在京津冀一體化發(fā)展新形勢(shì)和北京市基礎(chǔ)教育發(fā)展新需求的背景下，學(xué)校經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)與規(guī)劃，整合優(yōu)勢(shì)資源，成立了北京城市學(xué)院教育學(xué)部。教育學(xué)部注重內(nèi)涵式發(fā)展、突出傳統(tǒng)文化和實(shí)踐應(yīng)用教育，致力于培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，師德高尚、安教樂(lè)教、適教善教的高素質(zhì)應(yīng)用型師資人才。

教育學(xué)部以本科教育為主體，適度發(fā)展研究生教育，兼顧專(zhuān)科及高端技能七年貫通教育。開(kāi)設(shè)學(xué)前教育（雙一流專(zhuān)業(yè)）、教育學(xué)、小學(xué)教育、書(shū)法學(xué)（書(shū)法教育）4個(gè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生3000多人，教職工100余人。

學(xué)部擁有一支具備雙師型資質(zhì)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)占比高、實(shí)踐及科研能力過(guò)硬、教學(xué)名師為引領(lǐng)的老中青結(jié)合的高學(xué)歷、高職稱(chēng)的師資隊(duì)伍。教師團(tuán)隊(duì)中有多名北京市教學(xué)名師、GIMA 國(guó)際音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事、國(guó)際小號(hào)協(xié)會(huì)(International Trumpet Guild)會(huì)員、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)考級(jí)考官(北京)、愛(ài)·樂(lè)國(guó)際音樂(lè)大賽(北京賽區(qū))及香港總決賽管樂(lè)評(píng)審、未來(lái)之星全國(guó)特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)活動(dòng)評(píng)審委員會(huì)委員、北京市職業(yè)技能競(jìng)賽高級(jí)裁判、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)理事及會(huì)員，北京書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席及會(huì)員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)及理事、京派書(shū)法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)及會(huì)員、北京文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)會(huì)員等。

學(xué)部以“師德為引領(lǐng)、應(yīng)用導(dǎo)向”為主線(xiàn)。堅(jiān)持立德樹(shù)人，推行“一課一課改，課課蘊(yùn)師德”，將德育目標(biāo)滲透在專(zhuān)業(yè)教育中；注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，搭建了“四平臺(tái)”實(shí)踐教學(xué)體系和三大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，建有幼兒園班級(jí)環(huán)境綜合、蒙臺(tái)梭利、感統(tǒng)、微格、鋼琴、舞蹈、文房四寶等近3000多平米的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)，學(xué)部還通過(guò)校企合作、校校合作等方式與多家小學(xué)、幼兒園及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂合作協(xié)議，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中感受教學(xué)內(nèi)容、方法和理念，實(shí)現(xiàn)與未來(lái)工作的“無(wú)縫對(duì)接”。

協(xié)同育人的“335工程”和四年一貫制的“專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師制”，使學(xué)生在四年的學(xué)習(xí)生活中得到全程規(guī)劃、輔導(dǎo)、監(jiān)督、引領(lǐng)，在“為人、為學(xué)、為藝”得到全面指導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)“三全”育人。

學(xué)部在樹(shù)立國(guó)際化教學(xué)理念、構(gòu)建國(guó)際化課程體系、拓寬國(guó)際交流與合作等方面積極開(kāi)展工作，已與德國(guó)錫根職業(yè)學(xué)院（AHS）達(dá)成了良好的合作，每年定期開(kāi)展師生互訪(fǎng)交流，同時(shí)提供多渠道交流項(xiàng)目，讓學(xué)生在國(guó)際化的交流學(xué)習(xí)中培養(yǎng)國(guó)際視野。

“第一課堂”與“第二課堂”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生活動(dòng)與專(zhuān)業(yè)技能錘煉完美融合, 校園內(nèi)處處是他們發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下，專(zhuān)業(yè)社團(tuán)百花齊放，專(zhuān)業(yè)技能不斷提升，學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、互聯(lián)網(wǎng)+全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)青少年空間科學(xué)創(chuàng)新大賽、中國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽、“當(dāng)代杯”全國(guó)幼兒教師職業(yè)技能大賽、“香江情?中國(guó)心”愛(ài)·樂(lè)國(guó)際音樂(lè)大賽、新加坡國(guó)際鋼琴精英邀請(qǐng)賽、舞動(dòng)中國(guó)-排舞聯(lián)賽、首都大學(xué)生心理健康節(jié)舞蹈比賽、“外研社?國(guó)才杯”全國(guó)英語(yǔ)閱讀大賽、“中國(guó)夢(mèng)·翰墨朝陽(yáng)”全國(guó)書(shū)法大賽、北京市大學(xué)生書(shū)法大賽、“陳介祺獎(jiǎng)”萬(wàn)印樓篆刻藝術(shù)大展、“北京?美麗鄉(xiāng)村”書(shū)法藝術(shù)展等多項(xiàng)國(guó)際、國(guó)家、省部級(jí)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中大放異彩，屢獲佳績(jī)。

多年來(lái)，學(xué)部先后為北京市輸送基礎(chǔ)教育師資2000余人，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率達(dá)90%以上，且多進(jìn)入到首都各區(qū)縣優(yōu)質(zhì)公立小學(xué)及幼兒園，并得到了用人單位的一直認(rèn)可，如北京實(shí)驗(yàn)學(xué)校（海淀）、海淀圖強(qiáng)二小、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、東交民巷小學(xué)、首師大附屬朝陽(yáng)學(xué)校、東城花市小學(xué)、西羅園學(xué)校、北海幼兒園、西四北幼兒園、豐臺(tái)第二幼兒園等。同時(shí)，還有部分畢業(yè)生選擇進(jìn)入國(guó)內(nèi)985、211或國(guó)外高校繼續(xù)深造，如北京師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、首都師范大學(xué)、香港城市大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、英國(guó)諾丁漢大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、美國(guó)密蘇里大學(xué)等。

“明德于心，寓教于行，努力學(xué)習(xí)，自樹(shù)樹(shù)人”。北城教育人堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本，以學(xué)科建設(shè)為抓手，以隊(duì)伍建設(shè)為支撐，用自己的執(zhí)著和堅(jiān)守，大步走在爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流學(xué)科的路上，用智慧和青春為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人民教師，為基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展而不懈奮斗。