長春大學(xué)特殊教育學(xué)院是1987年經(jīng)原國家教委批準(zhǔn)，由中國殘疾人聯(lián)合會和吉林省人民政府共同創(chuàng)辦的全國第一所，也是亞洲第一所高等特殊教育學(xué)校，開創(chuàng)了我國高等特殊教育的先河。學(xué)院現(xiàn)有針灸推拿學(xué)（視障）、康復(fù)治療學(xué)（視障）、音樂表演（視障完全融合）、特殊教育（視障完全融合）、繪畫（聽障）、視覺傳達(dá)設(shè)計（聽障）、動畫（聽障）、工商管理（聽障完全融合）、舞蹈表演（聽障完全融合）9個高等特殊教育本科專業(yè)和1個特殊教育師范類專業(yè)，康復(fù)治療學(xué)（3+2）、特殊教育（3+2）2個專升本專業(yè)。在校學(xué)生1738人，其中視障學(xué)生412人、聽障學(xué)生491人，是國內(nèi)在校本科殘疾大學(xué)生數(shù)量最多的特殊教育學(xué)院。學(xué)院現(xiàn)有教師84人，其中教授11人，副教授25人。學(xué)院于2018年獲批教育部中醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)碩士學(xué)位、藝術(shù)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，并通過單考單招方式，面向全國招收殘障人碩士研究生，是國內(nèi)第一所進(jìn)行藝術(shù)學(xué)專業(yè)碩士單考單招的院校。2019年獲批教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院主持的《創(chuàng)建殘疾人高等教育本科人才培養(yǎng)體系的研究與實踐》及《創(chuàng)新高等特殊教育人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》兩項研究成果分別于2005年和2014年獲得國家教學(xué)成果二等獎。針灸推拿學(xué)專業(yè)2007年獲批國家級特色專業(yè)、2019年獲批省一流專業(yè)；美術(shù)學(xué)專業(yè)2007年獲批國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；特殊教育專業(yè)2020年獲批國家一流專業(yè)。學(xué)院教材團(tuán)隊榮獲首屆全國教材建設(shè)獎。近年來，學(xué)院共承擔(dān)國家級教科研項目13項；省級教科研項目100余項；公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇；出版著作和教材30余部；專利10余項。為支持和促進(jìn)高等特殊教育的發(fā)展，學(xué)校重點打造了兩個省級科研平臺——特殊教育研究中心和殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)研發(fā)中心。特殊教育研究中心的四項研究報告被政府和有關(guān)部門采納，其中一項報告促進(jìn)了《殘疾人保障法》第38條的修改。殘疾人康復(fù)設(shè)備及技術(shù)研發(fā)中心會同特殊教育學(xué)院聯(lián)合研制的推拿手法測試訓(xùn)練平臺，能夠定量分析推拿手法的六維力技術(shù)特征、記錄示范者手法，代表了國內(nèi)同類設(shè)備的最高技術(shù)水準(zhǔn)。學(xué)院提出的《殘疾人高等教育發(fā)展情況存在問題及對策建議》報告被中共中央辦公廳采納。學(xué)院于2005年在國內(nèi)率先開展了融合教育，為視障大學(xué)生開設(shè)了特殊教育、漢語言文學(xué)、英語3個輔修專業(yè)；為聽障大學(xué)生開設(shè)了特殊教育、工商管理2個獨立輔修專業(yè)。讓殘障學(xué)生與健全學(xué)生在平等的教育環(huán)境下接受教育，實現(xiàn)了“多元共存、融合共享、提高綜合素質(zhì)、促進(jìn)個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。2017年8月，學(xué)院被中國殘疾人聯(lián)合會確定為殘疾人高等融合教育試點，參加融合教育學(xué)生就業(yè)率一直保持在90%以上，培養(yǎng)效果顯著。學(xué)院與美國加勞德特大學(xué)、美國羅切斯特理工大學(xué)國家聾人工學(xué)院、俄羅斯鮑曼國立技術(shù)大學(xué)聾人中心、日本筑波技術(shù)大學(xué)、日本廣島大學(xué)、日本福祉大學(xué)等高校建立了良好的合作與交流關(guān)系。多次選派聽障學(xué)生參加中、俄、美、日四國聾人青年論壇。自2007年以來連續(xù)與日本筑波技術(shù)大學(xué)共同舉辦中日聾人大學(xué)生紙制小汽車大賽，并進(jìn)行師生互訪。2019年建立廣島大學(xué)特殊教育特別支援中心。2020年與日本、美國制定學(xué)分互換制度。在校學(xué)生文體活動豐富，國內(nèi)外大賽成績斐然。學(xué)院學(xué)生榮獲第五、六屆全國青少年科技創(chuàng)新獎，第一、二屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎，“發(fā)現(xiàn)杯”全國大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)軟件設(shè)計大賽三等獎，連續(xù)榮獲第一、二、三、四、五、六屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。視障學(xué)生周國華在倫敦殘奧會上兩破世界紀(jì)錄，取得一金一銀的優(yōu)異成績，為國爭光。視障學(xué)生薛永玲獲全國首屆盲人中醫(yī)知識競賽冠軍。聽障大學(xué)生《蛋雕藝術(shù)實踐工作坊》于2018年榮獲第五屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演工作坊類一等獎。建院30余年來，特殊教育學(xué)院共培養(yǎng)了4000余名殘障畢業(yè)生，他們自強不息、奮發(fā)有為，涌現(xiàn)出一大批榮獲“中國十大杰出青年”、“全國自強模范”、“全國勞動模范”、“全國先進(jìn)工作者”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國五一勞動獎?wù)隆?、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號的優(yōu)秀代表人物。視障畢業(yè)生周云蓬于2011年獲“人民文學(xué)獎”。
藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收聽障考生）。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)扎實、知識面寬、素質(zhì)優(yōu)良，有專長、會操作，能系統(tǒng)掌握視覺傳達(dá)設(shè)計的基本原理及工藝美術(shù)基礎(chǔ)技能、平面設(shè)計基礎(chǔ)技能，具有較強實踐能力，能夠在相關(guān)單位從事藝術(shù)設(shè)計工作、工藝美術(shù)設(shè)計工作并具有獨立創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級專門人才。主干課程：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、構(gòu)成藝術(shù)、設(shè)計軟件、字體創(chuàng)意、傳統(tǒng)圖案、裝飾圖案、陶藝造型、絲網(wǎng)印刷、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計、招貼設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計、企業(yè)視覺識別、裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、飾品設(shè)計、纖維藝術(shù)、裝飾雕塑、陶瓷裝飾。就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構(gòu)，各類特殊學(xué)校和社會各界需要藝術(shù)設(shè)計、工藝美術(shù)設(shè)計的部門和企事業(yè)單位。藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收聽障考生）。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有繪畫方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，熟練掌握繪畫的各種技法，能夠從事繪畫藝術(shù)工作的應(yīng)用型高級專門人才。主干課程：素描、色彩、油畫肖像、油畫人體、油畫創(chuàng)作、解剖、透視、中國畫（工筆、意筆）臨摹、中國畫（山水、花鳥、人物）寫生等。就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構(gòu)，各類特殊學(xué)校和社會各界需要繪畫、廣告宣傳的部門和單位。藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收聽障考生）。培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定動畫專業(yè)理論、知識和技能，能夠從事影視動畫加工、網(wǎng)絡(luò)游戲動畫和漫畫等專業(yè)工作的應(yīng)用型高級專門人才。主干課程：動畫概論、影片分析、素描頭像、速寫、動畫基礎(chǔ)、泥塑、背景設(shè)計、漫畫創(chuàng)作、電腦動畫、劇本創(chuàng)作、動畫角色設(shè)計、動作設(shè)計與原畫創(chuàng)作、分鏡頭設(shè)計、場景設(shè)計、動漫插畫設(shè)計等。就業(yè)方向：面向影視動畫創(chuàng)作、漫畫設(shè)計、廣告美術(shù)、網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫產(chǎn)品制作等部門和單位。管理學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收具備一定聽說能力的聽障考生）。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有工商管理理論知識，能夠在各級管理部門、大中型企業(yè)或投資部門從事管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。主干課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué)、財務(wù)管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、生產(chǎn)與運作管理、質(zhì)量管理、商務(wù)禮儀等。就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構(gòu)、各類特殊學(xué)校，大中型企業(yè)和社會各界需要管理人才的部門和單位。
藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收聽障考生）。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的舞蹈表演理論知識，具有一定的表演水平，能在學(xué)校、殘疾人藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位及社會團(tuán)體從事舞蹈表演及教學(xué)的應(yīng)用型專門人才。主干課程：芭蕾舞基訓(xùn)、中國古典舞基訓(xùn)、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞訓(xùn)練、舞蹈概論、中外舞蹈史。就業(yè)方向：能在殘疾人文藝院團(tuán)從事舞蹈表演工作、能在特殊教育學(xué)校、企事業(yè)單位及社會團(tuán)體從事教育教學(xué)和文化推廣普及等工作。