歷史沿革：環(huán)境工程學(xué)院始于能源與動力工程學(xué)院環(huán)境工程教研室。2002年，環(huán)境工程專業(yè)組建并開始招生，2006年，學(xué)校進行學(xué)科重組，成立獨立的二級院系-環(huán)境工程系，2012年更名為環(huán)境工程學(xué)院。十多年來，學(xué)院緊緊依托電力行業(yè)背景和國家環(huán)境綜合治理的發(fā)展需求以及高水平師資隊伍，為社會培養(yǎng)出一大批工程技術(shù)人才，具備了較強的辦學(xué)實力和鮮明的辦學(xué)特色。環(huán)境工程專業(yè)2012年列入江蘇省“十二五”重點建設(shè)專業(yè)。環(huán)境工程教研室2011年被授予江蘇省教科系統(tǒng)“工人先鋒號”稱號。

專業(yè)設(shè)置：學(xué)院設(shè)有環(huán)境工程、水質(zhì)科學(xué)與技術(shù)和能源化學(xué)工程3個本科專業(yè)和環(huán)境工程（電力環(huán)保）一個專業(yè)方向。在校本科生823人，其中環(huán)境工程專業(yè)是江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)。

師資隊伍：學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)質(zhì)量好的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工44人，其中專任教師37人，具有副教授以上職稱的教師16人，占專任教師總數(shù)的44%，具有博士以上學(xué)位的教師29人，占專任教師總數(shù)的79%。35周歲以下教師全部具有碩士研究生以上學(xué)歷。入選江蘇省“333工程”2人，江蘇省“青藍工程”學(xué)術(shù)帶頭2人，江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年教師4人，南京市“321”領(lǐng)軍型科技創(chuàng)業(yè)人才計劃2人。

科學(xué)研究：近五年來學(xué)院承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目11項，其中面上項目2項，青年自然科學(xué)基金項目8項；承擔(dān)省級科研課題8項（含教育廳）；其它廳級項目3項；橫向項目50余項，發(fā)表科研論文150多篇，其中SCI收錄35篇，EI收錄22篇。

教學(xué)水平：近三年來完成精品課程5門；承擔(dān)校級教研、教改項目5項；學(xué)校講課大賽和優(yōu)秀教案比賽獲獎7人；江蘇省畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀團隊1個、校級畢業(yè)設(shè)計優(yōu)秀團隊7個；校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師6人；大學(xué)生課外科技作品競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師3人；大學(xué)生科創(chuàng)工作先進個人1人；校級三育人先進3人；校級三育人先進集體1個；校級教學(xué)名師培養(yǎng)對象1人；校級優(yōu)秀班主任9人；學(xué)生獲得全國競賽二等獎1項、三等獎4項和省級獎若干。

人才培養(yǎng)：學(xué)院以培養(yǎng)具有良好人文、科學(xué)素質(zhì)和社會責(zé)任感，學(xué)科基礎(chǔ)扎實，具有自我學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的一流人才為己任。注重加強基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究的訓(xùn)練，使學(xué)生具有扎實的基礎(chǔ)理論知識和實踐技能，動手能力強、綜合素質(zhì)好；掌握科學(xué)的思維方法，具備較強的獲取知識能力，具有探索精神、創(chuàng)新能力和優(yōu)秀的科學(xué)素養(yǎng)。

優(yōu)勢特色：學(xué)院重視學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，建有中央與地方共建實驗室四個，與國電南京自動化股份有限公司合作建有江蘇省工業(yè)環(huán)保與節(jié)能工程技術(shù)研究中心，另與省內(nèi)外十多家單位共建實習(xí)基地，為學(xué)生工程實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)提供了良好的條件。