物理與電子工程學(xué)院

張海泉，1965年10月出生，北京郵電大學(xué)畢業(yè)，碩士，河南省電子信息教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，鄭州市特聘高層次人才，鄭州市師德標(biāo)兵,長(zhǎng)期從事電子技術(shù)的理論和實(shí)驗(yàn)方面的研究工作。近年來，對(duì)電磁兼容技術(shù)、電接觸新材料領(lǐng)域的一些具有應(yīng)用前景的課題進(jìn)行了深入的理論研究，在Applied Surface Science，New Journal chemistry，Molecular Physics等國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文20余篇,主持和參與承擔(dān)多項(xiàng)省級(jí)、地廳級(jí)科研項(xiàng)目和省教育廳教學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，主編和參編高等學(xué)校教材3部。

學(xué)院簡(jiǎn)介

物理與電子工程學(xué)院設(shè)有物理學(xué)(含綠色能源方向)、光電信息科學(xué)與工程、材料物理三個(gè)本科專業(yè)和電子信息工程技術(shù)?？茖I(yè)。物理學(xué)專業(yè)是鄭州市示范專業(yè)，凝聚態(tài)物理為鄭州師范學(xué)院首批重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院擁有量子材料研究中心和一支專業(yè)素質(zhì)高、教學(xué)科研能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教授、副教授18人，博士（后）20人，碩士16人，河南省高?？萍紕?chuàng)新人才2人，河南省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人2人，獲得鄭州市特聘高層次人才6人。

近年來，物理與電子工程學(xué)院科研成果顯著，承擔(dān)863項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、河南省科技攻關(guān)和自然科學(xué)基金等項(xiàng)目29項(xiàng)，獲省級(jí)獎(jiǎng)21項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表研究論文200余篇，其中SCI收錄80余篇，出版學(xué)術(shù)專著10余部。

學(xué)院擁有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)大樓，建筑面積7000多平方米，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備總價(jià)值2200余萬元，包括掃描電鏡室、高性能計(jì)算機(jī)集群實(shí)驗(yàn)室、光伏應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、光電器件制作與性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)室、PASCO實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室等34個(gè)教學(xué)或科研實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院堅(jiān)持以“學(xué)生的發(fā)展”為根本任務(wù)，學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐創(chuàng)新能力不斷提升，畢業(yè)生考研率歷年都在學(xué)校名列前茅，多人先后在河南省高校師范教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽、河南省大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、河南省機(jī)器人競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽中榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)50余項(xiàng)。

● 物理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，具有高度社會(huì)責(zé)任感、現(xiàn)代教師教育理念、扎實(shí)的物理教育學(xué)科專業(yè)知識(shí)、過硬的專業(yè)實(shí)踐技能，具有高尚師德、理想信念、健全人格，熱愛物理教育事業(yè)，能夠適應(yīng)未來職業(yè)和社會(huì)發(fā)展，能在物理相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、應(yīng)用和管理等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、教育心理學(xué)、現(xiàn)代教育論、中學(xué)物理教學(xué)論等。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理專業(yè)領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，了解物理學(xué)科前沿和相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，受到物理學(xué)的理論與技能方面的基本訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代教育理論、內(nèi)容和方法，具有課堂教學(xué)、教學(xué)研究、教學(xué)管理、開發(fā)學(xué)生潛力、培養(yǎng)高素質(zhì)和創(chuàng)造性人才的能力。

（師范類，本科，學(xué)制四年，理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

● 物理學(xué)（綠色能源）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)代國(guó)家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，具有高度社會(huì)責(zé)任感、現(xiàn)代教師教育理念、扎實(shí)的物理教育學(xué)科專業(yè)知識(shí)、過硬的專業(yè)實(shí)踐技能，具有高尚師德、理想信念、健全人格，能夠適應(yīng)未來職業(yè)和社會(huì)發(fā)展，能在物理新能源材料相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、應(yīng)用和管理等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

主要課程：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、材料物理、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理學(xué)、量子力學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、半導(dǎo)體物理、固體物理、新材料技術(shù)及應(yīng)用等。學(xué)生將具備材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，初步掌握材料設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)與功能、制備工藝、測(cè)試、分析和應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高素質(zhì)創(chuàng)新型高級(jí)專門人才。

（師范類，本科，學(xué)制四年,理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

● 光電信息科學(xué)與工程

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備光電信息科學(xué)與工程方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有健全人格、理想信念、社會(huì)責(zé)任感，能夠適應(yīng)未來職業(yè)和社會(huì)發(fā)展，能在光電信息科學(xué)與工程相關(guān)領(lǐng)域從事研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、物理光學(xué)、應(yīng)用光學(xué)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、光電子學(xué)、激光原理、光電檢測(cè)技術(shù)、等課程。學(xué)生將了解光電信息科學(xué)與工程專業(yè)的理論前沿和發(fā)展趨勢(shì)，系統(tǒng)掌握光電器件、光電材料、光電檢測(cè)等相關(guān)知識(shí)和技能，具有開發(fā)新材料、研究新工藝和開發(fā)新產(chǎn)品的基本能力。

（非師范類，本科，學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

● 材料物理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有健全人格、理想信念，具有扎實(shí)的材料科學(xué)和物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及技能，具備過硬的材料工程實(shí)踐能力，能夠適應(yīng)未來職業(yè)和社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級(jí)人才。未來畢業(yè)生能在新材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及材料合成制備與測(cè)試方面獲得相應(yīng)的知識(shí)及基本技能，能夠從事材料科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、制備加工、測(cè)試分析、工藝改進(jìn)、教學(xué)及生產(chǎn)等工作。

主要課程：高等數(shù)學(xué)，大學(xué)物理，材料科學(xué)基礎(chǔ)，固體物理，材料物理學(xué)，計(jì)算材料學(xué)，材料模擬與設(shè)計(jì)，材料合成與制備技術(shù),材料測(cè)試技術(shù)，材料結(jié)構(gòu)表征分析等。學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握材料物理學(xué)領(lǐng)域的基本理論知識(shí)與專業(yè)技能，了解材料物理的理論前沿和發(fā)展趨勢(shì)。能夠掌握材料設(shè)計(jì)、材料合成、材料加工、材料分析和材料應(yīng)用等方面的理論并接受實(shí)驗(yàn)技能的基本訓(xùn)練，具有科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)作風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)，掌握一定的獨(dú)立獲取知識(shí)的能力、具備材料設(shè)計(jì)、材料合成、材料加工、材料分析和材料應(yīng)用等方面的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力。

（非師范類，本科，學(xué)制四年，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

● 電子信息工程技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備電子技術(shù)、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，從事電子信息類專業(yè)的高素質(zhì)技能型專門人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、普通物理、電路分析、模擬電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、高頻電子技術(shù)與實(shí)驗(yàn)、信號(hào)與系統(tǒng)、EDA技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言、通信原理等課程。學(xué)生將系統(tǒng)掌握電子學(xué)與信息系統(tǒng)的知識(shí)和技能，能勝任電子學(xué)、信息科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)、生產(chǎn)管理的高級(jí)技能人才。

（非師范類，專科，學(xué)制三年）