本科

專業(yè)類別：藝術類

書法學專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)具有堅定正確的政治立場和方向，德智體美勞全面發(fā)展，掌握書法與文化傳播基礎知識，具有書法教育、書法創(chuàng)作和創(chuàng)意策展職業(yè)素養(yǎng)，具備書法教育、書法創(chuàng)作、文化傳播等能力，能夠在企事業(yè)單位、中小學、書法培訓機構、美術館、博物館及其他相關領域從事書法創(chuàng)作及書法教育、展覽策劃、文化宣傳等崗位工作的應用型人才。

我校書法專業(yè)依托西北地區(qū)豐富的書法教育及文化資源，以古長安唐楷書法作為專業(yè)特色，立足本地，把唐楷作為專業(yè)學習的主要研究對象，努力弘揚唐楷書法精神，在學習臨摹唐楷的同時，掌握基本的書法教學能力。我校書法學專業(yè)立足國學文化，以書法之美承啟國學之魂。追摩唐楷書法精神，訓練精熟書法技能，再現(xiàn)漢唐書風。本科階段，積極地引入有影響力的書法專業(yè)導師進校園，對本專業(yè)學生進行專業(yè)的指導。

在當下網(wǎng)絡時代，書法專業(yè)從實用走向純藝術，書法作品成為藏品。畢業(yè)生可以根據(jù)自身定位及喜好選擇就業(yè)方向，如中小學、中專、大專、大學等從事書法教育工作；也可選擇文化宣傳類工作，如到書法藝術專業(yè)團隊或研究機構從事書法創(chuàng)作、理論研究和文化宣傳等工作；還可去往出版社、報刊雜志社、電視臺、設計單位從事美術編輯、設計、刊物創(chuàng)辦、書刊出版和相關的書法藝術專業(yè)工作。書法專業(yè)雖是新興專業(yè)，由于市場的需求旺盛，具有廣闊的就業(yè)前景。

本科

專業(yè)類別：藝術類

依托電信學院的信息科技優(yōu)勢，面向目前數(shù)字媒體藝術行業(yè)就業(yè)前景看好、人才需求較大的兩個方向“游戲設計及智能媒體”、“數(shù)字動畫創(chuàng)作及影視后期特效”進行校企合作方式培養(yǎng)人才。“游戲設計及智能媒體”方向主要就業(yè)崗位：游戲原畫師、插畫師、3D角色及場景建模師、VR技術美術師等?！皵?shù)字動畫創(chuàng)作及影視后期特效”方向主要就業(yè)崗位：二維三維動畫創(chuàng)作師，視頻（宣傳片、廣告片、紀錄片等）策劃剪輯及后期特效創(chuàng)意制作師。

主要面向目前數(shù)字媒體藝術行業(yè)前景看好、人才需求量較大的兩個方向“游戲設計及智能媒體”、“數(shù)字動畫創(chuàng)作及影視后期特效”的相關崗位。除此之外，本專業(yè)就業(yè)面也非常寬泛，畢業(yè)生可以任職于各類與數(shù)字媒體藝術相關的企事業(yè)單位，包括電視臺及影視動畫制作單位、傳媒與廣告公司等，也可以自主創(chuàng)業(yè)。本專業(yè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)前景理想。

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本科

專業(yè)類別：藝術類

培養(yǎng)自覺踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，掌握環(huán)境設計專業(yè)相關基礎理論，具有相關學科領域理論知識與專業(yè)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新能力和設計實踐能力的創(chuàng)新型、復合型、應用型人才。畢業(yè)生能夠在環(huán)境設計領域從事公共空間室內(nèi)設計、居住空間室內(nèi)設計、園林景觀設計、風景園林規(guī)劃、建筑設計等技術和管理崗位工作。

堅持以“能力和素質(zhì)培養(yǎng)”為中心，以市場需求為導向，實行專業(yè)基礎教學、專業(yè)技能培養(yǎng)和應用能力提升的“三步走”教學模式。注重行業(yè)先進，軟件應用及手繪能力培養(yǎng)。通過對真實案例教學、項目模擬及螺旋式實踐教學體系的銜接，全面提高學生實踐能力。

同時依托各類學生組織、設計創(chuàng)建學社（專業(yè)社團）積極開展第二課堂，課外活動形式多樣，如手繪技法大賽、建模大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等。我院學生在全國各類設計大賽中均取得了優(yōu)異成績。

環(huán)境設計專業(yè)的學生畢業(yè)后就業(yè)方向非常廣泛。在熟練掌握各項技能后可就職于各類設計公司，代表性的有室內(nèi)裝飾設計公司、景觀設計公司、園林設計公司、地產(chǎn)公司、建筑設計公司以及設計咨詢公司等。

