺兩位中國(guó)科學(xué)院院士、多位大學(xué)校長(zhǎng)和知名中學(xué)校長(zhǎng)、國(guó)家杰出青年基金獲得者、國(guó)家各類人才計(jì)劃入選者以及著名高新企業(yè)創(chuàng)辦人等。近年來(lái)，學(xué)院培養(yǎng)的本科生屢屢在國(guó)家級(jí)大賽中獲得殊榮，包括“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽（CUPT）特等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。“物理學(xué)（師范）“專業(yè)的本科生在學(xué)院和書院的協(xié)同育人下，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的中學(xué)骨干教師，成為中學(xué)教育的中堅(jiān)力量。

2020年，物理學(xué)專業(yè)入選教育部“強(qiáng)基計(jì)劃”，正式開(kāi)啟物理學(xué)專業(yè)“強(qiáng)基計(jì)劃”的人才培養(yǎng)，該專業(yè)致力于培養(yǎng)政治立場(chǎng)堅(jiān)定、物理基礎(chǔ)寬厚扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力突出，具有國(guó)際視野，能夠在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事教學(xué)科學(xué)研究拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)生的培養(yǎng)以科研引導(dǎo)，采用小班化教學(xué)，配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的修讀課程及完善的實(shí)踐平臺(tái)，以及更多的獎(jiǎng)助學(xué)金資源，同時(shí)提供物理與電子科學(xué)學(xué)院的一流師資以及相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)和管理。依托精密光譜科學(xué)與技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等優(yōu)勢(shì)平臺(tái)，全力打造以物理基礎(chǔ)為底色、精密測(cè)量為特色、創(chuàng)新科研訓(xùn)練為亮色的“1+1+X”強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)體系，畢業(yè)后5到10年成為物理和物理相關(guān)研究領(lǐng)域骨干，20年部分成長(zhǎng)為專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才。

2021年，物理學(xué)專業(yè)入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地，物理學(xué)拔尖基地依托精密光譜國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和4個(gè)省部級(jí)教學(xué)科研基地，并聯(lián)合中科院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所強(qiáng)場(chǎng)激光物理國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室協(xié)同育人，主要培養(yǎng)具有深厚的家國(guó)情懷和遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)理想、敏銳的物理直覺(jué)和濃厚的科研興趣、扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和出色的實(shí)踐能力、寬闊的國(guó)際視野和終身學(xué)習(xí)能力、活躍的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作精神的有志于從事物理、尤其是光物理相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才。在拔尖人才中，學(xué)院堅(jiān)持多措并舉：推進(jìn)“書院制”，實(shí)現(xiàn)學(xué)院-書院協(xié)同育人；加強(qiáng)“導(dǎo)師制”，推進(jìn)全程-精準(zhǔn)育人；完善“學(xué)分制”，促進(jìn)共性-個(gè)性協(xié)調(diào)發(fā)展；優(yōu)化課程體系，提升理論-實(shí)踐創(chuàng)新能力；深化國(guó)際交流，拓寬國(guó)際-前沿視野；注重大師引領(lǐng)，加強(qiáng)精神-學(xué)術(shù)風(fēng)范感召；強(qiáng)化課程思政，構(gòu)建知識(shí)傳授-價(jià)值引領(lǐng)的育人機(jī)制。

在拔尖人才培養(yǎng)方面，物理學(xué)專業(yè)具有多年的2008年獲批國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地班，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的、優(yōu)秀的物理學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)研究人才和教學(xué)人才。2012年被列入上海市一流學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)計(jì)劃，2016年起與中國(guó)科學(xué)院上海光學(xué)精密機(jī)械研究所聯(lián)合舉辦物理學(xué)“菁英班”，旨在廣泛培養(yǎng)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，將本科教育與研究生教育更好地銜接。通過(guò)個(gè)性化培養(yǎng)、優(yōu)先選課、知名教授指導(dǎo)、科研訓(xùn)練、出國(guó)(境)訪學(xué)等舉措為拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。2021年，在“菁英班”基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)第一屆“拔尖班”，采用“滾動(dòng)選拔、本碩連讀”機(jī)制，通過(guò)自主招生選拔和相關(guān)專業(yè)新生入校后的二次選拔選出優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入“拔尖班”學(xué)習(xí)，并實(shí)施考核滾動(dòng)遴選，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，確保對(duì)學(xué)術(shù)研究有濃厚興趣和深厚潛力的學(xué)生在“拔尖班”學(xué)習(xí)，打造了與國(guó)際接軌、體現(xiàn)雙方優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉、突出科研訓(xùn)練的課程體系。

自2016年開(kāi)設(shè)物理學(xué)”菁英班”以來(lái)，拔尖學(xué)生獲得各類國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余項(xiàng)：“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)、上海市創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽金獎(jiǎng)1項(xiàng)；美國(guó)大學(xué)生國(guó)際數(shù)學(xué)建模比賽一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽（CUPT）特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（非數(shù)學(xué)類）一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。拔尖學(xué)生已在Physical Review A、Physical Review D、New Journal of Physics等國(guó)際知名期刊上以“第一作者”發(fā)表論文。拔尖學(xué)生多進(jìn)入一流高?；蚩蒲性核^續(xù)深造（如賓夕法尼亞大學(xué)、東京大學(xué)、紐約大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中科院物理所等）。

“菁英班”學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)

“菁英班”和物理學(xué)（非師范）方向的學(xué)生在第十二屆大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競(jìng)賽中斬獲特等獎(jiǎng)

“菁英班”學(xué)生在第五屆全國(guó)大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中斬獲一等獎(jiǎng)

