11月18日晚,我校歷史學(xué)院副教授李凱老師參加北京廣播電視臺(tái)教育面對(duì)面《挑大學(xué)選專業(yè)》節(jié)目,為同學(xué)們介紹北京師范大學(xué)歷史學(xué)專業(yè)。
本科階段的歷史學(xué)與高中階段有何區(qū)別?
李凱:高中和大學(xué)歷史教育是很不一樣的。高中歷史的體系性很強(qiáng),知識(shí)點(diǎn)非常豐富,中國(guó)史和世界史抓的是常識(shí),通過(guò)這些內(nèi)容讓學(xué)生有理想信念,遵紀(jì)守法,認(rèn)可我們的民族和國(guó)家。如果說(shuō)中學(xué)掌握的是常識(shí),那么大學(xué)側(cè)重知識(shí)之間的聯(lián)系,探索知識(shí)背后的因素,然后找出一定的法則或規(guī)律。光有知識(shí)是不夠的,我們還得強(qiáng)調(diào)應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。因此大學(xué)所探討的,肯定比中學(xué)要廣泛,要深刻。
本科階段學(xué)習(xí)歷史需要克服哪些瓶頸?
李凱:首先要攻克語(yǔ)言關(guān),往往學(xué)世界史的朋友很強(qiáng)調(diào)外語(yǔ),學(xué)中國(guó)古代史的朋友強(qiáng)調(diào)閱讀古文獻(xiàn)的能力。語(yǔ)言如果好的話,獲取材料信息就容易。
第二是閱讀量,通過(guò)閱讀,形成一定的知識(shí)鋪墊。本科階段的歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)泛觀博覽,廣泛閱讀。由于不懂得當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,不了解當(dāng)時(shí)的思想、制度、風(fēng)俗,許多問(wèn)題就不能迎刃而解。最怕的就是讀書讀得不夠,知識(shí)積累得不夠,面對(duì)材料也不知人家說(shuō)什么。
第三是恒心。在文史哲學(xué)科里,也許歷史學(xué)科最冷。一個(gè)人能不能有恒心,這真的是很考驗(yàn)我們。如果同學(xué)們對(duì)歷史學(xué)有興趣的話,就可以叩問(wèn)自己,我能坐得住嗎?真的是很耐性子。很多同學(xué)覺得清宮戲漢宮戲五光十色,但事實(shí)上,歷史深處恐怕沒有那么五光十色。《資治通鑒》約300萬(wàn)字,《史記》約60萬(wàn)字,這些書擺在面前,得窮經(jīng)歷年。有句話叫“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”,好些時(shí)候我們面對(duì)的是枯燥,是晦澀,這個(gè)時(shí)候如果你還能坐得住,那我覺得這門學(xué)科就很適合你。
北師大歷史學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)是什么?
李凱:北師大歷史學(xué)科經(jīng)歷近120年的漫長(zhǎng)發(fā)展,涌現(xiàn)出一大批在學(xué)術(shù)界久負(fù)盛名的博學(xué)鴻儒,也出現(xiàn)了一大批汗牛充棟的著作。有三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)。
第一是“根底之學(xué)”,以老校長(zhǎng)陳垣教授為代表的一大批學(xué)者致力于根底之學(xué),許多重量級(jí)著作,今天學(xué)界還不能超越。
第二是“貫通之學(xué)”。歷史研究的是古今變化。以白壽彝先生為代表的北師大的老學(xué)者,就奠定了這種貫通之學(xué)。白先生是20世紀(jì)的大學(xué)者,尤其在民族史在史學(xué)史領(lǐng)域是泰斗。白先生主編的《中國(guó)通史》被譽(yù)為20世紀(jì)史學(xué)的壓軸制作,也是經(jīng)久不衰的好書。
第三是“中西會(huì)通之學(xué)”。劉家和等先生視野非常開闊,中西對(duì)比之下,我們能發(fā)現(xiàn)許許多多中國(guó)文化的閃光點(diǎn),找到中國(guó)獨(dú)特的發(fā)展道路。
在北師大學(xué)歷史,老師怎么教?學(xué)生怎么學(xué)?
李凱:北京師范大學(xué)歷史學(xué)院師資力量非常強(qiáng),老中青學(xué)者都有,梯度設(shè)置得非常好。早在改革開放初,以白壽彝先生為代表的老學(xué)者就確立了我們的教學(xué)路數(shù)。大一大二,要打好專業(yè)基礎(chǔ),兩門通史,中國(guó)通史和世界通史。與此同時(shí)中國(guó)歷史文選也就是相當(dāng)于古漢語(yǔ)這一類基礎(chǔ)課也要上。如果沒有這樣的框架結(jié)構(gòu),我覺得學(xué)生會(huì)只見樹木不見森林,只有學(xué)好兩門通史及其他基礎(chǔ)課,學(xué)生的底子扎實(shí),探究才能有的放矢。大三大四以后基本上是各個(gè)門類的專業(yè)課。新世紀(jì)的新時(shí)期,我們的課程設(shè)置又有一些調(diào)整,比如在大一期間增加了許多通識(shí)課,即使外院系的學(xué)生,我們也歡迎你來(lái)選,不同知識(shí)背景的學(xué)生都能有一定的精神碰撞,各得其所。
歷史學(xué)學(xué)生的就業(yè)情況如何?
李凱:就業(yè)門類還是比較寬泛的。如一線的中學(xué)教師。值得一提的是,北京師范大學(xué)的畢業(yè)生中,應(yīng)當(dāng)說(shuō)得有一半以上是和教育有著密切的聯(lián)系,許多教育部門領(lǐng)導(dǎo)干部是歷史學(xué)科背景。也有不少同學(xué)考取公務(wù)員,成長(zhǎng)為部門骨干。另外,編輯出版、文物部門、文化部門、新媒體等都和歷史學(xué)科關(guān)系非常密切。
北師大歷史學(xué)的培養(yǎng)看中的是什么?
李凱:首先應(yīng)當(dāng)坐得住,應(yīng)當(dāng)有一定的定力,有恒心。
第二應(yīng)當(dāng)有一定的興趣,對(duì)人類社會(huì)有探究的好奇心,能夠去涉獵,去接納。
第三有一定的思考力,因?yàn)楂@取知識(shí)的同時(shí),知識(shí)還應(yīng)當(dāng)是體系化的,找到知識(shí)與知識(shí)之間的邏輯聯(lián)系,形成一定的解釋,能不能自己主動(dòng)的去探索這個(gè)世界的奧妙,搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如果學(xué)生具備了這幾條的話,我覺得他的素質(zhì)就比較好。