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伊犁師范大學(xué)-高校直通車

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院校登錄

招生公告

伊犁師范大學(xué)2020年普通本科招生簡章

伊犁師范大學(xué)2020年普通本科

招 生 簡 章

一、學(xué)校簡介

伊犁師范大學(xué)是一所隸屬新疆維吾爾自治區(qū)管理的普通高等師范學(xué)校,前身是1948年成立的新疆省立伊犁??茖W(xué)校,1980年5月,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)升格為全日制普通本科高等學(xué)校,定名伊犁師范學(xué)院。2018年12月,經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為伊犁師范大學(xué)。

學(xué)校設(shè)有教育科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、生物與地理科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院、中國語言文學(xué)學(xué)院、外國語學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、法學(xué)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、旅游與歷史文化學(xué)院13個(gè)教學(xué)學(xué)院和1個(gè)預(yù)科教學(xué)部。學(xué)校的辦學(xué)定位是:聚焦新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo),扎根邊疆辦好新時(shí)代高水平師范大學(xué),著眼于到2025年把我校建設(shè)成為一所辦學(xué)特色鮮明,教師教育優(yōu)勢(shì)突出,部分優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科區(qū)內(nèi)領(lǐng)先,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力強(qiáng)勁,在區(qū)內(nèi)外有重要影響的師范大學(xué)。學(xué)校以教師教育為特色,同時(shí)開設(shè)了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的非教師教育類專業(yè),現(xiàn)有49個(gè)本科專業(yè)、5個(gè)專科專業(yè),涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、歷史學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、農(nóng)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類,其中應(yīng)用物理學(xué)(凝聚態(tài)物理)專業(yè)被列入本科一批次招生;擁有中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)7個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),教育碩士、體育碩士、工程碩士3個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。

學(xué)?,F(xiàn)有專任教師628人;具有高級(jí)職稱教師300人,具有碩士、博士學(xué)位教師552人,占專任教師總數(shù)的87.9%,其中具有博士學(xué)位教師126人。學(xué)校凝聚態(tài)物理、電氣工程及其自動(dòng)化、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)、植物學(xué)等5個(gè)學(xué)科獲得“天山學(xué)者高層次人才特聘計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)崗位,聘任24名天山學(xué)者,學(xué)校有全日制在校生15626人,其中本科生14553人,??粕?99人,碩士研究生674人;學(xué)校面向全國21個(gè)省(市、區(qū))招生,同時(shí)常年招收研究生。

學(xué)校黨委全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神、學(xué)校黨委二屆二次全會(huì)精神和伊犁師范大學(xué)第一次教代會(huì)精神,在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化引領(lǐng)諸方面有著獨(dú)特的區(qū)域影響力,成立了“一帶一路”發(fā)展研究院;與南京大學(xué)共建的“凝聚態(tài)相變與微結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室”被評(píng)為自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,“新疆碳化硅復(fù)合陶瓷工程技術(shù)研究中心”獲批自治區(qū)工程技術(shù)研究中心;依托光學(xué)、凝聚態(tài)物理學(xué)等與相關(guān)單位合作建成4個(gè)自治區(qū)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地;“天然產(chǎn)物化學(xué)與應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”被評(píng)為自治區(qū)教育廳普通本科高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;應(yīng)用物理學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)為自治區(qū)重點(diǎn)專業(yè),2019年,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、學(xué)前教育、法學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)(哈薩克語言)6個(gè)專業(yè)獲批自治區(qū)級(jí)“一流本科專業(yè)”;物理學(xué)入選自治區(qū)“十三五”高原學(xué)科,中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)入選自治區(qū)“十三五”特別扶持學(xué)科;大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、化學(xué)與應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心被定為自治區(qū)級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;大學(xué)物理學(xué)、近世代數(shù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為自治區(qū)級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);學(xué)校已建成7門自治區(qū)級(jí)精品課程;現(xiàn)有長江學(xué)者特聘教授1人,國家杰出青年科學(xué)基金資助者1人,新世紀(jì)優(yōu)秀人才4人,百千萬人才工程入選者1人,享受國務(wù)院特殊津貼專家2人,全國模范教師1人,全國優(yōu)秀教師1人,全國優(yōu)秀團(tuán)干部1名,自治區(qū)“天山英才”4人,自治區(qū)“青年科技英才”8人,自治區(qū)優(yōu)秀教育工作者10人,自治區(qū)教學(xué)名師8人,自治區(qū)教學(xué)能手8人,自治區(qū)“四好老師”1名,自治區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部1名,自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人1人,省部級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),省級(jí)高層次研究團(tuán)隊(duì)6個(gè)。

學(xué)校坐落于素有“塞外江南”美譽(yù)的新疆伊犁,校區(qū)占地面積1870.3畝,校辦農(nóng)場(chǎng)2000畝,校園綠化面積達(dá)60%以上,三季有花、四季見綠,環(huán)境優(yōu)美、景色宜人,素以花園式學(xué)校享譽(yù)疆內(nèi)外。學(xué)校教學(xué)科研儀器設(shè)備總值13562.31萬元。圖書館總面積14829平方米,擁有各類適用圖書90.4萬冊(cè),擁有一批現(xiàn)代化的教學(xué)、科研和訓(xùn)練場(chǎng)館設(shè)施;并建成了集教學(xué)、科研、管理為一體的現(xiàn)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系。

學(xué)校大力堅(jiān)持“育人為本、以德治校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會(huì)服務(wù)能力,進(jìn)入了以內(nèi)涵式發(fā)展為主的新階段,學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好局面。

二、2020年招生專業(yè)一覽表

序號(hào)

學(xué)院

專業(yè)名稱

科類

修業(yè)年限

學(xué)費(fèi)

備注

1

法學(xué)學(xué)院

法學(xué)

兼招

四年

3100

非師范

2

法學(xué)學(xué)院

貿(mào)易經(jīng)濟(jì)

兼招

四年

3500

非師范

3

法學(xué)學(xué)院

會(huì)計(jì)學(xué)

兼招

四年

3500

非師范

4

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

化學(xué)

理科

四年

3500

師范類

5

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

應(yīng)用化學(xué)

理科

四年

3500

非師范

6

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

材料化學(xué)

理科

四年

3500

非師范

7

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

環(huán)境科學(xué)

理科

四年

3500

非師范

8

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

環(huán)境工程

理科

四年

3500

非師范

9

教育科學(xué)學(xué)院

小學(xué)教育(文科方向)

文科

四年

3100

師范類

10

教育科學(xué)學(xué)院

小學(xué)教育(理科方向)

理科

四年

3500

師范類

11

教育科學(xué)學(xué)院

學(xué)前教育

兼招

四年

3100

師范類

12

教育科學(xué)學(xué)院

教育技術(shù)學(xué)

理科

四年

3500

師范類

13

教育科學(xué)學(xué)院

應(yīng)用心理學(xué)

兼招

四年

3500

師范類

14

中國語言文學(xué)學(xué)院

漢語言文學(xué)

文科

四年

3100

師范類

15

中國語言文學(xué)學(xué)院

廣播電視學(xué)

兼招

四年

3500

非師范

16

中國語言文學(xué)學(xué)院

新聞學(xué)

文科

四年

3100

非師范

17

中國語言文學(xué)學(xué)院

中國少數(shù)民族語言文學(xué)(哈薩克語言文學(xué))

文科

四年

3100

師范類

18

中國語言文學(xué)學(xué)院

中國少數(shù)民族語言文學(xué)(維吾爾語言)

兼招

四年

免費(fèi)

非師范

19

中國語言文學(xué)學(xué)院

中國少數(shù)民族語言文學(xué)(哈薩克語言)

兼招

四年

免費(fèi)

非師范

20

中國語言文學(xué)學(xué)院

漢語國際教育

文科

四年

3100

非師范

21

生物與地理科學(xué)學(xué)院

生物科學(xué)

理科

四年

3500

師范類

22

生物與地理科學(xué)學(xué)院

地理科學(xué)

理科

四年

3500

師范類

23

生物與地理科學(xué)學(xué)院

植物保護(hù)

理科

四年

3500

非師范

24

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

理科

四年

3500

師范類

25

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

理科

四年

3500

非師范

26

馬克思主義學(xué)院

思想政治教育

文科

四年

3100

師范類

27

外國語學(xué)院

英語

兼招

四年

3800

師范類

28

外國語學(xué)院

俄語

兼招

四年

3800

非師范

29

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

物理學(xué)

理科

四年

3500

師范類

30

物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

應(yīng)用物理學(xué)

理科

四年

3500

非師范

31

藝術(shù)學(xué)院

音樂學(xué)

藝術(shù)

四年

6000

師范類

32

藝術(shù)學(xué)院

音樂表演

藝術(shù)

四年

6000

非師范

33

藝術(shù)學(xué)院

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

藝術(shù)

四年

6000

非師范

34

藝術(shù)學(xué)院

環(huán)境設(shè)計(jì)

藝術(shù)

四年

6000

非師范

35

藝術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)

藝術(shù)

四年

6000

師范類

36

藝術(shù)學(xué)院

繪畫

藝術(shù)

四年

6000

非師范

37

藝術(shù)學(xué)院

舞蹈學(xué)

藝術(shù)

四年

6000

師范類

38

體育學(xué)院

體育教育

體育

四年

3300

師范類

39

電子與信息工程學(xué)院

電氣工程及其自動(dòng)化

理科

四年

3500

非師范

40

電子與信息工程學(xué)院

電子信息工程

理科

四年

3500

非師范

41

電子與信息工程學(xué)院

電子信息科學(xué)與技術(shù)

理科

四年

3500

非師范

42

電子與信息工程學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

理科

四年

3500

雙語為師范

43

電子與信息工程學(xué)院

物聯(lián)網(wǎng)工程

理科

四年

3500

非師范

44

電子與信息工程學(xué)院

信息管理與信息系統(tǒng)

理科

四年

3500

非師范

45

旅游與歷史文化學(xué)院

旅游管理

兼招

四年

3500

非師范

46

旅游與歷史文化學(xué)院

歷史學(xué)

文科

四年

3100

師范類

三、專業(yè)簡介

1.法學(xué)院

(1)法學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論知識(shí),型塑法律思維,培養(yǎng)運(yùn)用法治思維和法治方式分析問題和解決問題的基本能力。

主干課程:法理學(xué)、中國法律史、憲法學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國際法、法律職業(yè)倫理、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、國際私法、國際經(jīng)濟(jì)法、勞動(dòng)與社會(huì)保障法、環(huán)境與資源保護(hù)法。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)全面依法治國建設(shè)需要的,具有較高的道德修養(yǎng)、扎實(shí)的法學(xué)理論基礎(chǔ)和良好的專業(yè)素質(zhì),具有較強(qiáng)實(shí)踐能力,能在公檢法以及政府、企事業(yè)單位從事法律工作的卓越法治人才。

就業(yè)去向:法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、其他與法律事務(wù)相關(guān)的企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體等單位。

(2)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本知識(shí)、原理和方法,重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重內(nèi)貿(mào)與外貿(mào)相結(jié)合、營銷與管理相結(jié)合,具有開展市場(chǎng)調(diào)查、商務(wù)策劃的公關(guān)能力和創(chuàng)造能力。

培養(yǎng)目標(biāo):通過系統(tǒng)地專業(yè)學(xué)習(xí),要求學(xué)生掌握貿(mào)易經(jīng)濟(jì)基本理論和操作技能;掌握內(nèi)、外貿(mào)企業(yè)經(jīng)營管理所需的經(jīng)濟(jì)、法律、財(cái)會(huì)、數(shù)學(xué)、金融等多方面的基礎(chǔ)知識(shí),能熟練運(yùn)用外語和計(jì)算機(jī)技術(shù),基礎(chǔ)扎實(shí),知識(shí)面寬,分析解決能力強(qiáng),具備從事政府和企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理工作基本技能的卓越經(jīng)濟(jì)人才。

主干課程:電子商務(wù)、國際結(jié)算、國際貿(mào)易學(xué)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際金融、國際投資學(xué)、貿(mào)易單證實(shí)務(wù)、世界經(jīng)濟(jì)概論、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、外貿(mào)商品學(xué)概論、國際市場(chǎng)營銷。

