本專業(yè)是上海市第一個高等舞蹈專業(yè)；1995年申辦了全國最早的“舞蹈教育”碩士研究方向；1997年，創(chuàng)建舞蹈學（舞蹈教育）專業(yè)；1998年，由上海市教委和上海師范大學共同組建的“上海師范大學舞蹈團”，成為第一支市級大學生舞蹈團；2002 年，由專科教育提升為本科教育。另外，本專業(yè)創(chuàng)建了全國舞蹈高等院校中第一個“舞蹈科學訓練實驗室”、第一個市級實踐教學平合“上海市社區(qū)文藝指導員舞蹈實訓基地”。作為第一個獲批“上海市屬高校應用型本科試點專業(yè)建設”項目的舞蹈專業(yè)，至今是上海市唯一個以培養(yǎng)社會急需的具有綜合性能力、普及型舞蹈師資人才為主的專業(yè)。多年來，本專業(yè)為社會輸送了大批優(yōu)秀舞蹈人才，廣受贊譽。

 本專業(yè)主要培養(yǎng)“懂舞藝、通舞論，能教會編”的應用型舞蹈師資人才，立足上海，面向華東六省一市，并輻射全國。畢業(yè)生以服務于中小學校、社區(qū)、青少年宮、文化宮（館），同時面向企事業(yè)、專業(yè)文藝團體以及新聞傳媒等機構(gòu)和部門等。

本專業(yè)圍繞“懂舞藝、通舞論，能教會編”的應用型舞蹈師資人才的需求，科學合理地將舞蹈學專業(yè)課程分為四個板塊和實踐教學環(huán)節(jié)：

1. 四個板塊的主要課程

（1）舞蹈基本理論課程：藝術(shù)概論、中西方舞蹈史及舞蹈鑒賞、舞蹈教學論、舞蹈解剖學、舞蹈生理學、拉班舞譜、舞蹈音樂賞析和基本樂理等；

（2）舞蹈技能訓練課程：芭蕾基訓與教學法、中國古典舞身韻、現(xiàn)代舞和普拉提等；

（3）舞蹈素材課程：中國民間舞及教學法、外國代表性民間舞、中國舞水袖、踢踏舞、流行舞和社交舞等；

（4）舞蹈編創(chuàng)課程：編舞技理。

2. 實踐教學環(huán)節(jié)

（1）教學實戰(zhàn)：組織學生在中小學和社區(qū)等進行實踐教學，掌握舞蹈教學的各項環(huán)節(jié)，并學會獨立設計教案、獨立授課，同時進行教學總結(jié)和教學反思。

（2）表演實踐：搭建以班級為主體的班級舞蹈晚會、畢業(yè)晚會以及舞蹈團三個舞臺實踐平臺，為學生提供舞臺表演實踐的機會，以此培養(yǎng)學生的舞合表演能力以及舞蹈編創(chuàng)、晚會策劃、組織、宣傳等各方面應用能力，使學生不僅可以將學到的知識運用到實踐中，還可以定期對自身的學習情況進行自檢。

（3）科學訓練實驗：探尋舞蹈普及教育中的舞蹈科學新教法，運用不同的舞蹈輔助訓練器材針對不同的教學對象進行舞蹈科學訓練方法的研究、開發(fā)和運用。

（4）見習：開展一些名家、名團、名校的教學和表演觀摩。定期組織學生進入專業(yè)舞蹈院團 、學校和有舞蹈特色的中小學進行課堂學習；觀摩各類舞蹈演出及講座和工作坊等。

（5）舉辦豐富多彩的國際知名專家講座、大師班：本專業(yè)每年邀請國際知名專家學者舉辦10 場以上專家講座、大師班，提升了辦學理念，拓寬師生視野，了解國際舞蹈現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。

芭蕾基訓及教學法、現(xiàn)代舞、中國代表性民間舞、中國古典舞身韻、流行舞、編舞技理、舞蹈教學論、中西方舞蹈史、舞蹈鑒賞、藝術(shù)概論、樂理、舞蹈音樂賞析等。

本專業(yè)重視海外教育資源，大膽開拓學生的海外舞蹈實習項目，中外合作形式多樣，跨國校際交流日益頻繁，積極引進來，大膽走出去，已與歐、美、東南亞等國家專業(yè)院系或藝術(shù)團體建立了長期穩(wěn)定的交流與協(xié)作關(guān)系。學生們曾赴美國巴特奈爾大學、肯尼索大學、密蘇里大學及加州大學爾灣分校、馬來西亞等國進行短期海外游學。2017年學校與臺灣國立藝術(shù)大學簽署校級交流協(xié)議，增加兩校長期的交換生學習互訪等項目，為本專業(yè)學生海外交流提供更大的空間。

本專業(yè)畢業(yè)生廣受用人單位歡迎，社會認可度較高。在往年對上海中學、交通大學附屬中小學、日新實驗小學以及上海市少年宮等用人單位的意見反饋中表明，用人單位的滿意度達到100%，應屆畢業(yè)生的簽約率達 95%以上。

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況優(yōu)良，廣受用人單位好評。以優(yōu)秀畢業(yè)生代表——樂音為例，在我專業(yè)本科畢業(yè)即赴紐約大學藝術(shù)學院攻讀碩士學位，之后獲得國際編導獎和費城BalletX舞蹈團第一屆編導基金獎，并成為三個舞蹈團的簽約編導。作品入選德國漢諾威國際編導比賽的決賽。她創(chuàng)建的YYDC舞蹈團不斷推出全新作品，受到美國《紐約時報》《紐約日報》等媒體以及舞蹈業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注。