根據《教育部辦公廳關于做好2020年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》(教學司〔2019〕10號)和相關文件精神，哈爾濱師范大學2020年面向全國部分省(自治區(qū)、直轄市)招收藝術類專業(yè)四年制本科生，特制定本簡章。

　　一、學?；厩闆r

　　哈爾濱師范大學坐落于素有"冰城夏都”美譽的歷史文化名城哈爾濱，是一所具有悠久辦學歷史、以教師教育為特色的高水平教學研究型大學，是黑龍江省教育、藝術、人文社會科學和自然科學的重要人才培養(yǎng)基地和科學研究基地。我校藝術辦學特色鮮明，作為黑龍江省藝術人才培養(yǎng)的龍頭基地，承擔著我省高等藝術教育教學科研、創(chuàng)作、表演、基礎藝術教育師資和文藝界專門人才培養(yǎng)等多項任務，為黑龍江省文化繁榮與發(fā)展發(fā)揮巨大作用。學校藝術類專業(yè)設置齊全，學科實力突出，建有省級重點一級學科(群)和省級重點人才梯隊。學校具有完備的學士、碩士、博士學位授予體系，有美術學一級博土學位授權學科，6個二級博士學位授權學科，19個一級、二級碩士學位授權學科，6個專業(yè)碩士學位培養(yǎng)類別。有美術學、音樂表演、音樂學、繪畫、服裝與服飾設計、廣播電視編導、表演、動畫、作曲與作曲技術理論、舞蹈編導、環(huán)境設計、視覺傳達設計、中國畫、書法學、播音與主持藝術、攝影、工藝美術、數字媒體藝術、雕塑、錄音藝術20個本科專業(yè)。

　　學校設有美術學院、音樂學院、傳媒學院和國際美術學院，擁有一支高水平藝術類專業(yè)教師隊伍?，F有專任教師436人，其中教授、副教授250人，博士、碩士研究生指導教師183人?，F有國務院政府特殊津貼獲得者3人，龍江學者、省級優(yōu)秀中青年專家、省文化名家暨“六個一批”理論人才、省級教學名師等省級優(yōu)秀人才15人，在校博士研究生46人、碩士研究生838人，本科生6905人。

　　學校充分利用自身優(yōu)勢，堅持走國際化辦學道路。努力提高國際化辦學水平，先后與俄羅斯、日本、韓國等國家的高校、科研機構建立了密切的教育科技合作與學術交流關系。學校與俄羅斯莫斯科國立蘇里科夫美術學院聯合成立了哈爾濱師范大學國際美術學院。

　　學校大力支持地方教育事業(yè)和服務經濟社會發(fā)展。連續(xù)多年承辦“哈夏”音樂會等大型專場演出，建成黑龍江現代文化藝術產業(yè)園區(qū)和哈爾濱國際油畫交易中心，積極推動文化強省建設。

　　二、專業(yè)簡介

　　(一)美術學院

　　1.繪畫

　　本專業(yè)培養(yǎng)在油畫、壁畫、綜合繪畫、繪畫媒介與表現、水彩、版畫的創(chuàng)作方面的專門人才。能系統(tǒng)掌握美術學的專業(yè)基礎理論和史論知識，具有一定的理論水平及研究能力。學生畢業(yè)后，能夠獨立從事油畫、壁畫、綜合繪畫、繪畫媒介與表現、水彩、版畫等繪畫類創(chuàng)作研究與實踐，有較高的理論與實踐素養(yǎng)和較強創(chuàng)作能力。為繪畫教學、藝術創(chuàng)作、文化部門、藝術展館、傳媒機構等部門提供人才。

　　2.美術學

　　本專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有社會責任感、具備美術學基本教學理論知識、創(chuàng)新意識、實踐能力、扎實的繪畫能力及中小學教育教學實踐能力的專門藝術教育人才。以培養(yǎng)學生的美術教學能力為根本目標，達到其成為中小學校藝術教育師資、社會藝術教育、藝術文化普及和管理等方面的高素質、專門美術教育人才的目的。

　　3.服裝與服飾設計

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有服裝專業(yè)基本知識、基本理論和基本技能，具備獨立的服裝設計、教學和研究能力，能夠在院校、科研單位或相關設計教學或研究部門從事服裝設計、教學、研究、管理等工作的德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才。

　　4.視覺傳達設計

　　通過本專業(yè)知識的學習，掌握系統(tǒng)的視覺傳達專業(yè)設計基礎理論和專業(yè)設計知識，具有設計創(chuàng)新意識和完備的視覺傳達設計專業(yè)技能，具有視覺傳達設計創(chuàng)造性思維、實際設計操作能力，具有刻苦鉆研與嚴謹治學的學術品質精神，能夠在廣告設計、新聞出版、影視制作媒體等各部門從事藝術設計工作的視覺傳達設計人才。