就業(yè)去向:政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位、民營企業(yè)、跨國公司等。

(3)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)研究會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí),探究會(huì)計(jì)發(fā)展規(guī)律的理論體系與基本結(jié)構(gòu),研究會(huì)計(jì)原理和原則的具體應(yīng)用,提出科學(xué)的指標(biāo)體系和方法技術(shù)。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下建立現(xiàn)代企業(yè)制度所需要的,能在企事業(yè)單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作;能在金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、財(cái)務(wù)咨詢公司、政府部門等從事財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)評(píng)估、稅務(wù)代理、管理咨詢工作的卓越管理人才。

主干課程:會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)政學(xué)、管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)、云財(cái)務(wù)智能會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)管理。

就業(yè)去向:各類企事業(yè)單位、政府部門、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)咨詢公司等。

2.化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

(1)化學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:伊犁師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)成立于1982年,經(jīng)過37年的發(fā)展建設(shè),2019年建設(shè)成為新疆維吾爾自治區(qū)首批“一流專業(yè)”。目前,化學(xué)專業(yè)師資力量雄厚,教學(xué)條件齊備。現(xiàn)有校內(nèi)化學(xué)專業(yè)專職教師29人,高級(jí)職稱教師占6(8)97%,其中教授10人,副教授11人;博士12人,占化學(xué)專業(yè)教師3(4)48%;自治區(qū)教學(xué)名師1人,自治區(qū)教學(xué)能手2人,自治區(qū)天山學(xué)者團(tuán)隊(duì)一個(gè)。擁有化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),同時(shí)招收學(xué)科教學(xué)(化學(xué))教育碩士研究生,建設(shè)有自治區(qū)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)研究生示范基地1個(gè)。

主干課程:無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、物理化學(xué)、化工基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、研究與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)、化工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究等。教師教育類課程:教育學(xué)、心理學(xué)、教育技術(shù)、化學(xué)課程與教學(xué)論等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的化學(xué)專業(yè)人才,能夠勝任中等學(xué)?;瘜W(xué)學(xué)科教育教學(xué)、企事業(yè)單位的研究工作和其他相關(guān)化學(xué)領(lǐng)域工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

就業(yè)去向:畢業(yè)生主要在教育系統(tǒng)、化工、環(huán)保等相關(guān)企事業(yè)單位,從事教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等工作。還可到相關(guān)行業(yè)從事化學(xué)品的應(yīng)用研發(fā)、安全管理、質(zhì)量檢測(cè)等工作。

(2)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:應(yīng)用化學(xué)專業(yè)成立于2009年。專職教師32人,其中具有碩士以上學(xué)位的教師30人,具有副高以上職稱的教師21人。該專業(yè)注重教學(xué)科研平臺(tái)的建設(shè),2011年建立了自治區(qū)級(jí)“化學(xué)與應(yīng)用化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”;2013年建立了自治區(qū)級(jí)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室“天然產(chǎn)物化學(xué)與應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室”。2016年獲得了自治區(qū)級(jí)應(yīng)用化學(xué)重點(diǎn)專業(yè)。擁有校級(jí)應(yīng)用化學(xué)重點(diǎn)學(xué)科。

主干課程:無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、儀器分析、化工原理、有機(jī)合成、精細(xì)化學(xué)品工藝學(xué)、化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)、化工制圖、化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合與設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、化工原理實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)分析實(shí)驗(yàn)、有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)、儀器分析實(shí)驗(yàn)、研究與創(chuàng)性實(shí)驗(yàn)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)、文化素養(yǎng),能夠較系統(tǒng)扎實(shí)地掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能,富有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,能在應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開發(fā)及其他工作的專業(yè)人才。

就業(yè)去向:該專業(yè)畢業(yè)生面向石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等單位。可從事化工生產(chǎn)、技術(shù)研究工作,也可在企事業(yè)單位從事化工應(yīng)用研究、科技開發(fā)和管理工作;也適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作。

(3)材料化學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:材料化學(xué)是新興的一門專業(yè),現(xiàn)有專職教師15名,其中教授5名,副教授5名,講師3名,助教2名,有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍和較好的教學(xué)條件。

主干課程:無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料化學(xué)、材料物理、結(jié)構(gòu)化學(xué)、近代分析測(cè)試技術(shù)、合成技術(shù)與方法、高分子化學(xué)、高分子物理、化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、研究與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、材料物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、材料科學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、化工原理實(shí)驗(yàn)、材料分析與測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備材料科學(xué)的基本理論與技術(shù),掌握化學(xué)、化工相關(guān)的基本知識(shí),并能夠運(yùn)用所學(xué)理論體系在材料化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)開發(fā)、應(yīng)用研究及相關(guān)管理工作,具備創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:學(xué)生畢業(yè)后面向塑料、納米材料、合成纖維、涂料、有色金屬、無機(jī)材料、光伏材料以及煤化工、石油化工等企事業(yè)單位或在科研部門、高等院校從事研究、教育工作。

(4)環(huán)境科學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)現(xiàn)已形成一支很強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍,教師碩博比例達(dá)100%,擁有專業(yè)教師8人、博士學(xué)位的教師1人、碩士7人、教授1人,副教授1人、講師4人、助教2人,環(huán)境科學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持以專業(yè)建設(shè)為主線,不斷改善教學(xué)條件和提高教學(xué)量。擁有設(shè)施齊全的環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境工程實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)生提供基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和課外科技活動(dòng)及實(shí)踐的平臺(tái)。

主干課程:環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、大氣污染控制工程、水污染控制工程、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理、水污染控制工程、固體廢棄物處理及防治等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,專業(yè)素質(zhì)高,實(shí)踐能力強(qiáng),具有較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新能力專業(yè)人才。掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能,能在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、國土等領(lǐng)域從事環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境管理、環(huán)境保護(hù)、環(huán)境污染治理、生態(tài)恢復(fù)與建設(shè)等工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)去向:畢業(yè)后主要面向環(huán)保局、質(zhì)監(jiān)局、進(jìn)出口檢驗(yàn)檢疫局、化工廠、生物工廠等企事業(yè)單位,從事環(huán)境保護(hù)、環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理和規(guī)劃、環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā),或進(jìn)行環(huán)境工程和給水排水工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理等工作。

(5)環(huán)境工程專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)擁有專業(yè)教師8人,其中具有博士學(xué)位的教師1人、碩士7人,教授1人,副教授1人、講師4人、助教2人,現(xiàn)教師碩博比例達(dá)100%,為本專業(yè)的教學(xué)和學(xué)科建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。環(huán)境工程擁有設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)室,為學(xué)生提供基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和課外科技活動(dòng)及實(shí)踐的平臺(tái)。

主干課程:環(huán)境工程原理、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境工程微生物學(xué)、化工原理、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置、物理性污染控制等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的環(huán)境工程專業(yè)人才,專業(yè)素質(zhì)高,實(shí)踐能力強(qiáng),掌握城市生活污水、化工、生物工程生產(chǎn)過程中的三廢處理技術(shù)與方法,具有環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域的知識(shí)理論和實(shí)驗(yàn)技能與方法,可在環(huán)境工程、環(huán)境咨詢、環(huán)境修復(fù)、環(huán)境管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、研究開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作,并培養(yǎng)具有一定科學(xué)研究基本技能的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向:畢業(yè)后主要在化工廠、生物工程廠等企事業(yè)單位從事城市污水、工廠三廢處理、環(huán)境保護(hù)等方面的工作,并可在企事業(yè)單位從事環(huán)境工程研究、給水排水工程的規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)、管理、規(guī)劃、環(huán)保產(chǎn)品的開發(fā)工作。

3.教育科學(xué)學(xué)院

(1)小學(xué)教育專業(yè)

專業(yè)簡介:小學(xué)教育專業(yè)學(xué)制四年,畢業(yè)成績合格授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)分為文科和理科方向,2004年開始本科招生,文科方向偏向小學(xué)語文教師的培養(yǎng),理科方向偏向小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng),就業(yè)情況較好。本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)、寬厚的文化科學(xué)知識(shí),掌握較為系統(tǒng)的現(xiàn)代教育理論知識(shí),具有從事小學(xué)多學(xué)科教學(xué)的知識(shí)、技能和能力,勝任小學(xué)班主任工作和課外活動(dòng)的指導(dǎo),具有小學(xué)教育管理能力和小學(xué)教育研究能力以及自我發(fā)展、自我完善能力的復(fù)合型應(yīng)用型人才。本專業(yè)師資隊(duì)伍較為健全,具備相應(yīng)的技能實(shí)訓(xùn)室,同時(shí)與國內(nèi)相關(guān)院校具有良好的協(xié)作關(guān)系。

主干課程:兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、現(xiàn)代漢語、兒童文學(xué)、高等數(shù)學(xué)、初等數(shù)論、小學(xué)語文課程與教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)班級(jí)管理、小學(xué)生心理輔導(dǎo)、教育科學(xué)研究。

培養(yǎng)目標(biāo):旨在培養(yǎng)熱愛教育事業(yè),德、智、體、美全面發(fā)展,掌握小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,具有小學(xué)生心理健康教育知識(shí)和能力,具備一定的教育教學(xué)研究能力,能勝任小學(xué)語文或小學(xué)數(shù)學(xué)等多門課程教學(xué)的高素質(zhì)小學(xué)教師。

就業(yè)去向:小學(xué)從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作;從事相關(guān)教育管理、培訓(xùn)、研究等工作,可望承擔(dān)小學(xué)教育的骨干教師、學(xué)科帶頭人、專家型教師和優(yōu)秀管理人員的工作;攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

(2)學(xué)前教育專業(yè)

專業(yè)簡介:學(xué)前教育專業(yè)學(xué)制四年,畢業(yè)成績合格授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。學(xué)前教育專業(yè),2004年開始本科招生,2019年入選自治區(qū)一流專業(yè)。辦學(xué)定位為面向幼兒園一線培養(yǎng)適合學(xué)前教師崗位需要的復(fù)合型應(yīng)用型人才。既注重培養(yǎng)學(xué)生把教育科學(xué)原理變成教育設(shè)計(jì)、規(guī)劃、決策以及新技術(shù)的創(chuàng)新研究、開發(fā)能力,又注重通過“四位一體”的實(shí)訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。近年來學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率為100%,社會(huì)需求量大,其中很多畢業(yè)生已成長為優(yōu)秀的幼教科研和管理人才。學(xué)前教育專業(yè)有較完備的專兼職教師隊(duì)伍,實(shí)訓(xùn)室齊全,與各幼兒園合作關(guān)系密切,有健全的實(shí)踐訓(xùn)練體系。

主干課程:普通心理學(xué)、教育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童游戲、幼兒園舞蹈基礎(chǔ)、鋼琴與兒歌伴奏、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)、具備現(xiàn)代教育理念和教育理論素養(yǎng)、能在各種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和行政部門從事教學(xué)、科研、管理等方面工作、全面發(fā)展的應(yīng)用型學(xué)前教育專門人才。

就業(yè)去向:幼兒園從事教育教學(xué)、研究等工作,可望承擔(dān)幼兒園的骨干教師、學(xué)科帶頭人、專家型教師和優(yōu)秀管理人員的工作;攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

(3)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)制四年,畢業(yè)成績合格授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。2004年開始本科專業(yè)招生,就業(yè)情況較好。本專業(yè)為師范類、跨學(xué)科的新型專業(yè),具有鮮明的現(xiàn)代教育與社會(huì)發(fā)展特色,能面向基礎(chǔ)教育,密切聯(lián)系社會(huì)轉(zhuǎn)型。專業(yè)以中小學(xué)教育發(fā)展的需求為導(dǎo)向,關(guān)注學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)程,促進(jìn)教育現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較好,專業(yè)技能較強(qiáng),有專業(yè)的技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。與內(nèi)地一些大學(xué)、本地中小學(xué)有良好的協(xié)作關(guān)系。

