概況

北京印刷學(xué)院以“傳承弘揚印刷文明，創(chuàng)新發(fā)展出版文化”為辦學(xué)使命，開啟中國出版印刷高等教育的先河。學(xué)校隸屬北京市，由北京市人民政府和國家新聞出版總署共建。前身是1958年中華人民共和國文化部建立的文化學(xué)院；1961年文化學(xué)院停辦，其印刷工藝系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院；1978年，經(jīng)國務(wù)院批準，在中央工藝美術(shù)學(xué)院印刷工藝系基礎(chǔ)上組建北京印刷學(xué)院，由原國家出版事業(yè)管理局管理；2000年，學(xué)校劃歸北京市。經(jīng)過60余年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校現(xiàn)已成為在印刷與包裝、出版與傳播、設(shè)計與藝術(shù)三個領(lǐng)域具有明顯優(yōu)勢和特色，工、文、藝、管協(xié)調(diào)發(fā)展，國內(nèi)唯一專門為出版?zhèn)髅饺a(chǎn)業(yè)鏈培養(yǎng)人才的全日制高水平特色型高等院校，被譽為業(yè)界名校。

根據(jù)國家新聞出版、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對藝術(shù)設(shè)計人才的需求，學(xué)校于1989 年在全國率先開展數(shù)字藝術(shù)設(shè)計教育。學(xué)校是教育部批準的全國15所參照獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生的高校之一。

目前，學(xué)校擁有設(shè)計學(xué)、美術(shù)學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，藝術(shù)專業(yè)碩士授權(quán)點，視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)、繪畫、動畫、攝影、藝術(shù)與科技6個本科專業(yè)。設(shè)計學(xué)一級學(xué)科入選北京高校高精尖學(xué)科建設(shè)名單。視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)和動畫3個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)。

現(xiàn)有專任教師110余名，其中教授18人、副教授41人。多名教師獲得“全國優(yōu)秀教師”、國務(wù)院頒發(fā)“政府特殊津貼”、“全國新聞出版行業(yè)領(lǐng)軍人才”、“中國新媒體教育領(lǐng)軍人物”等榮譽，多名教師在教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會、中國高等教育學(xué)會、中國美術(shù)家協(xié)會、中國攝影家協(xié)會、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會等機構(gòu)任職。

多媒體藝術(shù)設(shè)計教學(xué)團隊為國家級教學(xué)團隊，數(shù)字媒體藝術(shù)團隊為北京市學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊，視覺傳達設(shè)計專業(yè)為北京市特色專業(yè)，數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)實踐中心為國家級教學(xué)實驗示范中心，數(shù)字媒體藝術(shù)中心為北京市重點實驗室，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新實踐基地為北京市市級校內(nèi)創(chuàng)新實踐基地，并擁有國家新媒體產(chǎn)業(yè)基地“動漫創(chuàng)作及人才培訓(xùn)中心”，中國美術(shù)家協(xié)會“藏書票藝術(shù)創(chuàng)作研究室”，人民教育電子音像出版社數(shù)字傳媒創(chuàng)新教學(xué)研究室，人文與未來設(shè)計創(chuàng)新中心、北京時尚品牌設(shè)計中心等研究機構(gòu)。

學(xué)校藝術(shù)類教學(xué)科研成果顯著，近年來獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，北京市教育教學(xué)成果獎一等獎2項，北京市精品教材1項，獲得原新聞出版總署、北京市等多項獎勵；先后獲批國家社科基金項目（藝術(shù)學(xué)）9項，國家藝術(shù)基金項目4項；理論專著獲“北京市第十一屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎”；曾獲“第九、十四屆國際莫比斯多媒體光盤大獎賽”全場大獎及第一、二、三、四屆中國出版政府獎、“孫中山與華僑國際美術(shù)巡回展”金獎、中宣部“五個一工程獎”、“第十一屆全國版畫展”金獎、“全國新聞出版行業(yè)平面設(shè)計大賽”一等獎、德國紅點“至尊獎”、“第十二屆國家圖書獎”、“中國包裝之星”金獎。

