000
近日，福建省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于公布2022年度本科高校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目結(jié)題結(jié)果的通知》（閩教科規(guī)〔2022〕34號(hào)），我?！懂a(chǎn)學(xué)深度融合模式下應(yīng)用型本科土木類專業(yè)建設(shè)》、《跨專業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的應(yīng)用研究和實(shí)踐—基于民辦高校優(yōu)勢和產(chǎn)教融合背景》、《基于“講師+工程師+技術(shù)股東”模式的應(yīng)用型本科高?！白詈笠还铩碑a(chǎn)教融合的探索與實(shí)踐》等10個(gè)項(xiàng)目順利通過結(jié)題。
——
——
近年來，學(xué)校積極落實(shí)《關(guān)于全面提升本科教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，扎實(shí)構(gòu)建八大體系，落實(shí)“28個(gè)強(qiáng)化”，以觀念更新為引領(lǐng)，以專業(yè)建設(shè)為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式為重點(diǎn)，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以新工科、新文科項(xiàng)目為引擎，推進(jìn)各類教學(xué)改革研究與實(shí)踐探索。通過定期檢查、跟蹤、匯報(bào)及時(shí)了解項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展，解決問題；結(jié)合教學(xué)改革項(xiàng)目工作考核以及績效獎(jiǎng)勵(lì)等措施，調(diào)動(dòng)教師參加教改項(xiàng)目的建設(shè)，推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施進(jìn)度。此次順利通過項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收，說明我校教育教學(xué)改革項(xiàng)目研究取得了較顯著的研究成效。下階段學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，積極構(gòu)建以校級(jí)項(xiàng)目為基礎(chǔ)、省級(jí)項(xiàng)目為骨干、國家級(jí)項(xiàng)目為龍頭的三級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)體系，著眼于產(chǎn)出高水平、有影響力的標(biāo)志性教學(xué)成果，切實(shí)提升本科教學(xué)質(zhì)量與水平，打造以提高人才培養(yǎng)水平為核心的“質(zhì)量理工”品牌。
福州理工學(xué)院融媒體中心出品
供稿：教務(wù)處
排版：許敏晶
校審：郭珊珊
責(zé)編：顏其策
轉(zhuǎn)載須注明來源【福州理工學(xué)院官方微信】
點(diǎn)個(gè)“在看”，為福州理工點(diǎn)贊
