歷史沿革：藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院前身是原國家核工業(yè)部所屬的南京工業(yè)學(xué)校工藝美術(shù)系，創(chuàng)建于1995年，2000年并入南京工程學(xué)院，成立工藝美術(shù)系，2003年工藝美術(shù)系與機(jī)械系工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)合并成立設(shè)計(jì)系，2006年更名為藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。

專業(yè)設(shè)置：學(xué)院現(xiàn)有工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)、動(dòng)畫六個(gè)本科專業(yè)。全日制在校生1100人。

師資隊(duì)伍：學(xué)院現(xiàn)有教職工71人，其中教授10人、副教授26人、講師29人、助教4人；具有博士學(xué)位11人，博士、碩士人數(shù)占專任教師的92%。

科學(xué)研究：學(xué)院近三年完成立項(xiàng)課題84項(xiàng)，其中縱向62項(xiàng)，國家級(jí)2項(xiàng)、省級(jí)4項(xiàng)、市廳級(jí)56項(xiàng)；橫向22項(xiàng)，經(jīng)費(fèi)260萬；發(fā)表論文100余篇，編寫專著及教材10部，申請(qǐng)專利91項(xiàng)。教師作品參加省級(jí)以上展覽145人次，其中國家級(jí)獲獎(jiǎng)23項(xiàng)、省級(jí)獲獎(jiǎng)122項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)221項(xiàng)，其中國家級(jí)28項(xiàng)、省級(jí)183項(xiàng)、市廳級(jí)10項(xiàng)。

教學(xué)水平：工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)為校級(jí)品牌特色專業(yè)和校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)培育點(diǎn)，動(dòng)畫專業(yè)被國家權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)為學(xué)校唯一的一個(gè)四星級(jí)專業(yè)。2名教師分獲得省級(jí)微課大賽一、二等獎(jiǎng)，多名教師獲省市級(jí)社科成果獎(jiǎng)。2名教師獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)獲2017屆江蘇省團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。

人才培養(yǎng)：學(xué)院建構(gòu)了以現(xiàn)代設(shè)計(jì)知識(shí)為主體，以工程技術(shù)知識(shí)和傳統(tǒng)文化知識(shí)為兩翼的知識(shí)體系，重視學(xué)科交叉與融合，構(gòu)建“大設(shè)計(jì)”教學(xué)理念。現(xiàn)有校級(jí)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)研究所、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究所2個(gè)科研平臺(tái)，與省內(nèi)外30多家企業(yè)建立了教學(xué)實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。學(xué)院注重加強(qiáng)與企業(yè)的多元合作，進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)，團(tuán)隊(duì)式指導(dǎo)，協(xié)作式學(xué)習(xí)，形成從“作業(yè)→作品→產(chǎn)品”的學(xué)、做、創(chuàng)一體化的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：學(xué)院由三棟設(shè)計(jì)教學(xué)樓合圍組成，占地面積1.8萬平方米，其中美術(shù)館1800平方米、實(shí)訓(xùn)中心面積1200平方米，包括家具工作室、模型工作室、視覺與信息設(shè)計(jì)工作室、產(chǎn)品與交互設(shè)計(jì)工作室、陶藝工作室、動(dòng)畫工作室、環(huán)境與景觀設(shè)計(jì)工作室、攝影工作室、首飾工作室、玉雕工作室、天印工作室、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與數(shù)字協(xié)同智造工作室（3D工作室）、南工淳樸景觀設(shè)計(jì)研究所等共27個(gè)工作室、實(shí)驗(yàn)室及工藝大師工作室。學(xué)院還擁有1000平方米的大學(xué)生創(chuàng)客空間，分設(shè)8個(gè)工作坊；1200平方米的影視動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)中心，形成了較為完整的教學(xué)科研構(gòu)架。

學(xué)院積極開展國內(nèi)外合作與交流，先后與美國、韓國、英國等國家的大學(xué)建立合作關(guān)系，與西安工程大學(xué)簽訂研究生教育合作協(xié)議；與芬蘭奧盧大學(xué)、西班牙卡斯蒂利亞拉曼查大學(xué)、意大利拉奎國立美術(shù)學(xué)院三所國外高校就合作辦學(xué)、聯(lián)合培養(yǎng)相關(guān)事宜進(jìn)行洽談；聘請(qǐng)英國皇家科學(xué)院院士、劍橋大學(xué)心理學(xué)系比較認(rèn)知學(xué)教授Prof.NicolaClayton和劍橋大學(xué)系客座藝術(shù)家Mr.CliveWilkins為我院的客座教授。

學(xué)院秉承學(xué)?！皩W(xué)以致用”的辦學(xué)理念和建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型工程大學(xué)奮斗目標(biāo)，依托南京工程學(xué)院工科優(yōu)勢(shì)為支撐，注重藝術(shù)與科學(xué)技術(shù)及傳統(tǒng)文化的結(jié)合，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)深度合作，走產(chǎn)學(xué)研相融的應(yīng)用型辦學(xué)道路。

學(xué)校擁有良好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和優(yōu)越的軟、硬件辦學(xué)條件，為藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；六朝古都，濃郁的文化氣息為學(xué)院發(fā)展特色化的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育提供了豐富的文化要素；長三角文化、科技、經(jīng)濟(jì)圈為藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)科發(fā)展開創(chuàng)了廣闊的發(fā)展空間。