學(xué)校積極服務(wù)社會，先后承擔(dān)了新中國成立70周年慶?；顒酉嚓P(guān)視覺形象系統(tǒng)、慶祝晚會數(shù)字特效、首艘國產(chǎn)航母“山東艦”入列系列紀念郵資創(chuàng)作設(shè)計、2019年央視春晚長春分會場數(shù)字媒體視覺設(shè)計、深圳文博會北京展廳“最美中軸線”作品、第二十九屆“奧林匹克運動會”景觀、標識、紀念幣、新中國成立60周年“臺灣彩車”、APEC會議中心大型水墨動畫、抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵式環(huán)衛(wèi)車“金耀藍”色彩設(shè)計、全國智力運動會會徽、中國印刷博物館虛擬博物館等重大設(shè)計任務(wù)。吉祥物設(shè)計作品“砳砳”被選為2014年南京青奧會吉祥物，吉祥物設(shè)計作品“藍嘟嘟”被選為青海湖吉祥物。時任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人李嵐清、劉淇、王岐山、郭金龍等考察學(xué)校時，對學(xué)校藝術(shù)教育給予高度評價。

現(xiàn)有在校藝術(shù)類本科生、研究生2000余名。藝術(shù)教育開辦30年來，畢業(yè)生得到社會的廣泛認可，就業(yè)率達到95%以上，在藝術(shù)類高校中名列前茅。

招生計劃

說明：具體分省招生計劃及面向北京地區(qū)的雙培、外培計劃將與普通類招生計劃一起下達，請關(guān)注各省招生主管部門公布的學(xué)校分省分專業(yè)計劃。

報考條件

1．符合生源地普通高等學(xué)校招生報名條件；

2．取得生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格成績；

3．身體健康，無色盲或色弱。

錄取原則

1．文化課成績達到各省劃定的藝術(shù)類本科錄取控制分數(shù)線；

2．生源地省級藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考合格；

3．根據(jù)綜合分錄??；

4．錄取時不分文理，根據(jù)考生高考志愿，按照分數(shù)優(yōu)先的原則錄取、確定專業(yè)。

備注：

1．對于合并本科批次的省份，使用各省劃定的特殊類型招生控制線作為本科一批控制分數(shù)線（以下簡稱一本線）或按照考生所在省份的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行；廣東一本線為廣東省公布的高分優(yōu)先投檔線。對于藝術(shù)類考生文化考試總分與普通類考生文化考試總分不一致的省份，一本線以該省給定的參考分數(shù)線為準；未給定參考分數(shù)線的省份，參考分數(shù)線=(一本線÷普通類考生文化考試總分)×藝術(shù)類考生文化考試總分。