主干課程:教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育傳播學(xué)、教育技術(shù)學(xué)研究方法、遠(yuǎn)程教育學(xué)、攝影技術(shù)與藝術(shù)、廣播電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、信息技術(shù)課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,具備教育技術(shù)學(xué)領(lǐng)域基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù),能夠在教育領(lǐng)域從事學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等工作的專門人才。能夠勝任中小學(xué)信息技術(shù)和通用技術(shù)課程的教學(xué)工作,還可在電教機(jī)構(gòu)、影視媒體廣告服務(wù)部門以及機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)和管理等工作。

就業(yè)去向:中小學(xué)從事信息技術(shù)和通用技術(shù)課程的教學(xué)工作;電教機(jī)構(gòu)、影視媒體廣告服務(wù)部門以及機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位等從事相關(guān)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)和管理等工作;攻讀國內(nèi)外本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

(4)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)學(xué)制四年,畢業(yè)成績合格授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)深厚,基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng),具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型應(yīng)用型人才。畢業(yè)后能熟練運(yùn)用心理學(xué)理論和方法解決各類社會(huì)成員面臨的各種心理問題;獨(dú)立開展學(xué)校心理教育教學(xué)工作、為企事業(yè)單位、司法部門、社區(qū)提供心理測(cè)評(píng)及心理咨詢服務(wù)。本專業(yè)有著強(qiáng)大的專兼職教師隊(duì)伍和完備的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。聘請(qǐng)了東北師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、中南民族大學(xué)、南京師范大學(xué)等高校心理學(xué)專業(yè)兼職教師。

主干課程:普通心理學(xué)、心理學(xué)史、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)研究方法、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理咨詢學(xué)、人格心理學(xué)、臨床心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、管理心理學(xué)、學(xué)校心理輔導(dǎo)教學(xué)論等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)擁有心理學(xué)的基本理論、知識(shí)和技能,具備心理學(xué)教學(xué)、心理咨詢和輔導(dǎo)、人力資源管理和測(cè)評(píng)等能力的本科層次應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)生能在學(xué)校、科研部門從事心理學(xué)教學(xué)、科研和心理咨詢,能在企業(yè)和管理機(jī)構(gòu)從事人力資源管理和測(cè)評(píng)、職業(yè)心理輔導(dǎo)等工作。

就業(yè)去向:中小學(xué)心理健康教育教師;大中專院校心理咨詢中心教師、輔導(dǎo)員;幼嬰兒智力開發(fā);社區(qū)心理輔導(dǎo);人才測(cè)評(píng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理輔導(dǎo)等工作;人力培訓(xùn)專員、人力資源專員、招聘專員等;可攻讀國內(nèi)外本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士研究生。

4.中國語言文學(xué)學(xué)院

(1)漢語言文學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)培養(yǎng)具有系統(tǒng)而扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,具有現(xiàn)代教育理念和較強(qiáng)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,能夠勝任中等學(xué)校的語文教育教學(xué)和研究工作,能在各類企事業(yè)單位從事文化、宣傳、管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)人才。漢語言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師29人,其中教授3人,副教授13人,高級(jí)職稱比例為5(5)2%。有博士12人(含在讀),碩士17人,碩博比例為100%。近五年來,本專業(yè)教師獲得各級(jí)各類課題30項(xiàng)。其中主持國家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng),廳局級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)。近五年來,本專業(yè)教師共計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩百余篇。

主干課程:中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、語言學(xué)概論、語文課程與教學(xué)論、語文教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、中國文化概論、邏輯學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo):漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有良好人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng),熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和一門外語,能從事日益發(fā)展的人文科學(xué)領(lǐng)域的科研和教學(xué)工作的,富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專門人才。

就業(yè)去向:能夠勝任中等學(xué)校的語文教育教學(xué)和研究工作,能在各類企事業(yè)單位從事文化、宣傳、管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)人才。

2)廣播電視學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:廣播電視學(xué)專業(yè)是社會(huì)適應(yīng)面廣、社會(huì)需求大的非師范類專業(yè)。本專業(yè)自2001年建立,至今共招收18屆本科學(xué)生,目前在校生213人,此外,與之相關(guān)的新聞學(xué)(本科)、在校生135人。累計(jì)為新疆培養(yǎng)不同層次的各類人才800余名,自學(xué)校進(jìn)行應(yīng)用型轉(zhuǎn)型以來,作為文科專業(yè)中應(yīng)用型較強(qiáng)的專業(yè)之一,教研室正積極爭取校內(nèi)外各方資源、克服各種困難,從師資隊(duì)伍、知識(shí)結(jié)構(gòu)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革各方面努力做好文科專業(yè)的應(yīng)用型轉(zhuǎn)型。畢業(yè)生廣泛分布于自治區(qū)廣電系統(tǒng)、黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位宣傳部門、各地傳媒公司及文化旅游產(chǎn)業(yè)中,其中多數(shù)已成為伊犁哈薩克自治州傳媒事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的中堅(jiān)力量,部分成為疆內(nèi)外新聞出版、文化產(chǎn)業(yè)、公關(guān)宣傳等領(lǐng)域的骨干。本專業(yè)擁有價(jià)值近600萬元的專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備—蘋果數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室、馬里亞納真三維雙機(jī)位虛擬演播室、非線性編輯實(shí)驗(yàn)室、索貝高標(biāo)清教學(xué)網(wǎng)、配音實(shí)驗(yàn)室、C波段衛(wèi)星節(jié)目收錄機(jī)房。本專業(yè)已擁有一支思想活躍、學(xué)術(shù)風(fēng)氣良好、學(xué)術(shù)潛力較大、充滿年輕活力的教學(xué)科研隊(duì)伍。擁有深刻了解地方行業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)際、業(yè)務(wù)精湛的兼職教師隊(duì)伍。具有碩士以上學(xué)歷的占100%,在讀博士4人,占比36%;學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理;高級(jí)職稱2人,占比18%。均有媒體實(shí)習(xí)、從業(yè)或掛職經(jīng)驗(yàn),教學(xué)能力較強(qiáng),獲得全國高校青年教師教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)、全國高校微課大賽二等獎(jiǎng)、自治區(qū)高校青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、自治區(qū)高校微課大賽一等獎(jiǎng)、伊犁師范學(xué)院青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)多次。多次指導(dǎo)學(xué)生獲得科訊杯國際大學(xué)生影視作品大賽一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中能夠結(jié)合業(yè)界最新動(dòng)態(tài)和新技術(shù)。承擔(dān)國家社科、教育部、自治區(qū)等各級(jí)各類科研項(xiàng)目。行業(yè)內(nèi)兼職教師11人,其中有副高以上職稱的4人,占比36%,兼職教師能將行業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài)和對(duì)媒體人才的能力要求引入教學(xué),提升了專業(yè)教學(xué)的應(yīng)用性和本地適應(yīng)性。教師均能意識(shí)到應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的重要意義并投身于改革實(shí)踐。

主干課程:新聞學(xué)理論、廣播電視概論、傳播學(xué)理論、中外新聞傳播史、廣播電視節(jié)目制作技術(shù)、廣播電視新聞采訪與寫作、攝像技術(shù)與藝術(shù)、非線性編輯、主持藝術(shù)、視聽語言訓(xùn)練、新聞評(píng)論寫作、視頻特效與節(jié)目包裝等。

特色課程:傳播學(xué)概論、受眾調(diào)查與研究、融合媒體能力訓(xùn)練、音頻節(jié)目類型與制作、CG技術(shù)與實(shí)踐

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)堅(jiān)持以馬克思主義新聞思想為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生具有正確的政治方向,以國家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則,同時(shí)參考國家高等教育定位和特點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn),以能力建構(gòu)為導(dǎo)向,立足新聞傳播學(xué)的內(nèi)在規(guī)律和媒介融合趨勢(shì),著眼于地區(qū)新聞媒介和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和未來前景,培養(yǎng)堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^,堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng),具備良好的政治素養(yǎng)、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、敏銳的社會(huì)觀察能力、嫻熟的專業(yè)技能、較強(qiáng)的思維和創(chuàng)新能力,能夠在廣播電視、新媒體等媒體機(jī)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)各行業(yè)以及黨政機(jī)關(guān)、各企事業(yè)單位從事策劃、采訪、寫作、報(bào)道、攝錄、編輯、制作、主持、公關(guān)宣傳、經(jīng)營管理等工作的應(yīng)用型、融合型媒體人才。

就業(yè)方向:廣電系統(tǒng)、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位宣傳部門、各地傳媒公司、文化產(chǎn)業(yè)、文化旅游產(chǎn)業(yè)、新聞出版、公關(guān)宣傳等領(lǐng)域。

3)新聞學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:新聞學(xué)專業(yè)為非師范專業(yè),于2016年9月開始招生。目前在校學(xué)生人數(shù)135人。該專業(yè)已形成一支理論與實(shí)踐相結(jié)合的專兼職教師隊(duì)伍。其中,專職教師9人,主要兼職教師14人。專職教師中副教授1人,其余均獲得講師任職資格;具有碩士以上學(xué)歷的占100%,在讀博士4人,占比44.4%;高級(jí)職稱1人,占比11.1%。均有媒體實(shí)習(xí)、從業(yè)或掛職經(jīng)驗(yàn),教學(xué)能力較強(qiáng)。教學(xué)質(zhì)量不斷提升,科研潛力巨大。其中王月老師獲得全國高校青年教師教學(xué)競賽三等獎(jiǎng)、全國高?!拔⒄n”大賽二等獎(jiǎng)、自治區(qū)高校青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)、自治區(qū)高?!拔⒄n”大賽一等獎(jiǎng)、伊犁師范學(xué)院青年教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)多次,伊犁師范學(xué)院“微課教學(xué)”競賽一等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)成員也多次獲得伊犁師范學(xué)院青年教師教學(xué)競賽、人文學(xué)院教學(xué)競賽中的好成績。本專業(yè)擁有價(jià)值近600萬元的專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備—蘋果數(shù)字媒體實(shí)驗(yàn)室、馬里亞納真三維雙機(jī)位虛擬演播室、非線性編輯實(shí)驗(yàn)室、索貝高標(biāo)清教學(xué)網(wǎng)、配音實(shí)驗(yàn)室、C波段衛(wèi)星節(jié)目收錄機(jī)房,并在校內(nèi)外單位、媒體建立有26家實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,實(shí)踐教學(xué)成果突出。正積極進(jìn)行專業(yè)的應(yīng)用型轉(zhuǎn)型改革,并取得一定進(jìn)展。

主干課程:新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、馬克思主義新聞思想、中外新聞傳播史、廣播電視概論、新聞攝影、新聞采訪與寫作、新聞編輯學(xué)、音視頻節(jié)目制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體理論與實(shí)務(wù)、新聞道德與法規(guī)、新聞評(píng)論寫作、深度報(bào)道、文化產(chǎn)業(yè)理論與調(diào)研等主要課程。

特色課程:音視頻新聞創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)、新聞采寫專題研究、融合媒體能力訓(xùn)練

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生具有正確的政治方向,以國家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則,具有高度社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感及職業(yè)榮譽(yù)感。以能力建構(gòu)為導(dǎo)向,基于“寬口徑、厚基礎(chǔ)、應(yīng)用型”的人才培養(yǎng)理念,培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展趨勢(shì),具有良好的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感、廣博的科學(xué)文化知識(shí)、敏銳的社會(huì)觀察能力、嫻熟的專業(yè)技能、較強(qiáng)的思維和創(chuàng)新能力,具備新聞及各類信息策劃、采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影攝像、制作等專業(yè)理論知識(shí)與技能,能在廣播電視機(jī)構(gòu)、網(wǎng)站等新媒體機(jī)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)各行業(yè)及黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事記者、播音主持、評(píng)論、撰稿、策劃、編輯、攝像、宣傳、公關(guān)等工作的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向:廣播電視機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)新媒體機(jī)構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)各行業(yè)及黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)宣傳、播音主持、傳媒策劃、活動(dòng)策劃公關(guān)、文案

4)中國少數(shù)民族語言文學(xué)(哈薩克語言文學(xué))

