【所屬學院】土木工程學院

【專業(yè)建設概況】

建筑學專業(yè)創(chuàng)辦于2009年，隸屬于建筑學系，本專業(yè)配備有專業(yè)制圖教室，實驗室、畫室、CAD機房等，擁有豐富的專業(yè)藏書。

【主干課程】

建筑設計1、建筑設計2、建筑設計3、建筑設計4、建筑設計5、建筑師業(yè)務實踐、建筑構造、建筑物理、建筑力學C、結構力學C、建筑設備、建筑制圖與陰影透視、建筑材料。

【就業(yè)去向】

畢業(yè)生可到建筑設計企業(yè)、工程設計單位或房產開發(fā)公司擔任建筑設計、咨詢和管理等相關工作。

【畢業(yè)生初次就業(yè)率】

2014年為第一屆畢業(yè)生，初次就業(yè)率100%；2015年100%；2016年93.33%；2017年96.88%；2018年97.14%。

【地方產業(yè)（行業(yè)）背景】

紹興市是建筑業(yè)大市，需要大量具有建筑設計、咨詢和管理等方面知識的專業(yè)人才。建筑學充分發(fā)揮人才優(yōu)勢，致力于大批品學兼優(yōu)、社會認可、就業(yè)競爭力強的應用型人才，為經濟社會發(fā)展提供強大的智力支持。

【學生成才個案】

個案一，俞同學，土木工程學院建筑學專業(yè)2014屆畢業(yè)生。在校期間曾擔任院學生會宣傳部部長、副班長等職務，順利通過雅思6.5，并同時申請到意大利米蘭理工可持續(xù)建筑專業(yè)和芬蘭坦佩雷理工可持續(xù)建筑專業(yè)的碩士入學資格。     

個案二，馮同學，土木工程學院建筑學專業(yè)2015屆畢業(yè)生。在校期間專注于學生科研。曾主持1項浙江省新苗人才計劃項目，參與1項國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，發(fā)表EI檢索論文2篇，獲得2項專利發(fā)明。畢業(yè)后就職于某建筑設計院。    

個案三，曾同學，土木工程學院建筑學專業(yè)2016屆畢業(yè)生。在校期間曾擔任校大學生傳媒中心廣播臺新聞部副部長，獲校綜合一等獎學金2次、綜合二等獎學金2次，以第一作者發(fā)表學術論文1篇，曾參與1項浙江省新苗人才計劃科研項目。畢業(yè)后赴英國倫敦大學學院（UCL）建筑專業(yè)繼續(xù)深造。

個案四，瞿同學，土木工程學院建筑學專業(yè)2017屆畢業(yè)生。在校期間獲校綜合一等獎學金1次、綜合三等獎學金2次，發(fā)表學術論文1篇，曾參與1項浙江省新苗人才計劃科研項目。畢業(yè)后赴美國羅德島設計學院繼續(xù)深造。

個案五，朱同學，土木工程學院建筑學專業(yè)2019屆畢業(yè)生。在校期間獲得全國高等院校學生BIM應用技能網絡大賽三等獎、校BIM競賽二等獎、校結構設計競賽三等獎、校AutoCAD制圖大賽三等獎、校綜合二等獎三次和單項獎多次，紹興市優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)后以優(yōu)異的成績考取南京工業(yè)大學碩士研究生。

【專業(yè)特色介紹】

注重建筑師人文素養(yǎng)的養(yǎng)成，針對建筑師的培養(yǎng)需要設置了相應的美術課程和人文藝術類選修課程，同時，在作為主干課程的建筑設計課程中，也將美學和人文社科知識貫穿其中，將工程實際性和人文藝術審美情趣放在同等高度上進行綜合培養(yǎng)和考量。強調建筑師多層次技能的培養(yǎng)，包括工程實踐能力、團隊協(xié)作能力、實踐創(chuàng)新能力、自學能力、軟件運用能力、口頭表達能力和手繪表達能力等多種能力。將知識和技能相融合，并且將技能的培養(yǎng)和知識的授予放在同等重要的地位。模擬企業(yè)環(huán)境進行遞進性的設計訓練，針對市場人才需求，制定了具有針對性的課程體系和培養(yǎng)模式。針對注冊建筑師執(zhí)業(yè)資格考試標準進行系統(tǒng)的設計訓練，強調人才培養(yǎng)的“三線并進”，注重多層次一體化的建筑師培養(yǎng)理念。