2．對于同分考生，依次比較文化課成績與一本線的比值、語文成績、數(shù)學(xué)成績、外語成績。

3．對于我校藝術(shù)類專業(yè)所在批次實行平行志愿投檔錄取的招生省份，按招生省份統(tǒng)一計算的投檔成績規(guī)則由高分到低分排序錄取。

入學(xué)與復(fù)查

1．新生入學(xué)后，根據(jù)招生政策和錄取標準進行復(fù)查，凡不符合條件或有舞弊行為者，取消入學(xué)資格。

2．非英語語種考生入學(xué)后一律改學(xué)英語。

其他注意事項

以上各項若與教育部有關(guān)文件不符，按照教育部規(guī)定執(zhí)行；若與有關(guān)省份政策有沖突將協(xié)商解決。

地址：北京市大興區(qū)興華大街（二段）1號    

郵政編碼：102600

網(wǎng)  址：www.bigc.edu.cn

咨詢電話：(010)60227871

電子信箱：zsb@bigc.edu.cn

乘車路線：地鐵4號線清源路站下車出A出口即到

公交829、954、968、969、456、631、631快車，清源西里站下車即到

北京印刷學(xué)院本科生招生辦公室

2021年6月

本科專業(yè)介紹

視覺傳達設(shè)計專業(yè)（包括書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、品牌與廣告設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計4個招考方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握視覺傳達設(shè)計基本理論和技能，具有良好創(chuàng)造性思維，具備國際化視野和社會責(zé)任感，熟悉出版、包裝、廣告及產(chǎn)品等相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，能夠在出版、傳媒等領(lǐng)域從事視覺傳達設(shè)計實踐及研究工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：字體設(shè)計、設(shè)計學(xué)、圖形設(shè)計、版面設(shè)計、廣告設(shè)計與應(yīng)用、標志設(shè)計、書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、品牌設(shè)計等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在文化創(chuàng)意、媒體信息、新聞出版、印刷包裝、商業(yè)營銷領(lǐng)域及相關(guān)企事業(yè)從事書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告設(shè)計、品牌設(shè)計等工作。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院于1989年開辦設(shè)計藝術(shù)教育以來，突出藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、傳播文化相結(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)不斷進行教育改革與創(chuàng)新，在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了較先進的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)設(shè)計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)，2019年獲批國家一流專業(yè)建設(shè)點。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)的藝術(shù)設(shè)計在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響。藝術(shù)設(shè)計作品也多次在國內(nèi)重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學(xué)院視覺傳達設(shè)計專業(yè)在今后教學(xué)科研、人才培養(yǎng)和服務(wù)首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學(xué)水平將得到進一步提升。

原中央工藝美術(shù)學(xué)院副院長    楊永善教授

學(xué)生談專業(yè)：

我認為：設(shè)計是理論與實踐、社會與個人、有形與無形、激情與反思在歷史回顧、現(xiàn)實體驗、未來展望三個層面的不間斷過程。北京印刷學(xué)院是我走進設(shè)計專業(yè)的入口，四年中充實的專業(yè)課程，豐富的課外拓展，老師總是非常耐心的解答我心中的疑惑，給我們很多的學(xué)習(xí)資料和鍛煉機會，帶我們參加全國和北京市的各項設(shè)計賽事，鼓勵我們多嘗試、多表達、多反思，去發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)模式。人生是一場長跑，需要不斷的沖刺，也需要不停的堅持，最重要的是對自我個性的發(fā)掘和樂觀積極的態(tài)度。

離別母校數(shù)年，隨后我在中央美術(shù)學(xué)院完成了碩士課程，去巴黎美院交換進修，如今我是北京山達設(shè)計的一名職業(yè)設(shè)計師。作為一名北京印刷學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生，我很慶幸能在這里接受四年完整的藝術(shù)設(shè)計教育。在這里我學(xué)習(xí)到了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基本理論和技能，同時也遇到了既嚴格又和藹的專業(yè)老師，有目標能拼搏的同窗好友，以及我自己最喜愛的專業(yè)，獲得了在設(shè)計工作中真正所需的專業(yè)能力與創(chuàng)新精神。

畢業(yè)后，母校也依舊陪伴著我成長，我多次回到母校和學(xué)弟學(xué)妹們進行各種交流。在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)是我個人現(xiàn)在的日常生活狀態(tài)。而今天我所獲得的一切，其實是和學(xué)校、學(xué)院、老師們的培養(yǎng)分不開的。我想由衷的說一聲：謝謝！

     視覺傳達設(shè)計專業(yè)2013屆畢業(yè)生    北京山達設(shè)計有限公司    張海棠

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)（包括多媒體藝術(shù)設(shè)計、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實藝術(shù)設(shè)計3個招考方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉數(shù)字出版、數(shù)字傳媒及相關(guān)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的基本狀況，具備較強的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新精神，能在數(shù)字出版、數(shù)字傳媒等相關(guān)領(lǐng)域從事策劃與研究、藝術(shù)設(shè)計工作的應(yīng)用型高級專門人才。