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高職（專科）

本專業(yè)培養(yǎng)學生駕馭聲光色影的能力，學會對圖形圖像、動畫與聲音的控制，掌握電影特技、電視短片、三維動畫、特效片頭、動態(tài)影像設計、建筑裝飾藝術設計等。熟練掌握數(shù)字媒體技術在平面設計、影視后期處理、動漫制作中的實際運用等技能，培養(yǎng)能在數(shù)字媒體行業(yè)第一線工作的高素質(zhì)技能型應用人才。

本專業(yè)將數(shù)字媒體技術與藝術設計相結合，注重創(chuàng)意與能力培養(yǎng)，完善的校內(nèi)外實訓基地和高水平的教師隊伍為學生的創(chuàng)新思維與職業(yè)能力的培養(yǎng)提供了保證；以實際項目為載體，實現(xiàn)課程內(nèi)容與崗位能力要求對接；開展深度的校企合作，以產(chǎn)、學、研、用相結合的培養(yǎng)模式，在人才培養(yǎng)模式中采用“課證融通”的模式，部署啟動“學歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”（簡稱1+X證書）的試點制度。教學過程中構建“以賽促教、賽教一體”的教學模式，利用現(xiàn)代信息技術改造傳統(tǒng)課堂教學，通過技能達標、認證、大賽、作品展示等多種途徑切實提高學生的技能水平。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向數(shù)字傳媒公司、廣告公司、各級電視臺、電教中心、各企事業(yè)單位的宣傳部門及個體影視多媒體工作室等機構，從事傳媒策劃、攝影攝像、影視剪輯、特效制作、文化創(chuàng)意設計、網(wǎng)頁設計、三維立體設計、動漫設計、室內(nèi)設計、環(huán)藝設計等崗位的工作。

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本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和工匠精神，掌握室內(nèi)藝術設計及常用建筑裝飾材料和施工工藝等知識，具備設計審美與構圖能力，有較強的制圖與設計表現(xiàn)、室內(nèi)設計與實踐、施工工藝與預算、團隊協(xié)作與項目管理等專業(yè)特長能力，擁有專業(yè)認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等支撐終身發(fā)展、適應行業(yè)要求的專業(yè)素養(yǎng)，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向房地產(chǎn)行業(yè)的室內(nèi)設計領域，能夠從事室內(nèi)空間設計、室內(nèi)軟裝設計、室內(nèi)設計工程施工指導與項目管理等工作的復合型技術技能人才。

本專業(yè)是科學、藝術和技術相融合的綜合性學科，注重學生實際應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，堅持“課證融合，校企合作，產(chǎn)學結合”的人才培養(yǎng)模式，將1+X證書融入人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)建“三級進階式”的教學訓練體系，采用面向工程項目與工作過程的教學方法。通過技能大賽、技能認證及作品展示多途徑切實提高學生的技能水平，開設的課程能滿足崗位能力需求，充分利用校內(nèi)外的實訓基地，力求將實際項目引入課堂教學，模擬實際工作過程，縮短就業(yè)后的磨合時間。

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該專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，擁有“雙特質(zhì)”、“雙能力”、“雙素養(yǎng)”、“雙未來”，掌握環(huán)境藝術設計等專業(yè)基礎能力的復合型技術技能人才，具備環(huán)境與公共藝術設計、建筑室內(nèi)外空間設計、園林景觀設計等專業(yè)特長能力，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向景觀設計、環(huán)境裝飾設計和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等領域，能夠從事室內(nèi)外環(huán)境設計、景觀規(guī)劃設計以及室內(nèi)外環(huán)境工程的施工指導與項目管理等工作。

本專業(yè)擁有一支研究生以上學歷的專職教學團隊，在教學以及指導學生實踐和實習方面擁有較高的水平。以學生為主體，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)培養(yǎng)模式，創(chuàng)新多元化教學模式，注重學生實際應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵幫助學生考取職業(yè)資格證書，并通過校內(nèi)外技能大賽、技能認證及作品展示等多途徑切實提高學生的技能水平。本專業(yè)擁有較強的實習實訓條件，注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將實際項目引入課堂教學，模擬實際工作過程，縮短就業(yè)后的磨合時間，創(chuàng)建“螺旋式”的理實一體化的課程體系，更好地與企業(yè)崗位對接。

