我校參茸道地藥材現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院是在國家宏觀戰(zhàn)略需要、區(qū)域產(chǎn)業(yè)支柱需要、產(chǎn)業(yè)人才供給側(cè)需要以及學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展需要的背景下，于2019年1月聯(lián)合2個參茸產(chǎn)業(yè)管理部門和9個龍頭企業(yè)，為深化校企合作，促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，推動高等教育與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展而建立的集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)服務(wù)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)等功能于一體的人才培養(yǎng)實體，實現(xiàn)了從產(chǎn)研-產(chǎn)學(xué)研-產(chǎn)學(xué)研用-產(chǎn)教融合到實體現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的轉(zhuǎn)變。學(xué)院發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，強(qiáng)化“四新”融合；發(fā)揮科教優(yōu)勢，強(qiáng)化資源整合；發(fā)揮合作優(yōu)勢，強(qiáng)化協(xié)同育人，依托厚植“學(xué)院+”產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，積極打造參茸領(lǐng)域一流專業(yè)和課程集群，共建名師工匠高水平團(tuán)隊，打造產(chǎn)學(xué)研實踐基地和平臺，通過實施“135”工程，1即堅持把論文寫在大地上的理念；3即銜接三個鏈條，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接；5即育新才，培養(yǎng)厚植產(chǎn)業(yè)情懷、拓寬產(chǎn)業(yè)視野、提升產(chǎn)業(yè)綜合素質(zhì)、提高產(chǎn)業(yè)能力、提升產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗的參茸產(chǎn)業(yè)“五產(chǎn)”應(yīng)用型人才。

下階段，學(xué)校將持續(xù)按照教育部辦公廳、工業(yè)和信息化部辦公廳印發(fā)的《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南（試行）》要求，在聚焦創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量、開發(fā)校企合作課程、打造實習(xí)實訓(xùn)基地、建設(shè)高水平教師隊伍、搭建產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺、完善管理體制機(jī)制等方面持續(xù)加強(qiáng)參茸道地藥材現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，按照“傳承+創(chuàng)新+發(fā)展”思路，引領(lǐng)參茸全產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)創(chuàng)新；“產(chǎn)教+科教+中外”目標(biāo)，打造參茸全產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)；“人才+轉(zhuǎn)化+服務(wù)”方向，助力參茸全產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為提高我省中藥材產(chǎn)業(yè)競爭力和匯聚發(fā)展新動能提供人才支持和智力支撐，為吉林全面振興全方位振興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。