主要課程：設(shè)計學(xué)、傳播學(xué)、設(shè)計基礎(chǔ)、構(gòu)成藝術(shù)、計算機輔助設(shè)計、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、數(shù)字媒體表現(xiàn)基礎(chǔ)、多媒體動畫造型技術(shù)及應(yīng)用、多媒體編創(chuàng)藝術(shù)、設(shè)計研究與體驗策略、交互設(shè)計原理與方法、界面設(shè)計、前端開發(fā)技術(shù)基礎(chǔ)、智能產(chǎn)品開發(fā)工具、交互產(chǎn)品設(shè)計、虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)、虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品設(shè)計等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、互聯(lián)網(wǎng)公司、多媒體應(yīng)用開發(fā)與制作公司、設(shè)計服務(wù)及咨詢公司、廣告公司、影視傳媒等單位從事數(shù)字媒體藝術(shù)策劃、設(shè)計及編創(chuàng)工作。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院是我國第一批開設(shè)數(shù)字媒體藝術(shù)教育的高校，在教學(xué)中北京印刷學(xué)院的數(shù)字藝術(shù)教育有效地突出了藝術(shù)與科學(xué)的有機結(jié)合，將藝術(shù)設(shè)計與數(shù)字技術(shù)、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)新人才與數(shù)字設(shè)計人才的培養(yǎng)目標。十幾年來在國內(nèi)藝術(shù)教育中已形成了先進的數(shù)字藝術(shù)教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學(xué)體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質(zhì)高、能力強、具有創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)在教學(xué)科研方面取得了顯著的成果，在社會上產(chǎn)生了巨大的影響，先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學(xué)團隊和國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊等榮譽稱號，并被評為北京市特色建設(shè)專業(yè)。師生作品多次在國際、國內(nèi)重大賽事活動中獲得金獎，并參與很多重大活動的視覺設(shè)計，如2019年深圳文博會北京展廳“最美中軸線”作品、新中國成立70年華誕文藝晚會的第二篇章《在希望的田野上》等，為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。

清華大學(xué)    林華教授

學(xué)生談專業(yè)：

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，這四年的學(xué)習(xí)，讓我對這個專業(yè)有了全新的認識。它看上去很復(fù)雜，我們需要學(xué)習(xí)更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達旦的工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后的興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設(shè)計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設(shè)計師和觀眾的共同參與。

我們常說，21世紀是信息時代，但是龐雜的信息也讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達信息？這是設(shè)計師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術(shù)融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。

在這四年的專業(yè)學(xué)習(xí)中，老師多次邀請行業(yè)、學(xué)界的老師和我們進行溝通、交流，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在，多媒體已經(jīng)成為我設(shè)計表達的拿手工具！

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)2009屆畢業(yè)生    滴滴出行公司設(shè)計經(jīng)理    黃瑞

動畫專業(yè)（包括動畫藝術(shù)、游戲藝術(shù)、攝影與影視藝術(shù)3個招考方向）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握動畫專業(yè)的基本理論知識，具有動畫創(chuàng)作、漫畫創(chuàng)作、影視創(chuàng)作、游戲研發(fā)等方面的創(chuàng)新及實踐能力，具有開闊的國際視野，良好的人文修養(yǎng)與藝術(shù)鑒賞力，能在數(shù)字傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動畫設(shè)計與制作、游戲設(shè)計及周邊的研發(fā)、攝影及影視創(chuàng)作的復(fù)合應(yīng)用型高級人才。

主要課程：素描、色彩、視覺表現(xiàn)軟件基礎(chǔ)、動畫概論、視聽語言、動畫造型基礎(chǔ)、劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計、場景設(shè)計、動畫創(chuàng)作基礎(chǔ)、游戲創(chuàng)作基礎(chǔ)、影像創(chuàng)作基礎(chǔ)、影視攝影、視音頻編輯及創(chuàng)作課程等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在動畫、漫畫、游戲、媒體影像、影視藝術(shù)等領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)從事動畫導(dǎo)演、動畫編劇、動畫制作、游戲設(shè)計、游戲研發(fā)、攝影及影視創(chuàng)作等工作。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院2005年成立的動畫專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術(shù)形式；另一方面，動畫專業(yè)的設(shè)備，都是最好的，這里也不例外，其教學(xué)條件確實很不錯。還有，在教學(xué)理念方面，這里一向很重視教學(xué)的實用性，強調(diào)“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化，用產(chǎn)業(yè)帶動科研，用科研帶動教學(xué)。為避免“高分低能”的現(xiàn)象，這里無論是教學(xué)體系的建設(shè)，還是教學(xué)過程的設(shè)計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該會很有一些收獲吧。

北京大學(xué)軟件學(xué)院    王強教授

學(xué)生談專業(yè)：

動畫專業(yè)需要繪畫基本功扎實而且絕不浮躁的人才，要求學(xué)生具有非常扎實的造型基本功，而且也需要有很好的文化課基礎(chǔ)，更要具備超凡脫俗的想象力。

