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西北大學(xué)2個基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0

時間:2021-11-26 10:40:38 來源:西北大學(xué)

高考早知道

近日,教育部辦公廳公布《關(guān)于印發(fā)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地(2021年度)名單的通知》,西北大學(xué)“化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”和“經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”成功入選。此前,地質(zhì)學(xué)成功入選拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。截止目前,西北大學(xué)共有3個基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0。

西北大學(xué)2個基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0
西北大學(xué)2個基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0
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西北大學(xué)2個基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0

“化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”
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“化學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”以國家級特色專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)——化學(xué)專業(yè)為依托,擁有國家級化學(xué)實(shí)驗教學(xué)示范中心、合成與天然功能分子教育部重點(diǎn)實(shí)驗室和國家林草局工程技術(shù)研究中心等一流的教學(xué)科研平臺,已形成由院士、國家級教學(xué)名師、國家杰出青年基金獲得者等28人為核心的高水平師資隊伍,具有1個國家級教學(xué)團(tuán)隊。

西北大學(xué)2個基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0
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5門課程入選國家級一流課程、國際課程和精品課程,3部教材入選國家級規(guī)劃教材。先后以第一完成單位獲國家教學(xué)成果二等獎3項和陜西省教學(xué)成果特等獎4項。

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西北大學(xué)2個基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0

基地在“國家理科(化學(xué))基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”先期建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)上,以“善學(xué)者盡其理,善行者究其難”為核心理念,以“尊重、包容、合作、責(zé)任對杰出人才培養(yǎng)至關(guān)重要”為價值導(dǎo)向,遵循基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才成長規(guī)律,強(qiáng)化使命驅(qū)動、大師引領(lǐng)、學(xué)科交叉、文理滲透、科教融合、國際合作,構(gòu)建全方位的拔尖人才培養(yǎng)體系。

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實(shí)施“多對一”的本科生導(dǎo)師制,本-碩-博貫通,多階段、科學(xué)化動態(tài)進(jìn)出的培養(yǎng)機(jī)制。實(shí)施國內(nèi)國際相結(jié)合的“拔尖計劃”交流專項基金,聘請國內(nèi)外專家學(xué)者建設(shè)雙語及全英文課程等國際化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。
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創(chuàng)新完全學(xué)分制下“書院制”與“學(xué)院制”協(xié)同育人管理模式,著力培育家國情懷深厚、國際視野寬廣、科學(xué)素養(yǎng)卓越、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、創(chuàng)新能力突出的化學(xué)拔尖人才,為誕生勇攀世界科學(xué)高峰、引領(lǐng)人類文明進(jìn)步的杰出化學(xué)家奠定基礎(chǔ)。
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“經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”
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“經(jīng)濟(jì)學(xué)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地”以國家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地、國家級特色專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)——經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為依托,以“A-”學(xué)科——理論經(jīng)濟(jì)學(xué)為支撐,擁有國家重點(diǎn)學(xué)科政治經(jīng)濟(jì)學(xué),理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級博士授權(quán)點(diǎn)和博士后流動站,教育部人文社科重點(diǎn)研究基地、國家核心智庫、科技部教育部“111”引智基地、國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心等平臺。

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形成了以“萬人計劃”領(lǐng)軍人才、“四個一批”人才、馬工程首席專家、教育部新世紀(jì)人才、省級教學(xué)名師等為核心的高水平師資隊伍,擁有國家級教學(xué)團(tuán)隊、省級教學(xué)團(tuán)隊。

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先后獲國家級教學(xué)成果獎4項,省級教學(xué)成果獎5項;獲國家精品資源共享課程3門、國家級一流本科課程1門、省級精品課程3門、省級一流本科課程3門;參編馬工程教材1部,獲國家規(guī)劃教材1部、省級教材獎3項;獲國家級教學(xué)團(tuán)隊1個、省級教學(xué)團(tuán)隊1個;5人獲省級教學(xué)名師稱號;獲得青年教師講課比賽國家級三等獎1項、省級特等獎1項、省級一等獎1項。