醫(yī)學(xué)門類，本科，學(xué)制五年，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收視障考生）。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中醫(yī)推拿醫(yī)學(xué)理論、實踐及其他相關(guān)知識和能力，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，能夠從事針灸推拿醫(yī)療、教學(xué)及科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。主干課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、推拿解剖學(xué)、推拿學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)診斷學(xué)、生理學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、中藥學(xué)、病理學(xué)、方劑學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、推拿手法學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、傷科推拿學(xué)、內(nèi)科推拿學(xué)、婦科推拿學(xué)、兒科推拿學(xué)、中醫(yī)骨傷學(xué)、針灸學(xué)、傳統(tǒng)外治學(xué)等。就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構(gòu)以及特殊教育學(xué)校、各類醫(yī)療康復(fù)機構(gòu)和醫(yī)院。醫(yī)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位（只招收低視力考生）。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要，具有較扎實的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識及其相關(guān)自然科學(xué)知識，具有較強的人際交往能力和良好的職業(yè)道德，掌握較扎實的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，能夠在各種醫(yī)療機構(gòu)中從事康復(fù)治療工作的康復(fù)治療師。主干課程：人體解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、生理學(xué)、運動學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)評定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、言語吞咽康復(fù)學(xué)、骨科康復(fù)學(xué)、內(nèi)外科疾病康復(fù)學(xué)、傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)等。就業(yè)方向：面向醫(yī)療、預(yù)防、衛(wèi)生及其他相關(guān)機構(gòu)從事康復(fù)治療、保健與評價工作。教育學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位（只招收低視力考生）。培養(yǎng)目標(biāo)：特殊教育專業(yè)為滿足社會對特殊教育專業(yè)化人才的需求，培養(yǎng)具備現(xiàn)代特殊教育理念，具備普通教育和特殊教育專業(yè)知識與技能、良好綜合素質(zhì)的特殊教育專門人才。學(xué)生通過四年的學(xué)習(xí)，掌握系統(tǒng)的普通教育與特殊教育基本理論與技能，能夠在特殊教育學(xué)校、特殊教育機構(gòu)等單位，從事與特殊教育需要兒童有關(guān)的行政指導(dǎo)、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、教育管理、科研等方面工作的高級應(yīng)用型專門人才。主干課程：教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、國家通用手語、國家通用盲文、智力障礙兒童心理與教育、聽力障礙兒童心理與教育、視力障礙兒童心理與教育、特殊兒童教育診斷、行為矯正等。就業(yè)方向：在各級各類特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)、特殊教育康復(fù)機構(gòu)、社區(qū)康復(fù)機構(gòu)、兒童福利機構(gòu)等單位從事與特殊教育兒童有關(guān)的行政指導(dǎo)、教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、教育管理、咨詢、科研等方面工作；在殘疾人事業(yè)管理機構(gòu)從事與殘疾人、殘疾人事業(yè)有關(guān)的社會工作。（九）音樂表演（完全融合教育專業(yè)）
藝術(shù)學(xué)門類，本科，學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位（招收視障考生）。培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的音樂理論知識，具備一定的演奏、演唱藝術(shù)技能，能在學(xué)校、藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位及社會團(tuán)體從事音樂表演及教學(xué)的應(yīng)用型專門人才。主干課程：表演、基本樂理、和聲學(xué)、視唱練耳、中外音樂史、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、民族民間音樂等。就業(yè)方向：能在專業(yè)文藝團(tuán)體從事音樂表演工作，能在學(xué)校、企事業(yè)單位及社會團(tuán)體從事教育教學(xué)及文化推廣普及等工作。
