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校企強強聯(lián)合!威海職業(yè)學院著力打造高水平現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院

時間:2022-01-27 15:37:29 來源:威海職業(yè)學院

高考早知道
威海職業(yè)學院把產(chǎn)業(yè)學院、企業(yè)學院作為緊密對接、校企相互嵌入的利益共同體,立足于區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展布局和調(diào)整的趨向和前沿,打破專業(yè)壁壘,契合產(chǎn)業(yè)鏈需求,遵循“強強聯(lián)合”的市場原則,通過強產(chǎn)業(yè)、強企業(yè)、強專業(yè)之間的強強聯(lián)合,以資金和資產(chǎn)為紐帶,實現(xiàn)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)質(zhì)量與企業(yè)需求高度契合。

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 引領產(chǎn)業(yè)發(fā)展 組建跨院系產(chǎn)業(yè)學院


校企強強聯(lián)合!威海職業(yè)學院著力打造高水平現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院

威職把辦好專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)、辦優(yōu)專業(yè)引領產(chǎn)業(yè),作為服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的任務追求,主動對接威海優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)提質(zhì)升級發(fā)展的內(nèi)在需求,共建智慧文旅、無人機應用技術等對專業(yè)內(nèi)涵進行全面升級,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才和智力支撐。

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威海作為旅游城市,但旅游業(yè)態(tài)、服務體系仍然比較傳統(tǒng),信息化、智能化服務有待提升。學院得知這一痛點后,主動對接山東文旅集團,于2021年6月合作建設了“智慧文旅產(chǎn)業(yè)學院”。智慧文旅產(chǎn)業(yè)學院聚焦當前文化和旅游融合發(fā)展的態(tài)勢,結(jié)合新型旅游、智慧旅游發(fā)展趨勢,把設置在不同院系的旅游、酒店、藝術設計、電子商務等專業(yè)納入“智慧文旅產(chǎn)業(yè)學院”框架,對接智慧文旅全產(chǎn)業(yè)鏈條,培養(yǎng)適應新型文旅崗位需求的高素質(zhì)人才。

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引入山東文旅集團后,集團派出了強大的專業(yè)團隊,與相關專業(yè)教師一起,對原有專業(yè)內(nèi)容架構(gòu)進行了全面調(diào)整,如旅游專業(yè),原來主要面向旅行社崗位的專業(yè)課程內(nèi)容,調(diào)整后縮減到原課程的1/4,新增了融媒體運營、旅游文創(chuàng)、旅游平臺運營、面向旅游定制師的旅游策劃等全新課程,并引進了文旅集團真實的旅游小鎮(zhèn)、文創(chuàng)產(chǎn)品設計等實踐項目,讓教學更貼近實際實戰(zhàn)。

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目前,圍繞智慧文旅專業(yè)群的建設,山東文旅集團正在推進將“一鍵游山東”旅游信息平臺布局在學校,智慧旅游教室、旅游云平臺等硬件設施建設也正在緊鑼密鼓推進中。

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二、服務于重點專業(yè)群引進優(yōu)勢企業(yè)組建企業(yè)學院

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威職把引進優(yōu)勢企業(yè)、打造優(yōu)勢專業(yè)作為校企合作的重要策略,圍繞校級以上重點專業(yè),著力建設了迪尚學院、新北洋學院、家家悅學院等一批校企合作的二級學院。

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迪尚學院大力整合校企資源,共建服裝設計、服裝技術與工藝、電子商務訂單專班,每年舉辦“迪尚杯”畢業(yè)設計展演,2021年承辦全國大中學生第十屆海洋文化創(chuàng)意設計大賽,共建迪尚緬甸魯班工坊,共同開展專業(yè)教師、企業(yè)員工能力提升培訓,合作開展區(qū)域服裝實用技術研究課題等,校企資源互補、合作雙贏,形成了與區(qū)域服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展相銜接、與創(chuàng)新驅(qū)動相適應、與學生就業(yè)需求相一致的人才培養(yǎng)機制。2021年9月,“中緬服裝類職業(yè)技術教育培訓基地共建項目”榮獲中國教育國際交流協(xié)會中國-東盟高職院校特色合作項目”。

