自2020年哲學學科入選教育部“強基計劃”招生專業(yè)以來，哲學系高度重視強基生的培養(yǎng)工作，貫徹“高端化、國際化、復合化”的學科理念，強化認識能力、思辨能力、洞察能力、論證能力的訓練，旨在培養(yǎng)貫通形上形下，以道御學、御術(shù)、御器、御萬殊的高素質(zhì)人才。經(jīng)過一年探索，哲學學科強基計劃培養(yǎng)特色具體體現(xiàn)在以下六個方面：

哲學系為強基班同學專門配備一個6人導師組，導師組成員涵蓋各二級學科教研室，便于針對在哲學各子學科領(lǐng)域擁有興趣的同學進行專業(yè)指導。導師組導師和同學們每月固定召開一次師生見面會，主要圍繞引導同學們?nèi)绾胃玫剡M行哲學專業(yè)學習而展開交流，內(nèi)容豐富多樣。例如：

1）針對同學們就哲學專業(yè)的培養(yǎng)計劃、學習方法、未來發(fā)展前景等問題，進行答疑解惑。

哲學系每學期均有老師主辦哲學經(jīng)典讀書會，帶領(lǐng)同學們研讀哲學經(jīng)典著作。此類讀書會多面向高年級本科生及研究生，但強基班同學受到特別優(yōu)待，獲準并被鼓勵跟隨高年級學長、學姐參加讀書會，和大家一起深入探討，這既有助于其及早感受學術(shù)氛圍，了解閱讀經(jīng)典方法，培養(yǎng)哲學思維方式，也有助于其與本系高年級同學建立情誼，從而深度融入作為學習共同體的哲學系大家庭。例如，2020年秋季學期，哲學系老師即分別組織了“人工智能與哲學”讀書會、“醫(yī)藥哲”讀書會、中國哲學讀書會和馬克思主義政治哲學讀書會，2020級強基班同學們依據(jù)各人興趣選擇參加了相應的讀書會。

哲學系不僅鼓勵強基班同學自主參與本系舉辦的各種學術(shù)講座，而且還不定期邀請本系知名教授專門為同學們舉辦講座或座談。例如，下圖為廈門大學“閩江學者”特聘教授、哲學系徐夢秋教授與同學們展開座談。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃是教育部發(fā)起的、旨在增強高校學生學術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的一項規(guī)劃。依據(jù)哲學學科特點，哲學強基計劃同學被鼓勵參與其中的大學生學術(shù)創(chuàng)新訓練項目，它是由本科生個人或團隊在導師指導下，圍繞某一學術(shù)問題，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫等工作。學校會為該項目的開展提供經(jīng)費支持，哲學系會鼓勵老師們申報科研課題，同學們依照自己的興趣從中進行自由選擇，并可與其他年級同學自由組隊，在指導教師的指導下進行科研。以2020級哲學強基班同學為例，同學們與本班及高年級學長、學姐組隊，分別參與了馬克思主義哲學、政治哲學、中國哲學、外國哲學和兒童哲學等科研項目。通過參與學術(shù)創(chuàng)新訓練項目，能夠讓同學們真切地感受科研氛圍，接受規(guī)范性學術(shù)訓練。

除自由參與校內(nèi)各類學生社團外，哲學強基計劃同學還被鼓勵參與哲學系下的學術(shù)性社團（哲海潮學社），參與日常學術(shù)講座、論壇、沙龍等活動，學社主辦的《哲?！?/strong>刊物的編校等工作，以及哲學系主辦的校級競賽活動（廈門大學大學生邏輯思維能力競賽）的組織籌辦工作。它們是同學們盡快融入哲學系，邁入哲學門的兩個重要平臺。

班級團建是哲學強基班培養(yǎng)計劃中的一個重要環(huán)節(jié)。雖然大一階段哲學強基班同學和人文科學實驗班同學一起修習文史哲類通識課程，因而被編入一個大班，但又因“強基生”的獨特身份而組成一個更為緊密的小集體。對于這個小集體，一方面，通過定期班會、不定期聚餐和外出參觀調(diào)研，促進同學們之間的相互了解與熟悉，培養(yǎng)起同學情誼和班級凝聚力；另一方面，班主任不定期找每一位同學了解近期學習與生活情況，據(jù)此提供有針對性的幫助，從而提升同學對哲學系和強基班的歸屬感。通過上述舉措，為同學們構(gòu)建起一個溫馨的學習共同體，使同學們能夠快樂地從事哲學思考和探究。

哲學系于2021年開設了一門以強基班學生為主體，別具特色的“自主學習”課程。本課程鼓勵學生結(jié)合自身興趣和職業(yè)生涯目標選擇合適的領(lǐng)域（尤其是與哲學相關(guān)的跨學科領(lǐng)域），采用多種多樣的學習方式（包括線下選修、線上修課、課堂旁聽、自學等），自主制定一學期的學習計劃，并由5名（或以上）不同專業(yè)背景的的教師組成自主學習課程導師組，負責在學生自主學習的各個環(huán)節(jié)對學生進行督促與指導。經(jīng)過一年的教學實踐，本課程取得了良好的教學效果，促進了個性化、多樣化的跨學科人才培養(yǎng)。