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國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)|洛陽(yáng)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

時(shí)間:2022-06-30 15:35:32 來源:洛陽(yáng)師范學(xué)院陽(yáng)光招生

高考早知道

洛陽(yáng)師范學(xué)院-信息技術(shù)學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)|洛陽(yáng)師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)


簡(jiǎn)介


1994年洛陽(yáng)師范??茖W(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為本專業(yè)建立之始,至今已有28年的歷史,2001年建立計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范類)本科專業(yè),本專業(yè)2019年申報(bào)成功河南省一流專業(yè),2022年申報(bào)成功國(guó)家一流專業(yè),是豫西地區(qū)成立最早、迄今仍是唯一培養(yǎng)中小學(xué)信息技術(shù)教師的本科專業(yè)。

本專業(yè)現(xiàn)有教師28人,其中高級(jí)職稱15人,博士12人,“雙師型”教師18人。省教育獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人,省師德標(biāo)兵1人,省教師教育專家1人,省高校青年骨干教師3人,省科技創(chuàng)新杰出人才1人,省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人,校級(jí)“教師發(fā)展導(dǎo)師”5人。

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近年來獲批省級(jí)教改項(xiàng)目14項(xiàng),發(fā)表教改論文35篇,獲批河南省虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng),建成線上課程13門、數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)3個(gè),出版教材10部,獲批河南省十四五規(guī)劃重點(diǎn)教材項(xiàng)目1項(xiàng),獲批省級(jí)一流課程2門。近年來先后獲省科技進(jìn)步獎(jiǎng)等省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng),主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目10項(xiàng),主持、參與省部級(jí)以上科研項(xiàng)目100余項(xiàng),橫向聯(lián)合項(xiàng)目20余項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇,其中SCI、EI檢索200余篇;教師帶領(lǐng)學(xué)生參與完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、河南省科技開放合作項(xiàng)目、河南省科技創(chuàng)新杰出人才項(xiàng)目等省部級(jí)以上項(xiàng)目30余項(xiàng),承接完成企業(yè)委托項(xiàng)目20余項(xiàng),申請(qǐng)發(fā)明專利、軟件著作權(quán)80余項(xiàng)。

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STUDY


本專業(yè)現(xiàn)擁有省級(jí)示范教學(xué)中心1個(gè):河南省信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;洛陽(yáng)市公共軟件實(shí)訓(xùn)平臺(tái)(獲洛陽(yáng)市政府投資200萬(wàn)元);校企共建校外實(shí)訓(xùn)基地21個(gè)。先后建立了綜合布線、電子技術(shù)、機(jī)器人、智能倉(cāng)儲(chǔ)物流、智能農(nóng)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)、組成原理、PLC、EDA、DSP、網(wǎng)絡(luò)、協(xié)議分析、網(wǎng)絡(luò)安全、電路基礎(chǔ)、單片機(jī)、android、組裝維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、嵌入式、食品溯源、微機(jī)原理、信號(hào)系統(tǒng)等37個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室,形成了以學(xué)生發(fā)展為本,以知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高為核心,理論教學(xué)相協(xié)調(diào)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。

該專業(yè)成立以來,培養(yǎng)師范生1000余人。從事中小學(xué)信息技術(shù)教育及管理工作的畢業(yè)生占比約54%,從事IT培訓(xùn)的畢業(yè)生占比約30%,出國(guó)及升學(xué)占比約11%,從事軟件研發(fā)及創(chuàng)業(yè)占比約5%。近五年畢業(yè)生總體就業(yè)滿意度為96%,畢業(yè)生對(duì)就業(yè)崗位和發(fā)展前景等方面高度認(rèn)同,符合自身就業(yè)期望。用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合素質(zhì)和專業(yè)技能總體評(píng)價(jià)良好,畢業(yè)生因?yàn)椤坝袗坌摹⒘舻米?、教得好”而被豫西地區(qū)用人單位贊譽(yù)為“牡丹牌”,同時(shí)被《光明日?qǐng)?bào)》(2007年10月8日,“立校之本看質(zhì)量”)、《中國(guó)教育報(bào)》(2015年7月13日第3版,“洛陽(yáng)師范學(xué)院創(chuàng)新課程和科研管理,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)——大學(xué)生技能訓(xùn)練四年不間斷”)等多家媒體報(bào)道。