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西安思源學院廣告藝術設計專業(yè)擁有一支由專職教師、行業(yè)企業(yè)兼職教師組成的“專兼結合”的優(yōu)秀教學團隊。專任教師中，學院共有相關專兼職教師27人，具有副教授以上職稱的8人,講師13人,助教6人,學術教師占10%，專業(yè)技能教師占80%，企業(yè)師資占10%。廣告設計專業(yè)教師有著豐富的教學和實踐經(jīng)驗。近年來，教師組織、指導學生屢次獲得國家級、省級和校級教育教學獎勵數(shù)不勝數(shù)。廣告設計專業(yè)注重學生創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，重視廣告教學與業(yè)內(nèi)企業(yè)的對接。

從事VI設計、廣告設計、網(wǎng)頁設計、包裝設計、書籍設計、刊物設計、海報設計、平面媒體廣告設計、POP廣告設計、樣本設計等企事業(yè)單位的平面設計類工作；從事影視制作、影視后期、影視策劃、廣播電視編輯，廣告攝影，視頻廣告拍攝、新聞媒體，多媒體宣傳、自媒體、媒體運營等影視行業(yè)的工作；從事動畫設計與制作、動畫繪畫、動畫編導、特效合成、文案策劃、商業(yè)插畫、動漫、電

商網(wǎng)絡等動畫類工作；亦可以從事策劃，推廣（例如地產(chǎn)推廣公司），AE（客戶執(zhí)行），PR（公關）， 網(wǎng)絡電商，室內(nèi)設計，園林規(guī)劃，黨政機關，宣傳部門等企事業(yè)單位。

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本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，擁有“雙特質(zhì)”、“雙能力”、“雙素養(yǎng)”、“雙未來”，掌握文物修復與保護的專業(yè)知識和技術技能，具備文物鑒定鑒賞及管理等專業(yè)特長能力，擁有專業(yè)認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等支撐終身發(fā)展、適應行業(yè)要求的專業(yè)素養(yǎng)，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向文物行業(yè)、博物館、文物（文化遺產(chǎn)）旅游、文物藝術品市場等領域，能夠從事文物修復與保護、文物管理等工作的高素質(zhì)技術技能型人才。

專業(yè)設置追求理論結合實踐，倡導多種形式的特色教學，強調(diào)學生的動手能力，實行“校+訓+企”的人才培養(yǎng)模式，與陜西省相關博物館、研究院和企業(yè)等單位建立合作交流關系，滿足本專業(yè)學生進行實景教學、綜合實訓等的教學需要。見專家、聽講座、看文物、做實訓，不一樣的你將在三年的大學生活里留下精彩的過往！  

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本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和工匠精神，掌握電視節(jié)目制作、非線性編輯、電視節(jié)目包裝、廣告制作等專業(yè)特長能力，擁有專業(yè)認知能力、合作能力、創(chuàng)新能力等支撐終身發(fā)展、適應行業(yè)要求的專業(yè)素養(yǎng)，具有較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，面向記者、編輯、宣傳、策劃等領域，能夠從事編輯剪輯、節(jié)目策劃及制作等工作的復合型技術技能人才。

1.市場前景廣闊：“十三五”規(guī)劃提出，2020年文化產(chǎn)業(yè)將成為國民經(jīng)濟支柱性產(chǎn)業(yè)，帶動相關行業(yè)迅速發(fā)展，廣播影視節(jié)目制作專業(yè)直接受益，前景廣闊。

2.適應青年個性特點：張揚個性，展現(xiàn)自我，揮灑創(chuàng)意，放飛心靈，學習廣播影視節(jié)目制作專業(yè)，完美適應當代青年學生個性追求，使這些夢想變成現(xiàn)實。

3.擁有廣闊發(fā)展空間：過硬的綜合技能，廣闊的就業(yè)領域，為行業(yè)提升待遇和不斷發(fā)展提供可靠的保障。

1.從事新聞宣傳領域工作；

2.從事文字編輯、技術編輯、網(wǎng)絡編輯等工作；

3.從事電視攝像員、攝影師、剪輯師等工作；

4.從事專業(yè)教學等工作。

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播音與主持專業(yè)旨在培養(yǎng)多學科理論知識與媒介技能兼?zhèn)洌哂胁?、采、寫、編、播、評、攝、制等多方面綜合能力，可適應不斷變化的新媒體環(huán)境的高素質(zhì)實踐應用型人才。

播音與主持專業(yè)，是近年來藝術門類的大熱專業(yè)，“以播為主，一專多能”是我們對本專業(yè)學生的要求，播音主持雖是一個職業(yè)崗位，但它的應用范圍并不局限在媒體，涉及的行業(yè)領域非常廣，就業(yè)選擇也很多樣，口語傳播能力強的人才在社會上很多方面都有用武之地。