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依托“111引智基地,聘任國外名師加入導(dǎo)師團(tuán)隊,強(qiáng)化國際學(xué)術(shù)論文寫作培訓(xùn),拓展國際化視野,提高國際交流能力。

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依托書院制,厚植“積極向上、學(xué)習(xí)自主、成長自覺”的人才培養(yǎng)氛圍;深化學(xué)分制改革,創(chuàng)新優(yōu)化課程體系,使學(xué)生系統(tǒng)全面掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系和方法;采用人工智能和大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)和線上教學(xué)平臺,革新教學(xué)方法,改善教學(xué)效果。
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組織開展課程調(diào)研、暑期調(diào)研、科研項目調(diào)研和專題調(diào)研,提升發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)踐問題的能力。開展“踐行延安精神、勇?lián)啻菏姑闭咝v、“一線城市、示范園區(qū)、頭部企業(yè)”改革前沿調(diào)研、“絲綢之路、黃河流域沿線”田野調(diào)查等。
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培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才是高等教育強(qiáng)國建設(shè)的重大戰(zhàn)略任務(wù)。2018年9月,教育部等六部門發(fā)布《關(guān)于實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0的意見》,旨在建設(shè)一批國家青年英才培養(yǎng)基地,選拔培養(yǎng)一批勇攀科學(xué)高峰、推動科學(xué)文化發(fā)展的未來杰出自然科學(xué)家、社會科學(xué)家和醫(yī)學(xué)科學(xué)家,為把我國建設(shè)成為世界主要科學(xué)中心和思想高地奠定人才基礎(chǔ)。按照教育部統(tǒng)籌安排,計劃于2019-2021年分三批遴選建立260個涉及理科、文科及醫(yī)科等不同領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。

西北大學(xué)2個基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0

基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展對于綜合性大學(xué)的辦學(xué)水平和專業(yè)整體實(shí)力具有重要的支撐和引領(lǐng)作用。學(xué)校長期以來注重基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng),依托已有的七個國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)基地,堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)先發(fā)展、大膽創(chuàng)新、嚴(yán)格管理、保質(zhì)高效、示范輻射”的基地專業(yè)“特區(qū)”建設(shè)思路,在硬件設(shè)施、招生錄取、貫通培養(yǎng)、協(xié)同育人、導(dǎo)師配備、小班授課、滾動淘汰、推免專項以及經(jīng)費(fèi)保障等方面予以傾斜和支持,突出培養(yǎng)學(xué)生的扎實(shí)理論基礎(chǔ)、寬廣學(xué)科視野、自主研究意識和融合創(chuàng)新能力,打造教育教學(xué)改革的“試驗田”和“示范區(qū)”,逐步形成了彰顯西大特色、在國內(nèi)外具有較大影響力的高質(zhì)量基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)“基地群”。


西北大學(xué)2個基地入選教育部基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0

本次2個基地入選,進(jìn)一步拓展了西北大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)載體,西北大學(xué)將以此為契機(jī),強(qiáng)化統(tǒng)籌謀劃,堅持“以興趣潛質(zhì)為基礎(chǔ)、以發(fā)展成才為核心、以機(jī)制氛圍為保障、以精英化培養(yǎng)為特色”的教育理念和“厚基礎(chǔ)、重素養(yǎng)、強(qiáng)科研、促交叉的育人思路,聚焦“選、培、評”等關(guān)鍵環(huán)節(jié),鞏固深化“三制三化”改革,探索科學(xué)選才鑒才新機(jī)制、創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)新模式、健全育人成效評價新體系,為學(xué)生成長成才匯聚一流資源、營造優(yōu)厚環(huán)境、提供充足保障,為基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)貢獻(xiàn)西大經(jīng)驗、西大模式和西大方案。

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