專業(yè)簡介:中國少數(shù)民族語言文學(xué)(哈薩克語言文學(xué))專業(yè)始創(chuàng)于1978年,1983年9月招收了第一屆哈薩克語言文學(xué)本科班,截至目前已經(jīng)為社會(huì)輸送1500余名本科畢業(yè)生。2007年,本專業(yè)基礎(chǔ)課程現(xiàn)代哈語獲批自治區(qū)級(jí)精品課程。2009年9月,本專業(yè)開始招收碩士生;哈薩克語言文學(xué)專業(yè)現(xiàn)有專任教師11人,其中教授2人,副教授7人,高級(jí)職稱比例為82%。有博士3人,碩士8人,碩博比例為100%。近五年來,本專業(yè)教師獲得各級(jí)各類課題13項(xiàng)。其中主持國家社科基金項(xiàng)目4項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng),廳局級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)、校級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)。近五年來,本專業(yè)教師共計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩百余篇。

主干課程:現(xiàn)代漢語、現(xiàn)代哈薩克語、哈薩克文學(xué)、文學(xué)概論、寫作、中國古代文學(xué)、語言學(xué)概論、中國現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、中國文化概論等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”為總體指導(dǎo)思想,培養(yǎng)具有良好的思想政治品質(zhì),德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展,適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。培育掌握語言學(xué)學(xué)科基本理論知識(shí),了解哈薩克族歷史、文化,具有較強(qiáng)的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專門人才。

就業(yè)去向:除為高校和科研機(jī)構(gòu)輸送繼續(xù)深造的研究型人才外,畢業(yè)生能勝任黨政機(jī)關(guān)、教育文化部門、相關(guān)行業(yè)翻譯、文秘、教學(xué)等工作。

5)中國少數(shù)民族語言文學(xué)(維吾爾語言)

專業(yè)簡介:維吾爾語言專業(yè)從20世紀(jì)60年代初初創(chuàng)開始招收??茖W(xué)生,2001年開始招收本科學(xué)生,迄今為止已向社會(huì)輸送700多名專業(yè)人才,2011年9月,維吾爾語言專業(yè)納入自治區(qū)民漢雙語翻譯人才培養(yǎng)計(jì)劃,開始加大翻譯人才的培養(yǎng)。本專業(yè)現(xiàn)有在讀專業(yè)班級(jí)8個(gè),學(xué)生320人。維語言專業(yè)目前有專任教師7名,分別畢業(yè)于省內(nèi)外的高校,經(jīng)過幾年的努力,本專業(yè)已基本形成一支素質(zhì)過硬、師風(fēng)淳良、適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”為總體指導(dǎo)思想,培養(yǎng)具有良好的思想政治品質(zhì),德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展,適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才。掌握語言學(xué)學(xué)科基本理論知識(shí),了解相關(guān)專業(yè)的歷史、文化,具備創(chuàng)新和實(shí)踐能力??稍邳h政機(jī)關(guān)、教育文化部門從事翻譯、文秘、教學(xué)等相關(guān)行業(yè)的工作,尤其是從事與國家安全相關(guān)的工作。

主干課程:現(xiàn)代漢語、語言學(xué)概論、初級(jí)精讀、中級(jí)精讀、高級(jí)精讀、初級(jí)閱讀、中級(jí)閱讀、初級(jí)聽說、中級(jí)聽說、語法、寫作、筆譯指導(dǎo)、口譯訓(xùn)練等。

特色課程:翻譯理論與實(shí)踐

就業(yè)去向:除為高校和科研機(jī)構(gòu)輸送繼續(xù)深造的研究型人才外,畢業(yè)生能勝任黨政機(jī)關(guān)、教育文化部門、相關(guān)行業(yè)翻譯、文秘、維漢雙語教學(xué)與研究工作以及文化、宣傳方面等工作,尤其是從事與國家安全工作相關(guān)的行業(yè)復(fù)合應(yīng)用型人才。

6)中國少數(shù)民族語言文學(xué)(哈薩克語言)

專業(yè)簡介:哈薩克語言專業(yè)創(chuàng)建于1962年,1995年開始招收本科,2010年被確立為國家級(jí)高?!疤厣珜I(yè)建設(shè)點(diǎn)”,同年開始招收碩士研究生,形成本科-碩士研究生(哈漢雙翻推免)一體的辦學(xué)模式,在國內(nèi)高等教育專業(yè)布局中具有不可替代的作用。2019年8月獲批自治區(qū)級(jí)一流專業(yè)。本專業(yè)依托地緣優(yōu)勢(shì),有極為寶貴的哈薩克語言教學(xué)資源和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)與調(diào)研基地,專業(yè)發(fā)展前景廣闊,為新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安做出了重要貢獻(xiàn)。哈薩克語言專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人,其中教授3名,副教授2名,高級(jí)職稱教師占專業(yè)教師總數(shù)50%;博士(含在讀)5名,碩博比例為90%。師資隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)良,年齡結(jié)構(gòu)合理。近三年來,本專業(yè)教師主持國家社科重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目3項(xiàng),自治區(qū)社科基金項(xiàng)目4項(xiàng),廳局級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng),校級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng),共14項(xiàng);出版專著3部、譯著1部;發(fā)表學(xué)術(shù)論文32篇。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”為總體指導(dǎo)思想,為積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議,培養(yǎng)具有良好的思想政治品質(zhì),德、智、體、美、勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展,適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,既掌握扎實(shí)的語言學(xué)學(xué)科基本理論知識(shí)和哈薩克語言基本技能,了解少數(shù)民族文化,具有良好的跨文化交際能力和人文素養(yǎng),又有獨(dú)立的研究能力和工作能力,具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。除此之外,通過與疆內(nèi)外高校合作、開展學(xué)分互認(rèn)的聯(lián)合培養(yǎng)模式,推進(jìn)人才培養(yǎng)的更廣闊視野,培養(yǎng)繼承和傳播中華文化的優(yōu)秀人才。

主干課程:初級(jí)精讀、中級(jí)精讀、高級(jí)精讀、初級(jí)閱讀、中級(jí)閱讀、初級(jí)聽說、中級(jí)聽說、寫作、語法、語文文法、語言學(xué)概論、筆譯指導(dǎo)、口譯訓(xùn)練等。

特色課程:翻譯理論與實(shí)踐

就業(yè)去向:本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠?yàn)閰^(qū)域性經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的一專多能、適應(yīng)性強(qiáng)的復(fù)合型應(yīng)用人才。除為高校和科研機(jī)構(gòu)輸送繼續(xù)深造的研究型人才外,畢業(yè)生能勝任黨政機(jī)關(guān)、教育文化部門、相關(guān)行業(yè)翻譯、文秘、教學(xué)等工作,尤其能勝任使用哈薩克語從事的武警邊防公安安全等相關(guān)的工作。

7)漢語國際教育專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)2013年獲準(zhǔn)招生,2014年正式招生。漢語國際教育專業(yè)立足于師范類教育,培養(yǎng)專門針對(duì)外國留學(xué)生和海內(nèi)外中文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的漢語教學(xué)所需的師資。漢語國際教育專業(yè)目前有專任教師10名,其中在讀博士2人,碩士8人,碩博比例100%,9人畢業(yè)于省外的其他高校,學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。經(jīng)過幾年的努力,漢語國際教育專業(yè)已基本形成一支專業(yè)扎實(shí)、教學(xué)能力突出,年齡結(jié)構(gòu)較合理、適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模的師資隊(duì)伍。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以“寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、能力強(qiáng)”為總體指導(dǎo)思想,培養(yǎng)掌握扎實(shí)的中文基礎(chǔ)知識(shí),具有較高的人文素養(yǎng),具備中國文學(xué)、中國文化、跨文化交際等方面的專業(yè)知識(shí)和能力,至少能掌握并熟練運(yùn)用一門外語。

主干課程:基礎(chǔ)俄語、語文文法、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代漢語、中國古代文學(xué)、語言學(xué)概論、中國文化概論等。

就業(yè)去向:本專業(yè)所培養(yǎng)的人才,是雙語人才,是跨文化人才,是中國語言文學(xué)學(xué)科應(yīng)用型專門人才,能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事漢語(中文)教學(xué),在對(duì)外漢語教學(xué)的崗位上從事對(duì)外漢語教學(xué)及漢語國際推廣相關(guān)工作,也可在黨政機(jī)關(guān)、各職能部門、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單位從事與語言文化傳播交流相關(guān)的工作。

5.生物與地理科學(xué)學(xué)院

(1)生物科學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)立足地方,依靠地方,面向地方,融入地方,注重教師教育與理工科協(xié)調(diào)發(fā)展,分設(shè)兩個(gè)培養(yǎng)方向,即生物科學(xué)非師范方向和生物科學(xué)師范方向。生物科學(xué)非師范方向側(cè)重于植物資源和微生物資源開發(fā)與管理等方面研究與應(yīng)用,提高學(xué)生基礎(chǔ)與創(chuàng)新應(yīng)用的能力;師范方向側(cè)重于培養(yǎng)課堂教學(xué)、使用現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)研究及教學(xué)管理等方面的能力。此外熟悉與生物科學(xué)有關(guān)的方針、政策和法規(guī);具有一定英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和文獻(xiàn)檢索能力,最終實(shí)現(xiàn)分類個(gè)性培養(yǎng),同步進(jìn)行,協(xié)調(diào)發(fā)展。

主干課程:無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)、組織培養(yǎng)學(xué)等理論與實(shí)驗(yàn)課程。

培養(yǎng)目標(biāo):生物科學(xué)專業(yè)旨在立足地方,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng),掌握植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)及分子生物學(xué)等方面的基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的基礎(chǔ)技能,受到嚴(yán)格科學(xué)思維的訓(xùn)練及良好的專業(yè)技能訓(xùn)練,富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力,具有現(xiàn)代教育思想、理念和較強(qiáng)的教學(xué)技能,能在中等學(xué)?;蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科學(xué)研究工作,以及能在植物、微生物資源加工企業(yè),生物制藥企業(yè)以及各類農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位等從事資源開發(fā)與利用、技術(shù)研發(fā)與推廣等方面的工作,具有服務(wù)地方、創(chuàng)新應(yīng)用型高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。

就業(yè)去向:面向中小學(xué)學(xué)校、科研機(jī)構(gòu),植物、微生物資源加工企業(yè),生物制藥企業(yè)以及各類農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位。

(2)地理科學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:地理科學(xué)專業(yè)是一門從多角度對(duì)地形、地貌、地質(zhì)、水文、植被等地理特征進(jìn)行深入研究,同時(shí)也研究地域系統(tǒng)與人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)耦合機(jī)理的一門學(xué)科。研究大致分為兩大領(lǐng)域,即以地形、地質(zhì)、氣候、植被等自然環(huán)境為對(duì)象的自然地理學(xué)和以人口、城市、交通、文化等為對(duì)象的人文地理學(xué)。除此之外,還包括地質(zhì)勘探、地圖繪制、地理信息系統(tǒng)等地理應(yīng)用方面的研究。

主干課程:地球概論、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、土壤地理學(xué)、植物地理學(xué)、水文與水資源、人文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、世界地理、中國地理、地圖學(xué)、遙感概論、地理信息系統(tǒng)、中學(xué)地理課程與教學(xué)論等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備地理科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能;通過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練,能在中等學(xué)校、小學(xué)從事地理教學(xué)、地理教育研究、科學(xué)課程教學(xué)等工作;了解本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),也能從事與地理科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理等領(lǐng)域的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:中小學(xué)、地質(zhì)、測(cè)繪、環(huán)保、國土等企事業(yè)單位。

3)植物保護(hù)專業(yè)

專業(yè)簡介:立足伊犁本地,輻射新疆,專業(yè)方向重點(diǎn)圍繞伊犁州特有的有害生物資源,掌握植物保護(hù)領(lǐng)域的技術(shù)理論知識(shí),主要包括生物學(xué)、農(nóng)作物栽培、遺傳、植物病蟲草害、農(nóng)藥、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)等相關(guān)課程的基本知識(shí),進(jìn)行有害生物綜合治理方面的基本訓(xùn)練,具有生物災(zāi)害診斷、預(yù)測(cè)和綜合治理方面的基本能力,建立獨(dú)立的理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,理論聯(lián)系實(shí)際,注重加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生接受科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,培養(yǎng)植物保護(hù)領(lǐng)域應(yīng)用型人才,為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