1.傳統(tǒng)媒體：電視臺節(jié)目主持人、節(jié)目策劃、編導、電臺播音員、記者；

2.新媒體行業(yè)：新媒體平臺節(jié)目主持人及主播、新媒體運營、音視頻后期；

3.其他行業(yè)：企事業(yè)單位宣傳工作崗位、播音主持專業(yè)教師（高校、藝考、幼兒、成人培訓）、廣告配音、動畫影視配音、廣播劇、有聲讀物、婚禮及各類商演活動主持人。

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舞蹈表演專業(yè)培養(yǎng)德技并修，德藝同行的舞蹈專業(yè)型技術技能人才。本專業(yè)開設兩個專業(yè)方向（舞蹈表演中國舞方向、舞蹈表演國際標準舞方向）。兩個專業(yè)方向領域均培養(yǎng)適應基礎文化教育和舞蹈專業(yè)教育雙口徑需求的舞蹈人才，按照“三重”：重技能、重實踐、重理論基礎的專業(yè)育人理念；堅持“三結合”：堅持素質(zhì)教育與專業(yè)教育的結合、個性發(fā)展與共性的結合的原則；培養(yǎng)“四能”：能表演、能教學、能創(chuàng)編、能研究的原則。培養(yǎng)具備良好的人文素養(yǎng)和舞蹈職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握舞蹈表演的基本理論知識及掌握較強的舞蹈表演能力和舞蹈教學能力，能夠從事舞蹈教學、編導、表演、策劃、藝術培訓及藝術管理等工作的高素質(zhì)應用型、復合型人才。

舞蹈表演專業(yè)以“注重專業(yè)素質(zhì)、強調(diào)表演實踐、鼓勵藝術創(chuàng)新、提升藝術素養(yǎng)”為思想指導，依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標設置課程體系，以專業(yè)扎實、能力突出、具有敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神為培養(yǎng)目的。并與國內(nèi)多家知名舞蹈專業(yè)高等院校如北京舞蹈學院建立長期的學習交流通道，以提高課程教學內(nèi)容的針對性，突出職業(yè)能力培養(yǎng)和舞蹈專業(yè)的特點，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。

我院舞蹈表演專業(yè)以“提升專業(yè)素養(yǎng)、強化實踐創(chuàng)新、推進藝術教育、豐富文化活動”為宗旨，搭建展示自我展示的舞臺。2019年開設舞蹈表演專業(yè)以來，現(xiàn)有專業(yè)學生近300余人。除承擔學校、二級學院系列活動的文藝演出外，積極參與社會各級各類的大型文藝表演活動，受到一致的廣泛好評。常年邀請行業(yè)內(nèi)專家來校講座、指導和交流。舞蹈表演（國際標準舞方向）專業(yè)學生參加2021年第四屆”超級巨星杯“全國體育舞蹈公開賽榮獲六項組別冠軍。舞蹈表演（中國舞方向）專業(yè)學生參加2020年陜西省高等院校職業(yè)技能大賽（中國舞賽項）獲得獨舞、雙人舞一等獎和二等獎，群舞優(yōu)秀獎的佳績。舞蹈表演（國際標準舞方向）專業(yè)學生參加2019年陜西省第九屆大學生體育舞蹈錦標賽多次榮獲單人雙人第一、第二、團體舞第二名的好成績。我院紅色黨政舞蹈劇目《活著1937》分別在2019年、2020年曾多次被推選為陜西省內(nèi)高校優(yōu)秀舞蹈節(jié)目的錄播與展演等。

舞蹈表演專業(yè)常年與國內(nèi)外各類大型藝術團體搭建交流、實習和指導平臺。與各大藝術教育集團、陜西省華清池演藝集團、長安舞蹈團（西安城墻南門大唐迎賓盛禮—《夢長安》）、白鹿原演藝集團、陜西省小天鵝藝術團等各省市文化旅游演藝傳媒團體建立校外實習基地。校內(nèi)實訓基地設施一流，校內(nèi)有大學生活動展演報告廳，多功能智慧教室等。舞蹈表演專業(yè)擁有舞蹈專業(yè)教室5間，500平米中國舞專業(yè)舞蹈教室兩間，800平米的國際標準舞專業(yè)教室一間。兩間各1000平米的新概念玻璃多功能的專業(yè)舞蹈教室。每間教室配有獨立更衣室，獨立淋浴間，多功能點播藍牙音響，獨立空調(diào)、新風系統(tǒng)等，為學生全方位提供的訓練、學習、實訓的平臺。本專業(yè)就業(yè)方向廣，實踐平臺高，可面向各省市級專業(yè)藝術團體、文化演藝公司、藝術教育集團、基層文化館站、社會文化培訓機構等企事業(yè)單位從事專業(yè)舞蹈演員、舞臺表演、編導及培訓等工作；以及可在中小學、幼兒園從事舞蹈教師工作。

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