我們看到國內(nèi)的動漫行業(yè)已經(jīng)由大量低成本，受眾年齡低的產(chǎn)品慢慢進化到國際化和高品質(zhì)的豐富內(nèi)容，這顯示出中國動漫行業(yè)已經(jīng)進入沉淀期，未來會有更好的前景和更受期待的市場，隨之而來的是更有競爭力的工作機會，而學(xué)校動畫專業(yè)培養(yǎng)是為這個時代輸送動漫血液的主要渠道，高素質(zhì)、專業(yè)能力強的學(xué)生才會在這個行業(yè)生存發(fā)展并享受動漫時代的紅利。

大多選擇動畫專業(yè)的學(xué)生都是懷揣一個動漫夢的人，正因為熱愛，所以執(zhí)迷。我們喜歡新潮酷炫的造型；我們也欣賞傳統(tǒng)文化的演繹；我們更加著迷那些天馬行空的想象。作為學(xué)生的四年，我是幸福的，更是幸運的，我結(jié)識并跟隨著國內(nèi)一流的導(dǎo)師，汲取他們的技巧與經(jīng)驗。動畫是一門綜合藝術(shù)，從基礎(chǔ)美術(shù)，到動畫理論，再到實踐應(yīng)用，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)有一套完備的培訓(xùn)機制，當(dāng)然這套經(jīng)驗也在不斷完善并與時俱進。同時，院系內(nèi)我們可以接觸到行業(yè)最前沿的技術(shù)和設(shè)備，這一點上，印院在業(yè)內(nèi)具備強大的競爭力，我們隨時可以實踐和操作，并參與項目制作，積攢自己的經(jīng)驗。

2007年我步入印刷學(xué)院動畫系，2011年我畢業(yè)離開，在這短短的黃金四年中，印院為我重新定義了我未來的方向。我目前的專業(yè)實踐應(yīng)用在游戲美術(shù)設(shè)計方向，從業(yè)9年，現(xiàn)就職于快手，擔(dān)任快手游戲美術(shù)專家。在我身處的環(huán)境中，我一直具備極強的競爭力，我的專業(yè)能力和實踐能力很大一部分是受益于學(xué)院的培養(yǎng)，忘不了導(dǎo)師的教導(dǎo)，忘不了那些求知與練習(xí)。學(xué)院依然伴隨我成長。

動畫專業(yè) 2011屆畢業(yè)生    快手游戲美術(shù)專家    郇中翰

繪畫專業(yè)（包括出版繪畫藝術(shù)、數(shù)字繪畫藝術(shù)2個招考方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)契合“新時代中國特色社會主義”建設(shè)所急需的“創(chuàng)意設(shè)計、藝工融合”的人才需要。主動適應(yīng)國家經(jīng)濟文化發(fā)展和北京“四個中心”建設(shè)，在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，能熟練掌握數(shù)字插畫并快速有效地表達創(chuàng)作者的設(shè)計意圖，更好地表現(xiàn)“媒體+信息時代”的視覺要求；能夠從事手繪插畫、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字媒體插畫、電子出版物插畫、繪本、版畫、書籍設(shè)計、藝術(shù)教育等領(lǐng)域的跨學(xué)科、多專業(yè)融合的高水平有特色的復(fù)合應(yīng)用型藝術(shù)人才。

主要課程：中國傳統(tǒng)造型基礎(chǔ)與創(chuàng)作、版畫藝術(shù)、中國書畫、陶瓷藝術(shù)、視覺表現(xiàn)軟件基礎(chǔ)、動態(tài)插畫技法與表現(xiàn)、插畫文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計、插圖創(chuàng)作、繪本設(shè)計與制作、電子出版物插畫創(chuàng)作、交互插畫創(chuàng)意思維、數(shù)字繪畫人物與場景、數(shù)字創(chuàng)意繪畫。

就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版、影視傳媒、網(wǎng)絡(luò)公司、中小學(xué)、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等單位從事書刊插畫創(chuàng)作和繪本、連環(huán)畫編創(chuàng)、藝術(shù)教育，在文化藝術(shù)事業(yè)從事現(xiàn)代繪畫藝術(shù)創(chuàng)作。