主干課程:高等數(shù)學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、大學(xué)物理、儀器分析、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、田間統(tǒng)計(jì)與試驗(yàn)、分子生物學(xué)、普通植物病理學(xué)、普通昆蟲學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)、植物化學(xué)保抑、生物保抑、作物栽培學(xué)、植物檢疫學(xué)農(nóng)田雜草及防除等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高;具備植物保護(hù)科學(xué)的基本理論和實(shí)踐技能,掌握現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),了解學(xué)科前沿知識(shí),具備初步的研究能力和良好的研究潛質(zhì),具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型、綜合型技術(shù)人才。能從事植保專業(yè)的教學(xué),各級(jí)植??蒲袡C(jī)構(gòu)的科研和管理工作,國家出入境檢疫部門的對(duì)外、對(duì)內(nèi)植物檢疫等工作。能在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園藝等部門從事病蟲流行監(jiān)測(cè)、災(zāi)變預(yù)警及可持續(xù)控制等工作。能在環(huán)保、商貿(mào)、食品安全、生物技術(shù)和農(nóng)藥公司及各級(jí)植保站等行業(yè),擔(dān)任與植物保護(hù)科學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)推廣、開發(fā)、經(jīng)營和管理等方面的工作就業(yè)去向:面向農(nóng)藥、植物保護(hù)及其資源開發(fā)等企業(yè),以及涉農(nóng)相關(guān)的事業(yè)單位和科研單位等。

6.數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

(1)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、基本方法并接受數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練、接受科學(xué)研究的初步訓(xùn)練、師范教育的基本訓(xùn)練,能在科技、教育、經(jīng)濟(jì)和金融等部門從事研究和教育工作,在生產(chǎn)、經(jīng)營及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作,或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位的創(chuàng)新型人才。

主干課程:數(shù)學(xué)分析,高等代數(shù),解析幾何,概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),數(shù)學(xué)模型與實(shí)驗(yàn),近世代數(shù),常微分方程,復(fù)變函數(shù),實(shí)變函數(shù)與泛函分析,普通物理(實(shí)驗(yàn)),運(yùn)籌學(xué)、數(shù)值分析等專業(yè)主干課程;教育學(xué),心理學(xué),現(xiàn)代教育技術(shù),數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論,數(shù)學(xué)教育研究方法,數(shù)學(xué)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì),中學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題研究,數(shù)學(xué)教育心理學(xué),數(shù)學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練等教師教育類課程

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技能和扎實(shí)基礎(chǔ)理論,實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的基礎(chǔ)教育數(shù)學(xué)教師及其他教育工作者,兼顧培養(yǎng)為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的具有創(chuàng)新意識(shí)和良好數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的應(yīng)用型人才和適應(yīng)更高層次學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)研究人才。

就業(yè)去向:中小學(xué)數(shù)學(xué)教師,中等職業(yè)技能學(xué)校教師,銀行等。

(2)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)主要學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)處理等課程,具有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析與開發(fā)、統(tǒng)計(jì)質(zhì)量管理和統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用等方面的能力,能夠綜合運(yùn)用SAS、SPSS等統(tǒng)計(jì)軟件解決咨詢、金融、電子商務(wù)、信息服務(wù)等領(lǐng)域內(nèi)的數(shù)據(jù)處理與挖掘、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策、質(zhì)量管理和抽樣調(diào)查等方面的實(shí)際問題。

主干課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、科學(xué)計(jì)算方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用隨機(jī)過程、多元統(tǒng)計(jì)分析、時(shí)間序列分析、運(yùn)籌學(xué)、非參數(shù)估計(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)統(tǒng)計(jì)、國民經(jīng)濟(jì)核算等

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法,具有良好的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng),熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,可以在政府管理部門、企事業(yè)單位等從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、數(shù)量分析、信息管理等工作,或在科研、教育部門從事研究和教學(xué)工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:統(tǒng)計(jì)局,銀行等

7.馬克思主義學(xué)院

思想政治教育專業(yè)

專業(yè)簡介:思想政治教育專業(yè)為師范類專業(yè),于2000年9月開始本科招生.本專業(yè)為伊犁師范大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),本專業(yè)現(xiàn)有校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè),自治區(qū)教學(xué)名師1人,自治區(qū)教學(xué)能手1人,曾獲自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。本專業(yè)師資力量具有一定優(yōu)勢(shì),現(xiàn)有教師38人,均具有碩士研究生及以上學(xué)歷,其中博士(含在讀)16人,教授5人,副教授11人。經(jīng)過近二十年的發(fā)展,思想政治教育專業(yè)培養(yǎng)了大批具有較高政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和馬克思主義理論素養(yǎng),能夠從事思想政治理論教學(xué)、德育工作及科研與管理的思想政治工作者,已經(jīng)成為區(qū)內(nèi)有一定影響力和知名度的本科專業(yè)。

主干課程:馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論、馬克思主義發(fā)展史、政治學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、邏輯學(xué)、馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)導(dǎo)讀、中國共產(chǎn)黨史、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史、思想政治教育學(xué)原理、思想政治學(xué)科教學(xué)論、中學(xué)思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)專題、思想政治教育方法論、思想政治學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練等

培養(yǎng)目標(biāo):具有扎實(shí)的馬克思主義理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的思想政治教育專業(yè)知識(shí),擁有現(xiàn)代教育教學(xué)理念和能力的高層次專門人才。

就業(yè)方向:能在學(xué)校、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

8. 外國語學(xué)院

(1)英語專業(yè)

專業(yè)簡介:英語專業(yè)(教育方向)是伊犁師范大學(xué)外國語學(xué)院的主要專業(yè)之一,已有35年的歷史,本專業(yè)長期致力于中小學(xué)英語基礎(chǔ)教育師資的培養(yǎng)和培訓(xùn),積累了較為豐富經(jīng)驗(yàn),是新疆北疆地區(qū)中小學(xué)英語教師重要的培養(yǎng)和培訓(xùn)基地。目前英語專業(yè)共12班級(jí),在校生共404人;支素質(zhì)良好的師資隊(duì)伍,其中高級(jí)職稱教師15人,博士學(xué)位教師4人。

主干課程:基礎(chǔ)英語、英語口語、英語聽力、英語語音、英語閱讀、英語語法、英語寫作、英語國家概況、高級(jí)英語、高級(jí)聽力、英國文學(xué)、美國文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、語言學(xué)概論、學(xué)術(shù)論文寫作、英語教學(xué)理論與方法、英語測(cè)試?yán)碚撆c方法。  

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)堅(jiān)持素質(zhì)教育和“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念,培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),過硬的語言基本技能,較熟練的英語語言運(yùn)用能力。熟悉教育法規(guī)、現(xiàn)當(dāng)代的教育理念以及我國英語教學(xué)的基本現(xiàn)狀,掌握并能夠初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)理論及英語教育的基本理論,具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事英語教學(xué)的基本能力。具有計(jì)算機(jī)等多媒體技術(shù)的基本應(yīng)用能力及運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展英語教學(xué)的能力。從而能夠在教育教學(xué)、教育科學(xué)研究工作的英語專門人才。

就業(yè)去向:部分畢業(yè)生進(jìn)入其他高校任教或攻讀碩士、博士研究生,大部分畢業(yè)生則走上了基礎(chǔ)英語教育第一線的工作崗位。

(2)俄語專業(yè)

專業(yè)簡介:伊犁師范大學(xué)外國語學(xué)院俄語專業(yè)教研室現(xiàn)有專職教師10人,教師中研究生學(xué)歷占100%,其中1人在俄羅斯圣彼得堡大學(xué)攻讀博士學(xué)位.另常年聘用外教1人。俄語專業(yè)共4個(gè)班級(jí),在校生106人。承擔(dān)著俄語專業(yè)本科和英語專業(yè)二外俄語的教學(xué)任務(wù)。我校俄語專業(yè)(經(jīng)貿(mào)方向)與哈薩克斯坦,俄羅斯,吉爾吉斯斯坦等國交流辦學(xué),互派留學(xué)生。我校俄語專業(yè)學(xué)生在大三第一學(xué)期將會(huì)整班交流到上述國家留學(xué)半年。

主干課程:基礎(chǔ)俄語、中級(jí)俄語、高級(jí)俄語、俄語語法、俄語口語、俄語視聽說、俄語閱讀、經(jīng)貿(mào)俄語、俄漢翻譯實(shí)踐、商務(wù)談判、俄羅斯文學(xué)選讀及文學(xué)史等。

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實(shí)的俄語語言基礎(chǔ)知識(shí)和語言基本技能,較熟練的俄語語言運(yùn)用能力,能夠在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、旅游等部門從事翻譯、科研、管理工作的高級(jí)俄語專門人才。

就業(yè)去向:疆內(nèi)外口岸、外貿(mào)公司等各類企業(yè),駐外崗位,海關(guān)、鐵路、公安、部隊(duì)等事業(yè)單位。

9.物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

(1)物理學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介物理學(xué)專業(yè)堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,秉承伊犁師范大學(xué)“品正學(xué)實(shí)”的校訓(xùn),以“大學(xué)物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)”作為依托,以“新疆物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和“中學(xué)物理教學(xué)法實(shí)驗(yàn)室”為校內(nèi)實(shí)踐基地,以伊犁地區(qū)、阿勒泰地區(qū)近百所中學(xué)為校外實(shí)踐基地,借助學(xué)科教學(xué)物理專業(yè)碩士點(diǎn)的建設(shè)及優(yōu)勢(shì),成為新疆高校物理學(xué)科中有較大影響的教學(xué)教研型專業(yè)。

主干課程本專業(yè)主要開設(shè)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、理論物理、計(jì)算機(jī)高級(jí)語言、基礎(chǔ)物理、物理學(xué)史、普通物理實(shí)驗(yàn)、物理課程與教學(xué)論、物理教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、中學(xué)物理專題分析、物理教育研究方法、物理教學(xué)技能訓(xùn)練等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,從事物理學(xué)教學(xué)、教研和相關(guān)管理工作的高素質(zhì)人才。

就業(yè)去向本專業(yè)畢業(yè)生主要向物理學(xué)科教育碩士點(diǎn)輸送高素質(zhì)人才,以及向初、高中和中職院校輸送教學(xué)、教研和相關(guān)管理工作的專門人才。

(2)應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介本專業(yè)為新疆“一流專業(yè)”建設(shè)點(diǎn),擁有新疆“天山學(xué)者”團(tuán)隊(duì)、新疆科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和新疆“大學(xué)物理教學(xué)團(tuán)隊(duì)”等省部級(jí)教學(xué)與科研的教師隊(duì)伍,依托新疆物理學(xué)重點(diǎn)學(xué)科、物理學(xué)碩士點(diǎn)、新疆凝聚態(tài)相變與微結(jié)構(gòu)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、新疆物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等實(shí)踐教學(xué)和科技創(chuàng)新的學(xué)科平臺(tái),是教學(xué)與科研并重,在新疆高校物理學(xué)科中處于領(lǐng)先行列的教學(xué)研究型專業(yè)。

本專業(yè)包含凝聚態(tài)物理、光學(xué)和材料物理三個(gè)專業(yè)方向,其中凝聚態(tài)物理方向是南京大學(xué)與伊犁師范學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)的一批次本科專業(yè),采取共同招生、共同培養(yǎng)、共同考核、共同授予學(xué)位的聯(lián)合培養(yǎng)模式,面向全國招生。

主干課程高等數(shù)學(xué),線性代數(shù),微分方程,概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì),力學(xué),電磁學(xué),熱學(xué),光學(xué),原子物理,理論力學(xué),電動(dòng)力學(xué),熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理,數(shù)學(xué)物理方法,量子力學(xué),固體物理學(xué),凝聚態(tài)物理,材料物理,計(jì)算物理,計(jì)算機(jī)高級(jí)語言,基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn),綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等課程。

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)能在凝聚態(tài)物理學(xué)、材料科學(xué)、物理化學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及自動(dòng)控制等相關(guān)高新科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、管理等工作的高級(jí)專門人才。

就業(yè)去向本專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個(gè)物理和工程領(lǐng)域,融物理理論和實(shí)踐于一體,并與多門學(xué)科相互滲透。我國每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人,目前對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。