　　5.中國畫

　　本專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)具有社會責任感以及中國畫專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，德、智、體、美全面發(fā)展，具有嚴謹刻苦的精神品質，能在文化藝術部門及相關單位從事中國畫專業(yè)創(chuàng)作和其它美術工作，具有較強適應能力的德才兼?zhèn)涞母咚刭|專門人才。

　　6.環(huán)境設計

　　本專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)的專業(yè)理論和實踐知識，具有較高的藝術修養(yǎng)和審美能力以及基本的專業(yè)研究能力，具有一定的實施設計方案的組織和管理能力，具備環(huán)境藝術創(chuàng)作能力、教學和發(fā)展能力，能夠在院校、設計部門、企事業(yè)單位、文化實體、工程技術領域或部門從事環(huán)境藝術設計、教學、應用的創(chuàng)新人才、并具有較高文化素養(yǎng)的高素質專門人才。

　　7.雕塑

　　本專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)有社會責任感，創(chuàng)新精神和實踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的專業(yè)人才。能夠掌握雕塑的基本理論、基本知識、基本技能、具備創(chuàng)新意識、有較高專業(yè)素養(yǎng)。培養(yǎng)學生具有嚴謹刻苦的精神品質，能在雕塑藝術和工藝美術部門從事雕塑創(chuàng)作、設計和其它相關術工作。培養(yǎng)具有較強適應能力的，既能獨立承擔一般雕塑任務力，又有較強的專業(yè)能力、學習能力與審美能力的高素質專門人才。

　　8.工藝美術

　　本專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能夠了解工藝美術理論知識、掌握工藝美術技能、具備設計思維和創(chuàng)新意識，達到可以熟練運用工藝材料技法進行設計和制作的目標。培養(yǎng)學生具有嚴謹刻苦的精神品質，服務面向在工藝美術領域能立足于發(fā)展、結合市場需求，發(fā)揮手工藝術特色，能在企事業(yè)單位、文化實體等集團公司從事工藝美術設計的創(chuàng)作型人才，并具有較高文化素養(yǎng)的高素質專門人才。

　　9.書法學

　　本專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)具有社會責任感以及書法學專業(yè)基本理論、基本知識、基本技能，德、智、體、美全面發(fā)展，具有嚴謹刻苦的精神品質，能在文化藝術部門及相關單位從事書法學專業(yè)創(chuàng)作和其它美術工作，具有較強適應能力的德才兼?zhèn)涞母咚刭|專門人才。

　　(二)音樂學院

　　1.音樂學(師范類)

　　本專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備良好的人文素質和科學素養(yǎng)，具有一定實踐創(chuàng)新和教育教學研究能力，掌握音樂及音樂教育的基本理論知識、基本技能，適應經濟社會發(fā)展與文化建設需要的優(yōu)秀音樂教育工作者。

　　2.音樂學(非師范)

　　本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、一專多能，具有音樂基本理論、基礎知識和基本技能，擁有較強的音樂分析能力和音樂學修養(yǎng)，能夠適應經濟社會發(fā)展與文化建設需要，在各級學校、文化出版、研究、廣播電視、基層文化單位，從事音樂教學、音樂學術研究、音樂編輯、藝術管理等工作，具備良好人文素質和科學素養(yǎng)的復合型人才。

　　3.作曲與作曲技術理論

　　本專業(yè)以立德樹人為根本任務,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有音樂基本理論、基礎知識和基本技能，以培養(yǎng)作曲和作曲技術理論(合唱與指揮)人才為目的，以作曲(合唱與指揮)專業(yè)課程為核心，依托和聲學、復調音樂、曲式與作品分析、管弦樂配器法、視唱聽覺訓練，以及近現代音樂創(chuàng)作、分析與研究等課程，構成完整的教學體系。旨在培養(yǎng)學生德智體美全面發(fā)展，使其成為具有社會責任感、有一定實踐能力和創(chuàng)新精神，具備良好人文素質和科學素養(yǎng)，符合社會發(fā)展與文化建設需要的音樂創(chuàng)作、分析及合唱指揮等工作的高素質專門人才。

　　4.音樂表演

　　本專業(yè)以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握音樂學科基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，具有現代音樂理念和較強的音樂表演能力，能夠勝任社會文藝團體、藝術中心、文化館、播影視機構、等相關部門工作的高素質專門人才。

