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紹興文理學院-高校直通車

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專業(yè)介紹

紹興文理學院新能源材料與器件專業(yè)介紹

【所屬學院】化學化工學院  

【專業(yè)建設概況】

本專業(yè)是教育部2019年3月批準我校招生的新專業(yè),新能源材料與器件專業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)新能源、新材料密切相關的專業(yè)。自2008年起,學院就開始引進新能源材料方向的專業(yè)老師,并積極聯(lián)合紹興市新能源材料企業(yè),如臥龍電氣浙江燈塔電源有限公司、浙江大東南集團有限公司、浙江美都海創(chuàng)鋰電科技有限公司及諸暨帕瓦新能源有限公司等,建立校企研發(fā)中心,并于2015年成立新能源材料與器件專業(yè)籌備小組。發(fā)展至今,已在校內(nèi)逐步規(guī)劃了新能源材料與器件專業(yè)學生實訓場地和專業(yè)實驗設備,并在新能源材料企業(yè)擴充了學生校外實踐基地。

專業(yè)依托學科現(xiàn)有化學、藥學、應用化學和高分子材料與工程四個本科專業(yè),其中化學專業(yè)是浙江省重點建設專業(yè)。學院化學為學校首批一級學科學術型碩士學位點和省“十二五”重點學科、“十三五”一流學科,應用化學為浙江省重點學科(A類),學院實驗中心為浙江省基礎化學實驗教學示范中心,精細化學品傳統(tǒng)工藝替代技術研究重點實驗室為浙江省重點實驗室,功能化多孔材料與綠色替代技術科技創(chuàng)新團隊為浙江省重點創(chuàng)新團隊,實踐基地為浙江省大學生校外實踐教育基地,同時還建設有電化學實驗室、化學電池封裝實驗室、仿真實驗室等。學校于2013年獲批紹興市新能源材料科技創(chuàng)新服務平臺,目前已為新能源材料企業(yè)提供專利申請、技術研發(fā)、材料性能分析與評價及專業(yè)培訓等科技服務。

學院教學實驗設備齊全,現(xiàn)有實驗室使用面積8000多平方米,資產(chǎn)達5000萬元。實驗中心和分析測試中心現(xiàn)擁有齊全的大型儀器設備,為新設的專業(yè)方向內(nèi)的實驗課程提供了重要保障。目前,學校已與臥龍電氣浙江燈塔電源有限公司、浙江大東南集團有限公司、浙江美都海創(chuàng)鋰電科技有限公司等簽訂了合作協(xié)議,在人才培養(yǎng)、學生校外實踐、畢業(yè)生就業(yè)以及產(chǎn)品技術開發(fā)等方面開展了廣發(fā)合作。已有3個年級的部分應用化學專業(yè)學生在這些企業(yè)完成了校外實踐課程,目前已有15名學生畢業(yè)后進入這些企業(yè)工作。

依托校企合作,已承擔包括市級及以上科研項目22項,其中國家自然科學基金7項,省級科研項目10項;發(fā)表SCI、EI等檢索科研論文33篇;已授權國家發(fā)明專利9項,到賬橫向課題經(jīng)費超過100萬。

在專業(yè)教師的指導下,我院學生已承擔“新能源材料與器件”方向大學生科研項目30項,其中省部級以上項目8項,發(fā)表科研論文12篇,其中SCI科研論文8篇。

發(fā)展至今,化學化工學院已經(jīng)具備新能源材料與器件本科專業(yè)本科生的學習條件,完全有能力培養(yǎng)出合格的新能源材料與器件專業(yè)技術人才。

【主干課程】

無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、材料科學基礎、材料工程基礎、固體物理、新能源材料導論、理論電化學、電化學測量、化學電源、半導體物理與器件及相關實驗課程等。

【師資力量】

學院師資力量雄厚?,F(xiàn)有教職工91人,專任教師60人,教授16人、副教授15人、碩士生導師39人,具有博士學位教師51人,省“151”人才10名,省高校中青年學科帶頭人3名,省級教壇新秀2名,市級高級專家1人,市專業(yè)技術拔尖人才5名,另外學院還聘有一批海內(nèi)外知名鑒湖講座教授和企事業(yè)單位的兼職導師。一批愛崗敬業(yè)、教學科研成果突出的教師和在大中型企業(yè)長期從事工程技術工作、經(jīng)驗豐富的教師在本專業(yè)任教。  

【專業(yè)學習要求】

本專業(yè)要求掌握新能源材料與器件的基礎理論和基本技能,系統(tǒng)掌握新能源材料、新能源器件設計與制造工藝,掌握新能源材料組成、結構、性能的測試技術與分析方法,了解新能源材料科學的發(fā)展方向,具備開發(fā)新能源材料、研究新工藝、提高和改善材料性能的基本能力。掌握本專業(yè)所必需的數(shù)學、物理等方面的基本理論和基本知識,有良好的英語和計算機應用技能。

【人才培養(yǎng)方案】

包含兩個專業(yè)方向:(1) 新能源材料方向;(2)  器件設計方向。

【實踐環(huán)節(jié)】

校內(nèi)完成相關課程的實驗和學生科研創(chuàng)新訓練項目;校外到對口實習單位進行認識實習、生產(chǎn)實習。實踐教學全程貫穿每個學期。本專業(yè)實施產(chǎn)學結合,在15家新能源材料與器件領域的大中型企業(yè)開展實習訓練,通過實習實現(xiàn)就業(yè)。

【就業(yè)去向】

學生畢業(yè)后可在化學能源、太陽能及儲能材料等新能源材料和器件領域從事科學研究與教學、新材料開發(fā)、工藝設計、技術改進等方面的工作,也可以在電力、汽車、醫(yī)療等領域的研究機構、企事業(yè)單位從事新能源材料和器件的開發(fā)、應用和管理的工作,還可繼續(xù)攻讀新能源材料及相關專業(yè)的碩士學位。

【地方產(chǎn)業(yè)(行業(yè))背景】

新能源材料與器件”專業(yè)是國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)新能源、新材料密切相關的專業(yè)。2017年國務院印發(fā)的《“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》中,提出到2020年,核電、風電、太陽能、生物質(zhì)能等占能源消費總量比重達到8%以上,產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值規(guī)模超過1.5萬億元,打造世界領先的新能源產(chǎn)業(yè)。在《浙江省能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃》中,提出著力推動“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧能源、可再生能源、分布式能源、先進儲能、綠色交通跨越式發(fā)展?!督B興市能源發(fā)展“十三五”規(guī)劃》也提出了大力發(fā)展可再生能源,加快打造能源發(fā)展新格局。新能源的發(fā)展必須依靠利用新的原理來發(fā)展新的能源系統(tǒng),同時還必須依靠新材料的開發(fā)與利用才能使新系統(tǒng)得以實現(xiàn),并提高其利用效率,降低成本。這些規(guī)劃目標的實現(xiàn)需要大量的新能源材料與器件方向的專業(yè)人才。


來源:福建高考早知道,轉(zhuǎn)載請聯(lián)系原作者。