10.藝術(shù)學(xué)院

(1)音樂學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:音樂學(xué)專業(yè)是藝術(shù)學(xué)院最早設(shè)立的專業(yè)。??齐A段開始于1995年,2000年通過教育部批準(zhǔn),于2001年開始音樂學(xué)本科招生,每年招收民漢兩個(gè)班共60人左右。2009年開始在內(nèi)地招生,主要為山東、河南、甘肅、江西等地,生源情況一直保持穩(wěn)定并呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。2016年,音樂學(xué)專業(yè)成為校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科專業(yè),同年又以音樂學(xué)為基礎(chǔ)和支撐申報(bào)民族藝術(shù)文化研究碩士點(diǎn),2017年實(shí)現(xiàn)招生。2019年,音樂學(xué)科教學(xué)碩士研究生開始招生。因此,音樂學(xué)專業(yè)形成本科與研究生的多層次辦學(xué)模式。在24年的辦學(xué)發(fā)展過程中,已成為新疆尤其是北部地區(qū)中、小學(xué)藝術(shù)教育師資與藝術(shù)人才的重要培養(yǎng)基地。

專業(yè)主干課程:基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(手風(fēng)琴)、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中國民族音樂概論、多聲部音樂分析與寫作、即興伴奏、合唱與指揮、藝術(shù)概論、音樂美學(xué)、民樂、復(fù)調(diào)與小型樂隊(duì)編配等

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以邊疆基礎(chǔ)音樂教育為根本,培養(yǎng)具備品德高尚、政治合格,基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、踏實(shí)敬業(yè)的即德、智、體、美全面發(fā)展,掌握音樂學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,音樂教育的基本理論與教學(xué)技能。能勝任中小學(xué)音樂課堂教學(xué)、研究與管理的工作,同時(shí)能在文化館站、社區(qū)等社會(huì)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)等方面為普及音樂教育和社會(huì)音樂文化服務(wù)的專業(yè)型人才,并為進(jìn)一步升學(xué)或深造打下基礎(chǔ)。

就業(yè)方向:中小學(xué)音樂教師、社會(huì)藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)專業(yè)師資、音樂教研員、文化館站工作人員、群藝館、青少年宮、社區(qū)藝術(shù)服務(wù)人員,相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的其他工作崗位。

(2)音樂表演專業(yè)

專業(yè)簡介:音樂表演專業(yè)自2012年經(jīng)新疆維吾爾自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)獲音樂表演本科教育資格。本專業(yè)自2012年9月招生開始,生源涉及甘肅山東、河南、江西和新疆等地,狀況良好。8年來,招收民、漢族本、專科人數(shù)近300余人,多人獲得全疆乃至全國專業(yè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng),目前已培養(yǎng)出近150名音樂表演人才,服務(wù)于全疆各地。隨著時(shí)代發(fā)展的需要和變化,伊犁師范大學(xué)音樂表演專業(yè)不斷適應(yīng)社會(huì)行業(yè)需要,已成為新疆北部地區(qū)培養(yǎng)藝術(shù)人才的重要基地。本專業(yè)共分三個(gè)方向:聲樂表演、器樂表演(鍵盤樂器、冬不拉、庫布孜、彈布爾、艾捷克)、電腦音樂制作。

專業(yè)基礎(chǔ)課程:基礎(chǔ)樂理1-2、視唱練耳1-6、中國音樂史與名作賞析1-2、西方音樂史與名作賞析1-2、中國民族民間音樂、音樂美學(xué)、和聲基礎(chǔ)1-2、合唱指揮基礎(chǔ)、藝術(shù)概論

聲樂專業(yè)方向課程:聲樂1-8、歌唱語音1-2、聲樂重唱1-2、聲樂藝術(shù)史與作品賞析、聲樂教學(xué)法、鋼琴基礎(chǔ)1-2、舞臺(tái)形體訓(xùn)練

器樂專業(yè)方向課程:器樂演奏1-8、室內(nèi)樂4-7、鋼琴藝術(shù)史與作品賞析、鋼琴教學(xué)法、器樂合奏1-8、即興伴奏

電腦音樂制作方向課程:電腦音樂制作藝術(shù)與編曲1-7、電聲樂隊(duì)排練1-6、錄音與混音5-6、音樂作品分析與扒帶3-4、電腦音樂作曲理論1-2

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任,培養(yǎng)品德高尚、政治合格,基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、會(huì)學(xué)善用,尤其具備堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí),具有音樂表演相應(yīng)方向的能力。能在專業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館、站、中小學(xué)從事音樂表演、教學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域音樂藝術(shù)工作的具有創(chuàng)新精神的本科專門應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向:專業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館、站、中小學(xué)、群眾文化部門所或社區(qū)、社團(tuán)等相關(guān)領(lǐng)域從事音樂表演實(shí)踐的創(chuàng)新型本科應(yīng)用型藝術(shù)人才。

(3)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)簡介:伊犁師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院自2012年開始招收視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)本科生?,F(xiàn)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生專用教室及實(shí)驗(yàn)室10余間,配有工作室圖形工作站、皮具工作室、布藝工作室、絲網(wǎng)印刷工作室、木雕工作室、專業(yè)展廳、收藏室。教室及工作室上課時(shí)間面向本專業(yè)學(xué)生開放。學(xué)校全面重視校企合作的融合教育模式,目前本專業(yè)簽訂了多家校企聯(lián)合單位或培訓(xùn)基地進(jìn)行校企合作,推進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐工作。制定有效的監(jiān)督運(yùn)行管理機(jī)制,統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo),獲得自治區(qū)及全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目十余項(xiàng)、全面提高了學(xué)生校園理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐操作的融合性。

專業(yè)主干課程:透視學(xué)、設(shè)計(jì)素描Ⅰ、設(shè)計(jì)色彩Ⅰ、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、Photoshop、設(shè)計(jì)概論、中國設(shè)計(jì)簡史、外國設(shè)計(jì)簡史、攝影藝術(shù)、基礎(chǔ)圖案、CorelDRAW、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、商業(yè)插圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、包裝系列設(shè)計(jì)、廣告系列設(shè)計(jì)、裝飾畫。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)基本理論和策劃方法,具備市場(chǎng)研究和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基本素質(zhì),具有平面、廣告、展示、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能,能在設(shè)計(jì)、策劃、研究、生產(chǎn)、服務(wù)和管理單位從事平面、廣告、展示等視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、研究、管理諸方面工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向:視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)生就業(yè)方向有:學(xué)校、設(shè)計(jì)公司、電視臺(tái)、報(bào)社、雜志社、大型網(wǎng)站的平面設(shè)計(jì)部門、企事業(yè)單位的策劃部門、設(shè)計(jì)師助理、設(shè)計(jì)教育、傳媒公司等行業(yè)。

(4)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

專業(yè)簡介:伊犁師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院自2016年開始招收環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)本科生,設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生專用教室及實(shí)驗(yàn)室10余間,配有圖形工作站一間(五十臺(tái)設(shè)計(jì)專業(yè)高配電腦)、雕塑陶藝工作室、絲網(wǎng)印刷工作室、專業(yè)木雕工作室、專業(yè)展廳等,專業(yè)教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施完備。本專業(yè)全面重視校企合作的融合教育模式,目前本專業(yè)簽訂了3家企事業(yè)單位進(jìn)行校企合作,推進(jìn)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐工作。制定有效的監(jiān)督運(yùn)行管理機(jī)制,“統(tǒng)籌規(guī)劃、分類指導(dǎo)”,全面提高了學(xué)生校園理論學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐操作的融合性。

專業(yè)主干課程:透視學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)導(dǎo)論、中外建筑史、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)建筑模型制作與工藝、空間設(shè)計(jì)(家居)、空間設(shè)計(jì)(商業(yè))、空間設(shè)計(jì)(辦公)、空間設(shè)計(jì)(展示)、景觀與園林設(shè)計(jì)、建筑與環(huán)境模型制作、綜合環(huán)境設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)具有人文精神、科學(xué)精神和民族團(tuán)結(jié)精神,適應(yīng)創(chuàng)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展需要,掌握環(huán)境設(shè)計(jì)系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)、方法與實(shí)踐技能,具有藝術(shù)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,掌握環(huán)境設(shè)計(jì)的程序與方法,能在綜合把握室內(nèi)或環(huán)境的功能、空間、材料、結(jié)構(gòu)、外觀、施工工藝和市場(chǎng)需求諸要素的基礎(chǔ)上,對(duì)專業(yè)方向工程進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì),能夠從事建筑室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、環(huán)境裝飾設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)管理研究工作的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向:環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)可從事室內(nèi)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、新聞出版行業(yè)、景觀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計(jì)、繪圖員、平面設(shè)計(jì)師、櫥柜設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、施工圖設(shè)計(jì)師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)師助理、施工監(jiān)理、設(shè)計(jì)教育、企事業(yè)單位宣傳人員等行業(yè)。

(5)美術(shù)學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)開始本科招生,現(xiàn)為新疆北部地區(qū)培養(yǎng)藝術(shù)人才與中、小學(xué)美術(shù)教育師資的重要基地。2016年,成為校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科專業(yè),2017年實(shí)現(xiàn)民族藝術(shù)文化研究碩士點(diǎn)招生。2019年,學(xué)科教學(xué)碩士研究生開始招生。本專業(yè)現(xiàn)擁有美術(shù)學(xué)教學(xué)用房3000平方米,各類學(xué)生用教室20余間,另有中國畫專業(yè)教室4間,中國畫臨摹室1間,油畫專業(yè)教室8間,版畫工作室、設(shè)計(jì)工作室、雕塑、陶藝工作室各1間,透視與解剖專用教室1間,專業(yè)展廳1間,庫房1間,收藏室1間。本專業(yè)師資來自東北師范大學(xué),西北師范大學(xué),南京藝術(shù)學(xué)院,中央美術(shù)學(xué)院等國內(nèi)高水平藝術(shù)院校,高素質(zhì)的師資和優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與發(fā)展條件。本專業(yè)立足新疆,為基礎(chǔ)教育事業(yè)以及傳播藝術(shù)文化等方面做出了積極的貢獻(xiàn)。

專業(yè)主干課程:素描、色彩、中國畫技法、油畫技法、版畫技法、中國美術(shù)通史、外國美術(shù)通史、藝術(shù)概論、近現(xiàn)代藝術(shù)思潮、美學(xué)概論、書法、透視與解剖等。

教師教育課程:心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德、美術(shù)課程與教學(xué)論、美術(shù)教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、美術(shù)教育研究方法、教育見習(xí)等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以邊疆基礎(chǔ)美術(shù)教育為根本,以社會(huì)需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具備較高的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中小學(xué)美術(shù)教師、教學(xué)研究人員、社會(huì)美術(shù)教育工作者及在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域從事美術(shù)創(chuàng)作、研究、管理等方面的工作、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型人才,同時(shí)也為學(xué)生進(jìn)一步專業(yè)深造奠定基礎(chǔ)。

就業(yè)方向:美術(shù)學(xué)專業(yè)可從事中學(xué)美術(shù)教育、小學(xué)美術(shù)教育、美術(shù)研究、美術(shù)評(píng)論、文化館、群藝館、美術(shù)館、畫院、博物館、文管所、新聞出版、畫廊、文博藝術(shù)管理、文化遺產(chǎn)研究與管理、當(dāng)代視覺文化策劃與管理、職業(yè)畫家、美術(shù)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)媒體、企事業(yè)單位宣傳人員等行業(yè)。

(6)繪畫專業(yè)

專業(yè)介紹:繪畫專業(yè)是2014年申報(bào)獲批成立的非師范專業(yè),2016年始本科招生。下設(shè)兩個(gè)專業(yè)方向:油畫專業(yè)方向和中國畫專業(yè)方向。繪畫專業(yè)堅(jiān)持立德樹人基本理念,以學(xué)生發(fā)展為中心,使學(xué)生掌握繪畫與創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法,具備獨(dú)立進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐的基本能力,了解有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、美術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī),了解國內(nèi)外繪畫與創(chuàng)作的發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法的基礎(chǔ)上,拓展在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面,是學(xué)生成為在思想道德素質(zhì)上培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德品質(zhì)的專業(yè)人才。

專業(yè)主干課程:專業(yè)基礎(chǔ)課程:基礎(chǔ)素描、色彩、速寫、透視與解剖、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論;