　　5.舞蹈編導

　　本專業(yè)旨在以立德樹人為根本任務，以培養(yǎng)德、智、體、美為培養(yǎng)方式，掌握舞蹈學科基本理論、基礎知識和專業(yè)技能，具有當代舞蹈理念，集創(chuàng)作、表演和教學為一體，面向學校、社會文藝團體、藝術中心、文化館、文化傳播機構和群眾文化培訓機構等相關部門的高素質舞蹈專門人才。

　　(三)傳媒學院

　　1.數字媒體藝術

　　以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的數字設計、媒介營銷、基礎理論、基本專業(yè)知識和基本實踐與動手能力的、高素質應用型專門人才。

　　2.動畫

　　以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好人文素質、藝術修養(yǎng)和審美能力，適應數字時代與信息社會發(fā)展，掌握動畫、漫畫、游戲設計的創(chuàng)作及相關工具應用的基本知識、基本理論和方法，具備動畫、漫畫、游戲設計與制作的專業(yè)基本技能，能在傳媒及文化產業(yè)相關領域從事動畫、漫畫、游戲的策劃、創(chuàng)作及運營管理，具有較開闊的視野和良好的溝通能力的高素質制作型專門人才。

　　3.攝影

　　以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實的攝影基本知識、基本理論和專業(yè)技能，有較強的新聞或商業(yè)意識，能夠將創(chuàng)意、拍攝、文字有機結合,可為各級新聞單位、廣告公司、高等院校等企事業(yè)單位輸送應用型高素質攝影專門人才。

　　4.廣播電視編導

　　以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有廣播電視藝術基本理論、基礎知識和基本技能，能在廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門和新媒體行業(yè)從事廣播電視節(jié)目編導、媒體運營、文案策劃、編劇和制作等方面工作高級專門人才。

　　5.錄音藝術

　　以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德、掌握現代錄音專業(yè)技能、有敏銳市場意識的，可在電臺、電視臺、影視與音樂制作、游戲與文化創(chuàng)意等公司中，從事錄音與聲音設計、音樂編輯、音樂設計與制作等工作的應用型錄音藝術人才。

　　6.播音與主持藝術

　　以立德樹人為根本任務，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高政治素質、專業(yè)能力、藝術人文修養(yǎng)的具有在區(qū)域性廣播電臺、電視臺，從事語言藝術相關職業(yè)崗位實際工作的基本能力和基本技能，具有一般主持播音基本知識和廣播播音與電視播音專門知識的應用型人才為主要目標。

　　7.表演

　　培養(yǎng)目標：以立德樹人為本，培養(yǎng)既具備扎實的專業(yè)基礎知識、基本理論和精湛的表演技巧，又具備有深厚的文化底蘊和較豐富的藝術修養(yǎng)，能適應多元化演藝市場的德藝雙馨的藝術工作者。

　　(四)國際美術學院

　　1.雕塑

　　堅持“國際化、專業(yè)化、現代化、特色化”的學科創(chuàng)辦原則，吸收西方現代主義雕塑的優(yōu)點和國際當代藝術的新觀點、新技術，注重培養(yǎng)學生基于扎實基本功上的創(chuàng)造性，致力具有文化價值和現實思維空間的藝術實踐拓展研究。

　　2.繪畫(油畫)

　　秉承“中西融合、兼容互補，藝理并重、多元并舉、融匯創(chuàng)新”的學術思想，培養(yǎng)油畫技法和理論上具有全面的藝術素養(yǎng)，富有創(chuàng)造性與探索新知識能力的藝術專門人才。設置多個工作室，如歷史繪畫、新具象繪畫、多維繪畫等，研究和繼承國際優(yōu)秀傳統(tǒng)繪畫技法材料的應用方法，從藝術思維、審美判斷、技術過程全方位研究造型語言、色彩語言、材料語言的不同關系秩序的特征認識和藝術轉換，以實現與國際繪畫藝術教育中同學科的知識接軌。

　　3.繪畫(版畫)

　　圍繞版畫的教育和教學、版畫的媒介性與現代科技發(fā)展的關系等，陸續(xù)成立木版畫、石版畫、銅版畫、絲網版畫、水印版畫等工作室，全面推動學科專業(yè)建設、教師隊伍建設、教學課程建設，大力開展科研創(chuàng)作活動和教學、創(chuàng)作交流活動，加強國際間版畫交流與合作，形成獨特的版畫藝術教學。

　　三、招生省份及專業(yè)

　　四、招生計劃

　　以各省公布的招生計劃為準。

　　五、報考條件

　　1.考生符合2020年高考報名條件，且必須參加生源所在地省級招生考試機構組織的高考報名(具體按各省招生考試機構藝術類報考要求執(zhí)行)。

　　2.報考我?？忌殔⒓訄罂紝I(yè)所屬類別的省級統(tǒng)考或校際聯考或我校組織的?？?，專業(yè)成績合格并且高考文化成績達到生源省份規(guī)定分數線，符合上述藝術類專業(yè)錄取條件。