2022年計劃招生218人，我校實行單獨考試，各專業(yè)招生計劃與考試科目見下表：
注：
1.音樂表演專業(yè)器樂方向只招收小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克斯、小號、圓號、長號、大號、嗩吶、二胡、鋼琴、手風(fēng)琴考生；聲樂方向只招收美聲、民族和通俗唱法考生。2.能力測試科目為聽寫（提供一段內(nèi)容為標(biāo)準(zhǔn)普通話，文字在200字左右的語音視頻，考生在10分鐘之內(nèi)書寫出來。語音視頻播放三遍，語速為160--180字/分鐘）、朗讀（提供一段200字左右的短文，字體為仿宋，字號為四號，考生在5分鐘內(nèi)朗讀出來）。3.舞蹈表演專業(yè)課：技巧組合，包含跳、轉(zhuǎn)、翻、控制、軟開度（自備舞蹈服裝)。個人劇目，自備一段舞蹈劇目，選擇范圍：中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞 (自備劇目服裝或道具)。
1. 報考條件
具有高級中等教育畢業(yè)或同等學(xué)歷，年齡17周歲(2005年9月1日前出生)以上，生活能夠自理的聽障或視障考生。考生必須在各?。▍^(qū)、市）規(guī)定時間內(nèi)，到戶口所在地招生辦辦理2022年高考報名手續(xù)，并索取14位高考考生號，否則我校無法辦理錄取手續(xù)。報名時間為2021年12月10日-2022年1月31日。報名方式為網(wǎng)上報名。考生登錄長春大學(xué)本專科招生信息網(wǎng)（http://zsb.ccu.edu.cn/），在高等特殊教育報名入口進(jìn)行報名。（不收報名費）
（1）報考針灸推拿學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、特殊教育、音樂表演專業(yè)的考生，我校采用盲文（老盲文）或漢文兩種方式答卷，視障考生必須在報名時注明采用何種方式答卷。（2）長春大學(xué)2022年高等特殊教育招生考試在重慶市特殊教育中心設(shè)置分考點，請報考考生務(wù)必確認(rèn)選好考試地點。其中報考工商管理、音樂表演、舞蹈表演專業(yè)考生必須在長春大學(xué)參加考試。 ④畢業(yè)證書（或應(yīng)屆畢業(yè)生證明）原件; ⑤體檢表原件（由縣級及以上醫(yī)院體檢，體檢時間為2021年10月以后，其中肝功、胸透或胸部CT為必須檢查的項目）。5.報考美術(shù)類專業(yè)的考生自備畫具、畫板、顏料等考試用具，考試用紙由我校提供。6.新生入學(xué)后將按規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，屆時考生必須提供身份證原件、高中（或中專、職高）畢業(yè)證書原件、殘疾證原件，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報名弄虛作假，立即取消入學(xué)資格。
1.學(xué)校實行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的錄取原則學(xué)校對考生先按照綜合分?jǐn)?shù)從高到低排序，然后根據(jù)學(xué)校的招生計劃、殘障類型、專業(yè)報考限制等依據(jù)，以完成招生計劃為基準(zhǔn)劃定學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線。低于學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線的考生不予錄取；高于學(xué)校劃定的最低錄取分?jǐn)?shù)線，但所填報專業(yè)志愿都不能被錄取，并且不服從專業(yè)調(diào)劑的考生，不予錄取。對劃定在學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)線上的考生，從高分到低分按照每名考生的專業(yè)志愿逐一進(jìn)行檢索錄取，當(dāng)?shù)谝粚I(yè)志愿不能錄取時，檢索其第二專業(yè)志愿，以此類推；當(dāng)檢索錄取完所有進(jìn)線考生后，對所報專業(yè)志愿都不能錄取且服從專業(yè)調(diào)劑的考生以殘障類型、報考專業(yè)限制等為依據(jù)，將其隨機調(diào)劑到未完成計劃的專業(yè)。綜合分相同時，依次按我校規(guī)定科目順序的單科成績由高到低錄取。規(guī)定科目順序為語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、解剖學(xué)（生物）、聽寫、朗讀。（1）針灸推拿學(xué)專業(yè)、康復(fù)治療學(xué)專業(yè)、特殊教育專業(yè)的綜合分為六門文化課成績總和。（2）視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)、繪畫專業(yè)、動畫專業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5+專業(yè)課總分/2。（3）工商管理專業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5+能力測試總分/2。（4）音樂表演專業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5+專業(yè)課總分/1.2。（5）舞蹈表演專業(yè)的綜合分=文化課總分/4.5+專業(yè)課總分。3.考生入學(xué)后，繪畫專業(yè)的考生在入學(xué)后根據(jù)考生意愿及入學(xué)后測試成績分方向培養(yǎng)。4.擬錄取名單公布后，請擬錄取考生在規(guī)定時間內(nèi)及時發(fā)送報到確認(rèn)單至我校，否則視為本人放棄錄取資格。
具體面試時間、地點，考試時間、地點及科目安排詳見準(zhǔn)考證及長春大學(xué)本?？普猩畔⒕W(wǎng)。
網(wǎng) 址：http://zsb.ccu.edu.cn
電 話：0431-85250087 85250460網(wǎng) 址：http://zsb.ccu.edu.cn