油畫專業(yè)方向課:專業(yè)素描(油畫)、油畫靜物、油畫風(fēng)景、油畫肖像、油畫人體、油畫構(gòu)成與創(chuàng)作、色彩基礎(chǔ)理論、繪畫材料研究;

國畫專業(yè)方向課:專業(yè)素描、線描臨摹、線描寫生、工筆花鳥臨摹、工筆花鳥寫生、寫意花鳥、樹石基礎(chǔ)、淺洚山水、青山綠水、寫意山水、工筆人物臨摹、工筆人物寫生、寫意人物、中國畫創(chuàng)作實(shí)踐、中國畫論選讀、書法與篆刻;

選修課:版畫基礎(chǔ)、綜合材料與手工制作、雕塑基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、中國畫基礎(chǔ)(油畫方向)、油畫基礎(chǔ)(國畫方向)、美術(shù)評(píng)論與寫作、美術(shù)作品賞析、藝術(shù)美學(xué);

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)方向旨在培養(yǎng)政治合格,具有良好的人格素質(zhì)和文化藝術(shù)素養(yǎng),兼容綜合繪畫領(lǐng)域廣博的理論知識(shí)與堅(jiān)實(shí)的技能基礎(chǔ),注重培養(yǎng)藝術(shù)思維、創(chuàng)新精神和藝術(shù)實(shí)踐并蓄共融的綜合能力,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,具備從事當(dāng)代綜合繪畫藝術(shù),德、智、體、美、勞全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

就業(yè)方向:文化藝術(shù)領(lǐng)域(文化館、美術(shù)館、畫院)、教育領(lǐng)域、專業(yè)創(chuàng)作機(jī)構(gòu)、出版社、企事業(yè)單位等部門從事科研、教學(xué)、創(chuàng)作、出版、管理等方面工作方向

(7)舞蹈學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:伊犁師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)院自2018年開始招收舞蹈學(xué)專業(yè)本科生起,就迅速成為校園內(nèi)外,尤其是伊犁州舞蹈藝術(shù)舞臺(tái)活躍的主干力量。本專業(yè)主要學(xué)習(xí)舞蹈歷史和理論的基本知識(shí)、基本理論并掌握專業(yè)技能,受到舞蹈理論、舞蹈技能及音樂教育等方面的較全面的訓(xùn)練;同時(shí)了解相關(guān)的人文科學(xué)和自然學(xué)科的知識(shí);培養(yǎng)學(xué)生較高的文化修養(yǎng),創(chuàng)造性思維能力和學(xué)術(shù)研究潛力;熟悉有關(guān)文藝的方針政策,使其具備較強(qiáng)的就業(yè)競爭力。

專業(yè)主干課程:基訓(xùn)1-6、現(xiàn)代舞技術(shù)1-4、中國民族民間舞1-6、中國古典舞身韻1-2、外國民族民間舞1-2、舞蹈編導(dǎo)1-2、舞蹈作品排練1-6、樂理與視唱練耳1-2、中國舞蹈簡史、外國舞蹈簡史、舞蹈概論、流行舞、舞蹈作品欣賞與寫作。

教師教育類課程:心理學(xué)、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德、舞蹈教學(xué)法、音樂教學(xué)方法課堂綜合實(shí)踐、音樂學(xué)科教育研究方法。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以邊疆舞蹈藝術(shù)人才和基礎(chǔ)教育為根本,培養(yǎng)品德高尚、政治合格,基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開闊、踏實(shí)敬業(yè)的即德、智、體、美全面發(fā)展,掌握舞蹈學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,富有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力,能勝任中小學(xué)、歌舞劇院及其他社會(huì)舞蹈團(tuán)體、文化館站、藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、文化廣播影視部門、演藝集團(tuán)工作,以及具有從事藝術(shù)創(chuàng)作方面的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力的創(chuàng)新精神人才,并為進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。

就業(yè)方向:舞蹈學(xué)專業(yè)可從事崗位有中小學(xué)音樂舞蹈教師、歌舞劇院、社會(huì)舞團(tuán)、文化館站、藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)、群眾文化部門所或社區(qū)、社團(tuán)、文化廣播影視部門、演藝集團(tuán)工作、企事業(yè)單位宣傳人員以及具有從事藝術(shù)創(chuàng)作行業(yè)等。

11.體育學(xué)院

體育教育專業(yè)

專業(yè)簡介:創(chuàng)辦于1980年,辦學(xué)40年。擁有校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、校級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)、中央財(cái)政支持地方實(shí)驗(yàn)室建設(shè)平臺(tái)和北疆球類教師培訓(xùn)研究基地,為新疆維吾爾自治區(qū)培養(yǎng)一大批具有胡楊精神、為固邊服務(wù)高尚道德情操的體育師資。

主干課程:體育學(xué)概論、體育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育課程教學(xué)論、體育保健學(xué)、田徑、體操、籃球、排球、跆拳道、健美操、足球、武術(shù)、體育教育研究方法等。

培養(yǎng)目標(biāo):

本專業(yè)堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展和“四有”好老師,具有良好的專業(yè)核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、體育實(shí)踐和社會(huì)服務(wù)能力,具有扎實(shí)的體育教育教學(xué)基本知識(shí)、基本技能和基本素質(zhì),能在體育領(lǐng)域中勝任體育教育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、管理和科研的高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:從事各級(jí)各類學(xué)校體育與健康課程教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課外體育訓(xùn)練與競賽、學(xué)校體育管理和學(xué)校體育科學(xué)研究等工作。

12.電子與信息工程學(xué)院

(1)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

專業(yè)簡介:電氣工程主要是研究電能的產(chǎn)生、傳輸、轉(zhuǎn)換、控制、儲(chǔ)存和利用的學(xué)科。本專業(yè)隸屬于工科電氣類,是新疆維吾爾自治區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才專業(yè),有“天山學(xué)者”團(tuán)隊(duì),學(xué)制四年,可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主干課程:電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、工程電磁場(chǎng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)、電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、自動(dòng)控制原理、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、發(fā)電廠電氣主系統(tǒng)、高電壓技術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,知識(shí)、能力、素質(zhì)符合社會(huì)需求,能夠在電力、能源與資源開發(fā)等部門和企業(yè)從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的“高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型”工程技術(shù)人才。

(2)電子信息工程專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)于2013年首次設(shè)立。本專業(yè)師資力量雄厚,多數(shù)教師擁有博士及以上學(xué)歷和豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有多位教師曾獲得自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)和講課比賽獎(jiǎng)勵(lì)。幾年來,學(xué)生多次獲得電子設(shè)計(jì)大賽、挑戰(zhàn)杯等各類比賽的獎(jiǎng)勵(lì)。首屆畢業(yè)生中有多名學(xué)生考取碩士研究生。電子信息工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)條件成熟,擁有電路分析、電子線路、嵌入式系統(tǒng)、信號(hào)處理、微波技術(shù)與天線等實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室基本涵蓋了通信、信息處理所涉及的各個(gè)環(huán)節(jié),能保障學(xué)生完成各種工程實(shí)踐訓(xùn)練。

主干課程:高等數(shù)學(xué)、電路分析、微機(jī)原理與單片機(jī)、模擬電子線路、數(shù)字電子線路、射頻電子線路、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、微波技術(shù)與天線、移動(dòng)通信等。

培養(yǎng)目標(biāo):電子信息工程專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)基本知識(shí),能從事電子信息領(lǐng)域的科學(xué)研究工作和電子信息產(chǎn)品的研制、開發(fā)工作的應(yīng)用型專門人才。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)與電子電路、信號(hào)與信息處理、計(jì)算機(jī)技術(shù)等相關(guān)的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有信息獲取、傳輸、處理及應(yīng)用等方面的能力。

就業(yè)去向:工礦企業(yè)、政府部門中與信息應(yīng)用相關(guān)的維護(hù)和管理工作,廣播電視、移動(dòng)通信等行業(yè)的施工、維護(hù)工作,高新技術(shù)企業(yè)中的電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā),科學(xué)研究部門及高等學(xué)校中的研究和教學(xué)工作。

(3)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)主要學(xué)習(xí)電子信息科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論與基本技能,熟悉現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代通信與控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù),學(xué)生能適應(yīng)電子信息科學(xué)飛速發(fā)展,具有良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)和適應(yīng)能力,能在電子技術(shù)、電子信息科學(xué)及電子信息產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)制造、科研開發(fā),應(yīng)用研究與技術(shù)管理等工作。

主干課程:電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與電磁波、高頻電路、通信原理、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與技術(shù)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、可編程控制。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ),掌握電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練,能夠在企事業(yè)單位及行政部門從事電子信息科學(xué)與技術(shù)和相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品營銷、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)和教學(xué)等工作的應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)去向:電子信息與通信技術(shù)企業(yè)、行政管理部門、邊境貿(mào)易口岸和職業(yè)院校等。

(4)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)于2001年9月首次招生。目前已培養(yǎng)畢業(yè)生兩千余人,為新疆計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展提供了高素質(zhì)人才隊(duì)伍。本專業(yè)目前專職教師中教授4人,副教授10人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人,學(xué)科帶頭人3人,碩士生導(dǎo)師5人,獲得博士(含在讀)學(xué)位人數(shù)23人。本專業(yè)現(xiàn)有5個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和20個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

主干課程:高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、離散數(shù)學(xué)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、匯編語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字電路技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、軟件工程、微機(jī)原理及接口技術(shù)和組網(wǎng)技術(shù)等。

培養(yǎng)目標(biāo):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)(非師范)主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需要,具有計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法,能從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)、管理、系統(tǒng)維護(hù)和計(jì)算機(jī)教學(xué)等方面的應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:企業(yè)、事業(yè)、行政管理、服務(wù)行業(yè)和教育等單位。

(5)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

專業(yè)簡介:物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是依靠計(jì)算機(jī)專業(yè)和電子專業(yè)的基礎(chǔ)核心課程和技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步開發(fā)應(yīng)用,提高智能化的應(yīng)用。2012年開始,國家首次批準(zhǔn)十所大學(xué)開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)工程本科專業(yè),本專業(yè)的發(fā)展前景非常廣大。本專業(yè)學(xué)制四年,可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)我校于2015年9月首次招生,目前專職教師中教授4人,副教授10人,高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人,學(xué)科帶頭人3人,碩士導(dǎo)師5人,博士含在讀共有23人。近五年,主持和承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國家863項(xiàng)目、省部級(jí)項(xiàng)目、企業(yè)委托項(xiàng)目20項(xiàng);累計(jì)發(fā)表論文300余篇,其中被SCI、EI、ISTP收錄38篇?,F(xiàn)有5個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和20個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。

主干課程:高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、C語言程序設(shè)計(jì)、電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、物聯(lián)網(wǎng)原理與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)、傳感網(wǎng)原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、RFID原理及應(yīng)用、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感網(wǎng)安全與管理、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ),掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本理論與方法以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等方面的知識(shí),具備從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備以及物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造和管理能力的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。

就業(yè)去向:從事計(jì)算機(jī)軟硬件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、無線網(wǎng)絡(luò)開發(fā)及應(yīng)用、智能系統(tǒng)開發(fā)、手機(jī)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)及應(yīng)用、辦公軟件應(yīng)用等各方面IT業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用及開發(fā)。

(6)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

專業(yè)簡介:本專業(yè)自2003年招生以來,已畢業(yè)學(xué)生500余人,主要在政府機(jī)關(guān),事業(yè)單位,銀行,電信,移動(dòng),聯(lián)通等企業(yè)工作?,F(xiàn)有專任教師15人,全部具有碩士研究生以上學(xué)歷,高級(jí)職稱人員6人?,F(xiàn)有高級(jí)語言程序、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等實(shí)驗(yàn)室。

主干課程:高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語言(C語言程序設(shè)計(jì)、C#語言程序設(shè)計(jì))、線性代數(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、管理學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、信息管理學(xué)、信息存儲(chǔ)與檢索、管理信息系統(tǒng)、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技術(shù)、強(qiáng)能力”為目標(biāo),培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備良好的數(shù)理基礎(chǔ),系統(tǒng)掌握管理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的基本理論、基本方法和基本技能,掌握信息系統(tǒng)地規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理等的方法與技術(shù),具有一定的信息系統(tǒng)和信息資源開發(fā)利用的能力,能在行政部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)等從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)工作的復(fù)合型應(yīng)用型人才。