專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院于2003年成立繪畫專業(yè)。它充分發(fā)揮北京印刷學(xué)院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結(jié)合，并以適應(yīng)社會需求的插畫藝術(shù)和實驗、觀念及新媒體藝術(shù)為研究方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，強調(diào)文化、科技、藝術(shù)的結(jié)合，開辟了繪畫專業(yè)教育的一條新路。目前，繪畫專業(yè)已有大部分在校學(xué)生的作品發(fā)表在各種書刊雜志上，并獲得多個賽事活動的獎項。

北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在多年的建設(shè)中，基本形成了自己的教學(xué)模式，并在教學(xué)過程中不斷完善教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方式，建立了較為完善的數(shù)字化藝術(shù)教學(xué)體系和藝術(shù)創(chuàng)新教育模式，并建立了數(shù)字繪畫實驗室，為學(xué)生提供更為優(yōu)越的繪畫環(huán)境和硬件設(shè)施。我相信北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)在不遠的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)、優(yōu)秀的繪畫人才。

中國大百科出版社    張慈中編審

學(xué)生談專業(yè)：

那時，我覺得繪本課最快樂，大家自由構(gòu)思青蔥生活的點滴趣味，用不限的畫材與風(fēng)格凝結(jié)成稿，一頁頁翻閱像小電影。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好導(dǎo)演，用掌控全局的思想來貫徹書的整體才能作出鮮活的繪本；那時，我覺得少兒插畫課最酷，老師教我們自制手繪效果的筆刷，從傳統(tǒng)繪畫拓展到數(shù)位板、數(shù)位屏的創(chuàng)作，看到了數(shù)字出版的巨大發(fā)展。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好老師，孩子們的視覺盛筵在你筆尖生花，無論是傳統(tǒng)畫材還是數(shù)字插畫都要真實再現(xiàn)、真誠描繪，用作品熏陶、滋養(yǎng)和喚醒小小心靈；那時，我覺得文學(xué)插畫課最神秘，揭開印刷史上絢麗多姿的插畫篇章，在顧愷之《洛神賦》畫面里神游。老師告訴我們，畫插畫就是做一個好伯樂，古往今來太多好作品需要發(fā)現(xiàn)的眼睛，要懂得欣賞更要讀懂它們的價值，不能浮躁。

畢業(yè)多年，當(dāng)年的同窗及校友活躍在世界各地的出版?zhèn)髅?、藝術(shù)教育、繪畫創(chuàng)作等領(lǐng)域。我對大學(xué)的全部想念化作成常年關(guān)注他們的插畫暢銷書；關(guān)注他們設(shè)計制作的火爆人設(shè)和場景；關(guān)注他們在教書育人領(lǐng)域取得成績；關(guān)注他們的作品集和主編的書刊雜志、插畫衍生品，他們就是中國當(dāng)代插畫藝術(shù)的實踐者和定義者。無論相隔多遠，為我們都是插畫人而自豪。我自己的使命，是在教育崗位培養(yǎng)更多的插畫學(xué)子。作為永遠的北京印刷學(xué)院繪畫專業(yè)的一員，我想將這門充滿趣味又前景無限的藝術(shù)形式向?qū)W生們繼續(xù)傳遞。看到他們在比賽中屢屢獲獎，自信且篤定的加入插畫人行列，我從心底涌現(xiàn)出對母校的感恩。感謝學(xué)院對我的專業(yè)培養(yǎng)，感謝充滿活力又實力雄厚的教師團隊。未來我會繼續(xù)努力，助力母校，將這份知識血緣不斷壯大、長久綿延，惠及更多學(xué)子。

繪畫專業(yè)2007屆畢業(yè)生   四川文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院副教授    傅姍姍

藝術(shù)與科技專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握藝術(shù)與科技專業(yè)的基本理論知識和技能，契合國家文化發(fā)展戰(zhàn)略，熟悉展示設(shè)計的理論與方法、藝術(shù)與科技相融合的表現(xiàn)手段，掌握展示文案策劃、空間造型藝術(shù)、空間視覺表達、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、工程技術(shù)管理等相關(guān)知識，培養(yǎng)具有國際視野、交叉學(xué)科基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)意能力的藝術(shù)與科技領(lǐng)域的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：展覽概論、人體工程學(xué)基礎(chǔ)、展示策劃、展具設(shè)計、跨媒體設(shè)計、視覺形象設(shè)計、博物館展陳設(shè)計、全息藝術(shù)設(shè)計、動態(tài)交互設(shè)計、展示應(yīng)用設(shè)計等。