　　六、錄取原則

　　我校各專業(yè)均按“分數優(yōu)先、遵循志愿”的原則錄取，不設專業(yè)志愿級差，所有專業(yè)錄取時沒有男女比例限制。

　　1.美術學類、設計學類、美術學、繪畫、服裝與服飾設計、動畫、環(huán)境設計、視覺傳達設計、中國畫、工藝美術、雕塑專業(yè)

　　高考文化課成績和專業(yè)課省級統(tǒng)考成績均達到所在省最低投檔控制分數線，按照考生所在省投檔規(guī)則的進檔考生，根據考生志愿分專業(yè)按專業(yè)課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，專業(yè)課成績相同的考生，按考生所在省份文化課成績排名辦法或排位次辦法，排名在前者或位次在前者優(yōu)先錄取。

　　2.音樂表演、音樂學、作曲與作曲技術理論、舞蹈編導專業(yè)

　　高考文化課成績和省級統(tǒng)考(或校際聯考)專業(yè)課成績均達到考生所在省最低投檔控制分數線的進檔考生，根據考生志愿分專業(yè)按專業(yè)課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，專業(yè)課成績相同的考生，按考生所在省份文化課成績排名辦法或排位次辦法，排名在前者或位次在前者優(yōu)先錄取。

　　3.表演(戲劇、影視)專業(yè)

　　高考文化課成績達到黑龍江省藝術類投檔最低控制線及?？紝I(yè)課成績合格的進檔考生，按照?？紝I(yè)課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，專業(yè)課成績相同的考生，按考生所在省份文化課成績排名辦法或排位次辦法，排名在前者或位次在前者優(yōu)先錄取。

　　4.攝影、錄音藝術、數字媒體藝術(媒體廣告、媒體藝術)專業(yè)

　　高考文化課成績達到黑龍江省最低投檔控制線及?？紝I(yè)課成績合格的進檔考生，按高考文化課成績與?？紝I(yè)課折合成綜合成績，分專業(yè)從高分到低分擇優(yōu)錄取。綜合成績分數相同的考生，比較專業(yè)課，專業(yè)課分高者優(yōu)先錄取。

　　綜合成績計算公式：綜合成績=(?？紝I(yè)課成績÷?？紝I(yè)課滿分×750)×60%+高考文化課成績×40%。

　　5.廣播電視編導、播音與主持藝術專業(yè)

　　高考文化課成績達到省最低投檔控制分數線、專業(yè)課成績統(tǒng)考(或校際聯考)合格的考生中，根據考生志愿分專業(yè)按文化課成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，分數相同考生，按考生所在省份分數相同考生排名辦法或排位次辦法，排名在前者或位次在前者優(yōu)先錄取。

　　6.書法學專業(yè)

　　山東省考生，高考文化課成績達到山東省最低投檔控制線及校際聯考專業(yè)課成績合格的進檔考生，按高考文化課成績與校際聯考專業(yè)課折合成綜合成績，按綜合成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　　綜合成績計算公式：綜合成績=(校際聯考專業(yè)課成績÷校際聯考專業(yè)課滿分×750)×60%+高考文化課成績×40%。

　　黑龍江省考生，高考文化課成績達到黑龍江省藝術類最低投檔控制線及專業(yè)校考成績合格的進檔考生，按高考文化課成績與校考專業(yè)課折合成綜合成績，按綜合成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　　綜合成績計算公式：綜合成績=(?？紝I(yè)課成績÷?？紝I(yè)課滿分×750)×60%+高考文化課成績×40%。

　　四川省、浙江省、山西省考生，高考文化課成績達到所在省藝術類最低投檔控制線及專業(yè)統(tǒng)考成績合格的進檔考生，按高考文化課成績與省統(tǒng)考專業(yè)課成績折合成綜合成績，按綜合成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。

　　綜合成績計算公式：綜合成績=(省統(tǒng)考專業(yè)課成績÷省統(tǒng)考專業(yè)課滿分×750)×60%+高考文化課成績×40%。

　　綜合成績分數相同的考生，比較專業(yè)課，專業(yè)課分高者優(yōu)先錄取。

　　七、其它

　　1.新生入校后組織入學資格審查及專業(yè)復核，資格審查不合格者，視情節(jié)輕重予以處理，直至取消其入學資格。

　　2.咨詢電話：0451-88067377

　　3.辦學地點：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)和興路50號。

　　4.本科招生信息網：http://zsb.hrbnu.edu.cn/

　　5.如遇有關上級部門政策變化，按上級部門政策執(zhí)行。