就業(yè)去向:國家行政管理部門、企事業(yè)單位、科研教育等單位從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)等工作。

13.旅游與歷史文化學(xué)院

1)旅游管理專業(yè)

專業(yè)簡介:旅游專業(yè)招生始于2004年,設(shè)有旅游管理本科、旅游管理??茖I(yè),現(xiàn)有300多名在校學(xué)生,歷年畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%以上。經(jīng)過十余年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和沉淀,已成為培養(yǎng)旅游行業(yè)專業(yè)人オ的搖籃。本專業(yè)擁有一支綜合素質(zhì)高,敬業(yè)精神強(qiáng),富有朝氣,有實(shí)踐經(jīng)歷并擁有專業(yè)崗位證書的“雙師型”師資隊(duì)伍。聘請(qǐng)陜西師范大學(xué)等高校及省內(nèi)外同行業(yè)專家擔(dān)任客座教授和兼職教師。注重校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)模塊建設(shè),校內(nèi)建有具有仿真效果的旅游模擬實(shí)訓(xùn)室;與近30多家疆內(nèi)外旅游行政企事業(yè)單位建立了教學(xué)科研實(shí)習(xí)基地,開展實(shí)踐人オ培養(yǎng)項(xiàng)目。

主干課程:管理學(xué)基礎(chǔ)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、中國旅游文化導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游政策法規(guī)、人力資源管理、飯店管理、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游地理學(xué)旅行社經(jīng)營與管理、旅游市場(chǎng)營銷學(xué)、旅游管理信息系統(tǒng)、旅游規(guī)劃與開發(fā)、旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)堅(jiān)持“應(yīng)用型本科”的辦學(xué)方針和知識(shí)與能力并重的人オ培養(yǎng)理念,按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力”的人才培養(yǎng)要求,培養(yǎng)適應(yīng)新疆社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,掌握旅游管理專業(yè)基本理論和專業(yè)系統(tǒng)知識(shí),綜合素質(zhì)較高、德才兼?zhèn)洌邆漭^強(qiáng)的旅游專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際操作能力,熟悉和適應(yīng)地方旅游產(chǎn)業(yè)環(huán)境,能在各類旅游企事業(yè)單位及有關(guān)部門從事服務(wù)、管理及咨詢的“實(shí)用型專門人才”。

就業(yè)去向:主要從事旅行社導(dǎo)游,計(jì)調(diào)接待服務(wù)等業(yè)務(wù)工作;旅游飯店前廳,餐飲,客房等部門接待,服務(wù),管理及營銷工作;旅游景區(qū)接待等旅游業(yè)相關(guān)的其他業(yè)務(wù)工作;行政企事業(yè)單位辦公文員、管理咨詢等工作;中小學(xué)、中職旅游學(xué)校的教學(xué)工作。

(2)歷史學(xué)專業(yè)

專業(yè)簡介:歷史教育專業(yè)為師范類本科專業(yè),于1993年招生, 2019年招收首屆學(xué)科教學(xué)(歷史)碩士。以教書育人、精心培養(yǎng)各類歷史學(xué)專業(yè)人才為首要任務(wù),在重視課堂教學(xué)的同時(shí),注重養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的創(chuàng)新能力,主張讀萬卷書、行萬里路,積極探索實(shí)踐教學(xué)的可行之路。畢業(yè)生深受用人單位和社會(huì)的好評(píng)。

主干課程:中國通史系列課程、世界通史系列課程、史學(xué)概論、中國歷史要籍介紹及選讀、外國歷史要籍介紹及選讀、中國史學(xué)史、外國史學(xué)史、中國旅游文化、新疆旅游專題等。教師教育課程有歷史學(xué)科課程與教學(xué)論、歷史學(xué)科教材分析與教學(xué)設(shè)計(jì)、歷史學(xué)科教育研究方法、歷史學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練等。

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有歷史學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),德、智、體、美、勞全面發(fā)展,能主動(dòng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的合格人才。服務(wù)“旅游興疆”戰(zhàn)略,歷史文化與旅游學(xué)科的結(jié)合,促進(jìn)學(xué)科交叉培養(yǎng)和跨界知識(shí)的融合,培養(yǎng)熟練掌握和精通新疆歷史文化的高層次、復(fù)合型歷史專業(yè)人才。

就業(yè)去向:中學(xué)歷史教師、教研員、中職旅游學(xué)校教師,從事考古、文物工作,地方行政、科研、檔案、文博、史志等相關(guān)行業(yè)的業(yè)務(wù)和管理人員。

三、招生計(jì)劃

4.伊犁師范大學(xué)招生計(jì)劃在國家核定的普通高等教育年度招生規(guī)模內(nèi),根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)條件、就業(yè)率等實(shí)際情況,統(tǒng)籌考慮生源、政策支持、歷年招生情況等因素,科學(xué)合理編制學(xué)校分省、分語種、分層次、分專業(yè)招生計(jì)劃。報(bào)教育部審核批準(zhǔn),由自治區(qū)招生委員會(huì)公布在當(dāng)年《招生與考試》上。

四、錄取原則

按照德智體美全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則和“學(xué)校負(fù)責(zé)、招辦監(jiān)督”的要求實(shí)施新生錄取工作,并作如下規(guī)定:

1.伊犁師范大學(xué)錄取批次按招生計(jì)劃類別分為本科零批次(提前批次)、本科第一批次、本科第二批次、貧困專項(xiàng)南疆單列對(duì)口援疆本科二批次。

2.伊犁師范大學(xué)對(duì)全國各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)的各類招生計(jì)劃均實(shí)施遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。

3.伊犁師范大學(xué)投檔比例為當(dāng)?shù)卣猩?jì)劃數(shù)的100%-120%,在此范圍內(nèi),由學(xué)校根據(jù)高考成績、專業(yè)志愿、考生的綜合素質(zhì)以及相關(guān)單科考試成績等情況擇優(yōu)錄取。疆外招生計(jì)劃如無法完成,調(diào)回疆內(nèi)完成。

4.報(bào)考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,須獲得本省(自治區(qū)、直轄市)藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考本科合格證,報(bào)考舞蹈學(xué)專業(yè)的考生還須獲得我校藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)??己细褡C(疆外考生獲得本省舞蹈學(xué)專業(yè)統(tǒng)考合格證即可)。舞蹈學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)專業(yè)的錄取原則為“高考文化總分達(dá)到各省市同批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的前提下,術(shù)科考試(校考或統(tǒng)考)成績和文化課成績的比例(6∶4)折合成總分排序,擇優(yōu)錄取”;音樂表演、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)和繪畫專業(yè)的錄取原則為“高考文化總分達(dá)到省同批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的前提下,按照術(shù)科考試成績(統(tǒng)考)排序,按成績從高到低,依次錄取”。??茖I(yè)文化課過線,統(tǒng)考成績從高到低依次錄取。各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)有單獨(dú)規(guī)定的,按照規(guī)定錄取。

5.報(bào)考體育類專業(yè)的考生,須參加新疆教育考試院組織的體育專項(xiàng)測(cè)試。體育類專業(yè)的錄取原則為“高考文化總分達(dá)到同批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的前提下,按專業(yè)成績從高分到低分錄取”。

6.報(bào)考單科成績要求:

(1)英語專業(yè):普通類考生英語單科成績≥90分,單列類考生英語單科成績≥85分;

(2)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè):普通類考生數(shù)學(xué)單科成績≥65分,單列類考生數(shù)學(xué)單科成績≥50分、雙語類考生數(shù)學(xué)單科成績≥40分、民語類考生數(shù)學(xué)單科成績≥40分;

(3)數(shù)學(xué)教育專業(yè)(專科):普通類考生數(shù)學(xué)單科成績≥35分,單列類考生數(shù)學(xué)單科成績≥35分,雙語類考生數(shù)學(xué)單科成績≥35分;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)普通類考生數(shù)學(xué)單科成績≥60分。

(4)小學(xué)教育(培養(yǎng)方向?yàn)槔砜品较颍I(yè):普通類考生數(shù)學(xué)單科成績≥45分,單列類考生數(shù)學(xué)單科成績≥35分、雙語類考生數(shù)學(xué)單科成績≥35分。

7.對(duì)少數(shù)民族地區(qū)考生和享受照顧政策的考生,根據(jù)當(dāng)?shù)厥。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)招辦有關(guān)規(guī)定予以照顧,照顧幅度依照當(dāng)?shù)卣修k有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

8.所有招生專業(yè)統(tǒng)考外語語種不限,學(xué)生進(jìn)校后除漢語國際教育專業(yè)學(xué)生的公共外語課程為“大學(xué)俄語”外,其余專業(yè)學(xué)生的公共外語課程均為“大學(xué)英語”,請(qǐng)外語語種非英語的考生慎重填報(bào)。

9.除分專業(yè)招生計(jì)劃中有特殊注明的專業(yè)外,伊犁師范大學(xué)對(duì)考生身體健康狀況要求按教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。

10.新疆維吾爾自治區(qū)定向培養(yǎng)免費(fèi)師范生和緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃按新疆維吾爾自治區(qū)教育廳相關(guān)規(guī)定政策執(zhí)行。自治區(qū)民漢雙語翻譯人才培養(yǎng)計(jì)劃要求各高校男女生招收比例相對(duì)平衡,2020年伊犁師范大學(xué)該計(jì)劃招生男女比例為4:6。

11.考生總分相同時(shí),則按單科順序及分?jǐn)?shù)從高到低排序。報(bào)考普通類或單列類招生計(jì)劃單科成績的排列順序?yàn)椋何氖奉惏凑Z文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、外語排序;理工類按理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、外語排序。

報(bào)考雙語類或民語言類招生計(jì)劃單科成績的排列順序?yàn)椋何氖奉惏凑Z文、文科綜合、文科數(shù)學(xué)、民族語文排序;理工類按理科數(shù)學(xué)、理科綜合、語文、民族語文排序。

12.除有特殊要求的專業(yè)外,往屆生與應(yīng)屆生錄取時(shí)同等對(duì)待。

13.專升本的錄取按照《伊犁師范大學(xué)2020年普通高等教育專升本招生簡章》的相關(guān)要求進(jìn)行。

五、獎(jiǎng)助學(xué)措施

為了鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),學(xué)院制定了一系列獎(jiǎng)勵(lì)、資助措施,具體內(nèi)容如下:

1.國家獎(jiǎng)學(xué)金:對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),標(biāo)準(zhǔn)為8000元/人·年。

2.國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金:對(duì)品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀且家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),標(biāo)準(zhǔn)為5000元/人·年。

3.國家助學(xué)金:對(duì)勤奮學(xué)習(xí),家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資助,平均標(biāo)準(zhǔn)為3300元/人·年。

4.新疆助學(xué)金:對(duì)勤奮學(xué)習(xí),家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資助,標(biāo)準(zhǔn)為一等3000元/人·年,二等2000元/人·年,三等1000元/人·年。

5.新疆勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金:對(duì)勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資助,標(biāo)準(zhǔn)為6000元/人·年。

6.優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金:對(duì)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),標(biāo)準(zhǔn)為3000元/人·年。

7.生源地助學(xué)貸款:凡正式錄取在冊(cè)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生,可按國家的規(guī)定申請(qǐng)。

8.學(xué)校通過多方努力獲得社會(huì)、團(tuán)體資助金對(duì)努力完成學(xué)業(yè),家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生進(jìn)行資助:其中中國教師發(fā)展基金會(huì)資助:標(biāo)準(zhǔn)為3000元/人·年;中國扶貧基金會(huì)資助:3000元/人·年。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):按新疆維吾爾自治區(qū)物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

七、咨詢及聯(lián)系方式

咨詢電話:0999-8137391、8129389、8136820、8136029、8136136(傳真)      

電子信箱:ylsdzs@sohu.com

通信地址:新疆伊寧市解放西路448號(hào)

郵    編:835000

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學(xué)校網(wǎng)址:http://www.ylnu.edu.cn  

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