近日，教育部公布首批教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)名單，我校申報(bào)的“文明傳承與交流互鑒考古學(xué)闡釋創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”獲批建設(shè)。

教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作、教育工作的重要論述，立足建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，推動(dòng)建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系，有效提升對(duì)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的支撐力、貢獻(xiàn)力。

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)主要依托“雙一流”建設(shè)學(xué)科，旨在創(chuàng)新科研組織模式、創(chuàng)新研究方法手段、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在服務(wù)中國(guó)式現(xiàn)代化、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明中的重要作用，更好回答中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn)、人民之問(wèn)、時(shí)代之問(wèn)。

“文明傳承與交流互鑒考古學(xué)闡釋創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”堅(jiān)持以物證史、正本清源，面向“兩個(gè)大局”，胸懷“國(guó)之大者”，立足中國(guó)文明觀、“文明交往論”的東方視角，開(kāi)展“絲綢之路”歷史內(nèi)涵與特征研究、農(nóng)牧互動(dòng)與文明演進(jìn)模式研究、東西方文明交流互鑒與比較研究，深刻挖掘絲綢之路的時(shí)代價(jià)值，構(gòu)建絲路文明中國(guó)闡釋的話語(yǔ)體系，為推動(dòng)不同文明之間相互理解與對(duì)話、構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”、破局“文明沖突論”提供中國(guó)智慧。

教育部首批確定創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)共34個(gè)，此次獲批建設(shè)既是團(tuán)隊(duì)基于共建“一帶一路”倡議的重大需求開(kāi)展研究的結(jié)果，也是學(xué)校精心策劃、持續(xù)培育、協(xié)同組織的成果，標(biāo)志著學(xué)?？脊艑W(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系的建設(shè)邁上新臺(tái)階。

未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)有組織科研，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的支持，推動(dòng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)完成預(yù)期目標(biāo)、取得預(yù)期成效，持續(xù)產(chǎn)出標(biāo)志性研究成果，為建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的考古學(xué)貢獻(xiàn)西大力量。