就業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)去向為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的相關(guān)教育、科研及企業(yè)等機構(gòu)，包括空間及環(huán)境設(shè)計公司、展示設(shè)計公司、品牌形象設(shè)計公司、數(shù)字娛樂設(shè)計公司、傳媒及媒體藝術(shù)機構(gòu)等。

   專家談專業(yè)：

北京印刷學(xué)院是一所高水平特色型大學(xué)，結(jié)合自己的學(xué)科優(yōu)勢，確立了藝術(shù)與科技相結(jié)合的學(xué)科發(fā)展理念，構(gòu)建了交叉融合的學(xué)科發(fā)展格局，形成面向地區(qū)、行業(yè)與產(chǎn)業(yè)需求的優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)模式。并注重藝術(shù)與創(chuàng)新技術(shù)相結(jié)合、藝術(shù)與創(chuàng)新文化相結(jié)合、藝術(shù)與印刷出版?zhèn)髅疆a(chǎn)業(yè)相結(jié)合的“三結(jié)合”的高端復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀的專業(yè)設(shè)計人才。

   該校的藝術(shù)與科技專業(yè)師資力量雄厚，科研成果突出，與國際相關(guān)專業(yè)接軌，緊貼創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才需求，有著迫切的行業(yè)需求和良好的就業(yè)前景。我相信該校在結(jié)合自己特色優(yōu)勢的基礎(chǔ)上能夠形成嶄新的學(xué)科交叉融合的新格局，培養(yǎng)出大批時代需要的高素質(zhì)創(chuàng)新設(shè)計人才。

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院 吳詩中教授

學(xué)生談專業(yè)：

回想起本科階段的學(xué)習(xí)生活，永遠充滿幸福感與成就感。很慶幸那時的我選擇了藝術(shù)與科技專業(yè)，才能接觸到如此優(yōu)秀的老師。并在其引領(lǐng)下，學(xué)會了運用專業(yè)的方式和思維去解決問題。

因為對該專業(yè)一直具有濃厚的興趣，所以在報專業(yè)時毫不猶豫地選擇了它。該專業(yè)是基于藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)深度融合的基本理念，整合空間、藝術(shù)、媒體、技術(shù)與商業(yè)的視角，將“以人為本”的設(shè)計理念融會貫通于課程教學(xué)中，經(jīng)過由淺入深的四年專業(yè)課程學(xué)習(xí)，令我感受到該專業(yè)趣味性的同時也具備了豐富的基礎(chǔ)理論知識，以及扎實的設(shè)計實踐能力。比如通過展覽概論課程的學(xué)習(xí)，讓我正式走進了藝術(shù)與科技專業(yè)的大門。對于該專業(yè)的認知不再膚淺，更明確了其歷史背景及意義價值。在展示策劃課程的學(xué)習(xí)中，我意識到策劃的關(guān)鍵性，前期的設(shè)計方案需要合理、完整，如此才有助于設(shè)計項目的順利推進。另外，人體工程學(xué)、動態(tài)交互設(shè)計等課程的學(xué)習(xí)，也讓我受益匪淺。四年時間，在老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸形成了系統(tǒng)的設(shè)計方法，并將其應(yīng)用于設(shè)計實踐之中。研究生階段延續(xù)著對藝術(shù)與科技專業(yè)的熱愛，繼續(xù)攻讀該專業(yè)方向。

培根說過“當(dāng)科學(xué)被應(yīng)用到技術(shù)領(lǐng)域的時候，人們的生活方式將發(fā)生革命”。現(xiàn)代科技的高速發(fā)展為設(shè)計領(lǐng)域開拓了許多神奇瑰麗的新世界。藝術(shù)設(shè)計與科學(xué)技術(shù)的完美結(jié)合，必將會使得這個專業(yè)更加燦爛與輝煌。