學(xué)前教育

1、學(xué)制、學(xué)位

學(xué)制4年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有一定學(xué)前教育情感智慧、理性智慧和實(shí)踐智慧，較強(qiáng)適應(yīng)能力、發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的學(xué)前教育本科畢業(yè)生。

3、核心課程

學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童游戲、幼兒園課程、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、幼兒行為與觀察、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育。

4、專業(yè)特色、在省內(nèi)外的影響力

“三慧+三通”教育智慧與教育實(shí)踐相結(jié)合的專業(yè)特色?！叭邸卑ㄇ楦兄腔?、理性智慧和實(shí)踐智慧?！叭ā卑ǎ贺炌▋赡甑慕逃娏?xí)、貫通一個學(xué)期的教育實(shí)習(xí)、貫通教育理論和教育技能的“成果匯報”。

學(xué)前教育師資隊伍實(shí)力雄厚、年富力強(qiáng)，既有影響力的專家，也有朝氣蓬勃的青年博士，在幼兒發(fā)展與教育和學(xué)前教育政策研究方面具有國內(nèi)影響力。

5、職業(yè)發(fā)展方向

主要為幼兒園、早教中心等托幼機(jī)構(gòu)培養(yǎng)骨干教師，也可繼續(xù)攻讀研究生或到教育行政部門、新聞出版部門等從事學(xué)前教育相關(guān)工作。

6、專業(yè)的社會發(fā)展前景

“我的第一專業(yè)是英語。大寶出生后我覺得教育孩子非常重要，于是開始攻讀學(xué)前教育研究生?，F(xiàn)在我用學(xué)到的方法和理念與孩子互動，實(shí)在是太妙了！早讀學(xué)前教育就好了。”——2016級研究生洪浩才

“在學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)中，我感受到了孩子纖塵不染的童真和愛意，感受著專業(yè)的溫暖、喚醒、感染和改變。在幼兒園里，我不僅喜歡跟孩子相處，更懂得了帶著理解和尊重與每一個人相處?！薄?012級李靖雯

“我是理科女，但我堅定地報讀了廣州大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)?，F(xiàn)在我是幾百位中專幼師生的老師，不僅教會她們在幼兒園里科學(xué)保教，還影響他們成為了未來的好媽媽。加入我們學(xué)前教育大團(tuán)隊，你將與事業(yè)和孩子左擁右抱，幸福感與成就感爆表！”——2008級余燕寧