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新北洋學院利用山東新北洋信息技術股份有限公司無償提供的自動化產(chǎn)品和設備,通過系統(tǒng)化設計、開放式管理、持續(xù)性更新的方式,校企共同制定分崗位方向的人才培養(yǎng)方案,搭建專兼結(jié)合的雙師團隊進行雙師協(xié)同、學工一體人才培養(yǎng)模式改革,培養(yǎng)學生與崗位對接的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),形成了校企共贏的生產(chǎn)性實訓雙向平臺、雙師協(xié)同、學工一體的人才培養(yǎng)模式和校企聯(lián)動產(chǎn)教融合的校企合作流程,建成1個省級名師工作室和省級優(yōu)秀團隊,獲得6項省級以上教學類成果獎,2021年6月獲評2020年度中國高等教育博覽會“校企合作 雙百計劃”典型案例,引領全國電氣專業(yè)群的改革發(fā)展。


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三、圍繞社會服務需求引進社會資本組建特色學院


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按照“學歷教育與社會培訓并舉”的法定辦學職責,威職把校企合作范圍擴寬到社會培訓領域,圍繞重點培訓項目,引進優(yōu)勢企業(yè)共同開展專項培訓,以“產(chǎn)權(quán)股份化、治理法人化、運作企業(yè)化”形式,與社會資本共同成立法人資質(zhì)的山東海大航海技術專修學院、順通學院等混合所有二級學院,形成了公辦高職院?;旌纤兄妻k學模式改革探索的新路徑。

校企強強聯(lián)合!威海職業(yè)學院著力打造高水平現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院

2016年,學校與威海市升安海運有限公司按照1:1比例共同出資1000萬元,聯(lián)合舉辦股份制混合所有制二級學院——山東海大航海技術專修學院。2021年,學校將船舶工程技術專業(yè)調(diào)整到海大學院,并新增船舶電子電氣工程技術專業(yè),將涉船涉海專業(yè)整合到一起,使海大學院專業(yè)數(shù)達到6個。經(jīng)過5年多的實踐,目前海大學院已經(jīng)構(gòu)建形成了完全市場化的運行管理機制,獲批開展19個船員培訓項目及巴拿馬海員證書培訓授權(quán),年均培訓15000余人次,累計培訓收入7000萬多元,輪機工程專業(yè)適任考試及格率一直位列全國前3名,成為山東省經(jīng)略海洋涉海培訓的重要力量。

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2017年,學校與榮成順通駕駛員培訓有限公司注冊成立了“順通學院”,既面向社會開展培訓,還面向在校生開設《汽車駕駛與維保》選修課程,累計招生4800多人,總收入1500多萬元,創(chuàng)造了零投訴、交通零事故率、教練員人均招生第一等業(yè)績。2021年7月,順通學院榮獲威海市最高3A質(zhì)量等級認定,從根本上提高了機動車駕駛員綜合素質(zhì)。

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威職將以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需為牽引,繼續(xù)推動行業(yè)特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密的專業(yè)(群),瞄準與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的結(jié)合點,不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、增強辦學活力,健全產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接機制,建立新型信息、人才、技術與物質(zhì)資源共享機制,完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制,創(chuàng)新企業(yè)兼職教師評聘機制,構(gòu)建專業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展機制,打造一批融人才培養(yǎng)、科學研究、技術創(chuàng)新、企業(yè)服務、學生創(chuàng)業(yè)等功能于一體的人才培養(yǎng)實體,為現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設提供可復制、可推廣的新模式。

來源丨校企合作辦公室

美編丨劉旭

編輯丨張新茹(新聞傳播卓越工匠班)

特邀編審丨蘇道偉

主編丨宋鴿

審核丨徐洪強

出品丨新聞中心