物理學(xué)（非師范） 方向以培養(yǎng)物理學(xué)優(yōu)秀科研后備人才為目標(biāo)，遵循人才培養(yǎng)的規(guī)律，以物理系科研人才和科研平臺(tái)為依托，將華東師范大學(xué)先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中。集中優(yōu)勢(shì)師資力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂講授、實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研訓(xùn)練，除加強(qiáng)物理學(xué)理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)外，特別注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維與科研能力的全方位培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)四年系統(tǒng)學(xué)習(xí)，所有學(xué)生均可在物理學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的各科研基地得到全面的科研訓(xùn)練，大部分學(xué)生能具備良好的科研素養(yǎng)和扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。

物理學(xué)(非師范)畢業(yè)生面向科研單位、高等院校和基礎(chǔ)教育單位，近三年的就業(yè)率為95%左右。其中，60%以上的非師范畢業(yè)生選擇繼續(xù)在國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)與研究機(jī)構(gòu)深造，其他非師范畢業(yè)生則就業(yè)于全國(guó)知名中學(xué)和高新企業(yè)。以2021屆為例，讀研的畢業(yè)生選擇了境外的約翰霍普金斯大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)，愛(ài)丁堡大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)等，境內(nèi)的中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等名校進(jìn)行深造。一些學(xué)生在各地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)就業(yè)，如復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)、重慶南開(kāi)中學(xué)等全國(guó)知名中學(xué)，也有很多在畢馬威華振會(huì)計(jì)師事務(wù)所(特殊普通合伙)上海分所和上海華為技術(shù)有限公司等知名高新企業(yè)就業(yè)。多年來(lái)本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力得到了第三方用人單位的高度肯定和評(píng)價(jià)，他們認(rèn)為本專業(yè)畢業(yè)生“基礎(chǔ)扎實(shí)、創(chuàng)新能力強(qiáng)、綜合素養(yǎng)高”，“在畢業(yè)后能較快融入新崗位，在較短的時(shí)間內(nèi)在新崗位上發(fā)揮重要作用”。

物理學(xué)（非師范）方向?qū)W生在第五屆全國(guó)大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽中斬獲一等獎(jiǎng)

物理學(xué)（非師范）方向?qū)W生在第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中斬獲特等獎(jiǎng)

物理學(xué)（非師范）方向?qū)W生在第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得金獎(jiǎng)

物理學(xué)（師范）方向以培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人為目標(biāo)，落實(shí)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的需求，主要培養(yǎng)公費(fèi)師范生，以培養(yǎng)具有高尚的師德風(fēng)貌、深厚的教育情懷、扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)、優(yōu)異的創(chuàng)新能力、突出的教學(xué)能力、出色的綜合管理和育人能力、過(guò)硬的自我發(fā)展能力的專家型中學(xué)物理骨干教師為目標(biāo)。

課程體系包括通識(shí)教育、專業(yè)教育和教師教育3大課程模塊。通識(shí)教育課程以價(jià)值觀念傳遞、科學(xué)思維方法訓(xùn)練、完整人格塑造為目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的師德素養(yǎng)和教育情懷。專業(yè)教育旨在培養(yǎng)師范生的知識(shí)整合、自主學(xué)習(xí)和反思研究能力，使師范生獲得扎實(shí)的物理專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。教師教育課程幫助師范生提升教育理念和教學(xué)能力。

物理學(xué)（師范）方向現(xiàn)有專任教師38人和中學(xué)兼職導(dǎo)師9人。目前在校師范生380名。70年來(lái)，本專業(yè)已為國(guó)家培養(yǎng)了1萬(wàn)余名師范專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生，除了一大批中學(xué)骨干教師外，還培養(yǎng)出了包括中國(guó)科學(xué)院院士、國(guó)家杰出青年基金獲得者；大學(xué)校長(zhǎng)和知名中學(xué)校長(zhǎng)等杰出人才。物理學(xué)（師范）專業(yè)以教學(xué)技能比賽為抓手，形成全方位、立體化師范生教學(xué)技能訓(xùn)練模式，組建包含校內(nèi)指導(dǎo)教師、校外兼職指導(dǎo)教師及獲獎(jiǎng)學(xué)生的師范技能指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。近三年來(lái)，師范技能競(jìng)賽成果顯著，獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；省部級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。其中2019級(jí)物理學(xué)（師范）專業(yè)本科生丁又也以年級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)提前畢業(yè)，推免至教師教育學(xué)院讀研，并獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、上海市五四獎(jiǎng)?wù)聜€(gè)人等。

物理學(xué)（師范）方向近兩年就業(yè)去向?yàn)椋焊魇∈薪逃趾椭袑W(xué)，如上海市閔行中學(xué)、上海市建平中學(xué)、上海市格致中學(xué)、上海市南洋模范中學(xué)、重慶市南開(kāi)中學(xué)，烏魯木齊八一中學(xué)、新疆師大附中，西安中學(xué)，合肥第八中學(xué)，鄭州市第一〇一中學(xué)，寧夏育才中學(xué)、西寧市第四中學(xué)，銀川市第二中學(xué)，蘭州市第一中學(xué)，太原第十五中學(xué)、大同市第一中學(xué)，寧波華茂外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，廈門市第一中學(xué)，南昌市第二中學(xué)、昆明市官渡區(qū)第一中學(xué)，哈爾濱第三中學(xué)、黑龍江省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)等，就業(yè)率100%。

2021年丁又也同學(xué)獲得“田家炳杯”全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

2019年何雨潔同學(xué)獲得第十屆東芝杯中國(guó)師范大學(xué)理科師范生教學(xué)技能創(chuàng)新大賽物理組二等獎(jiǎng)