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山東師范大學(xué)教師團(tuán)隊(duì)入選第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”

時(shí)間：2022-02-16 09:26:11 來源：山東師范大學(xué)

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近日，教育部公布了第二批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，我校心理學(xué)院張文新教授領(lǐng)銜的“兒童青少年發(fā)展教學(xué)科研教師團(tuán)隊(duì)”榮登榜單。第二批全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)共200個(gè)，“兒童青少年發(fā)展教學(xué)科研教師團(tuán)隊(duì)”是唯一入選的心理學(xué)團(tuán)隊(duì)。
 
多年以來，我校“兒童青少年發(fā)展教學(xué)科研教師團(tuán)隊(duì)”以“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn)，“堅(jiān)守為黨育人、為國育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)”，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、具備突出創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的心理學(xué)人才，培養(yǎng)了一大批學(xué)風(fēng)優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、專業(yè)能力突出的心理學(xué)研究和應(yīng)用服務(wù)人才，人才培養(yǎng)質(zhì)量在業(yè)界享有良好聲譽(yù)。所培養(yǎng)博士生90%以上在心理學(xué)領(lǐng)域權(quán)威期刊《心理學(xué)報(bào)》、SSCI(SCI)一區(qū)期刊發(fā)表論文，學(xué)術(shù)型碩士均能在CSSCI及以上期刊發(fā)文，有16篇學(xué)位論文獲省優(yōu)秀博、碩士學(xué)位論文。 

山東師范大學(xué)教師團(tuán)隊(duì)入選第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”
 
團(tuán)隊(duì)立足人類心理發(fā)展基礎(chǔ)研究國際前沿，聚焦我國兒童青少年成長發(fā)展的社會文化背景、心理與行為發(fā)展規(guī)律開展系統(tǒng)創(chuàng)新性研究，開拓了國內(nèi)發(fā)展心理學(xué)多個(gè)有重要價(jià)值的研究領(lǐng)域，完成了多項(xiàng)重要研究工作，取得系列重要研究成果，形成了鮮明的研究特色和優(yōu)勢，在我國發(fā)展心理學(xué)界發(fā)揮重要引領(lǐng)作用，并在國際心理學(xué)界產(chǎn)生一定影響。團(tuán)隊(duì)歷時(shí)10年(2006-2015)，對2200余名兒童青少年進(jìn)行長期系統(tǒng)追蹤研究，形成首個(gè)我國兒童青少年心理社會發(fā)展大型縱向數(shù)據(jù)庫，系統(tǒng)揭示我國兒童青少年社會行為、問題行為的發(fā)展特征及其與遺傳基因、教養(yǎng)、同伴關(guān)系等因素間的關(guān)聯(lián)，在發(fā)展連續(xù)性與個(gè)體差異性、發(fā)展級聯(lián)效應(yīng)等基本理論問題上提出新見解。團(tuán)隊(duì)注重研究方法和范式創(chuàng)新，善于通過學(xué)科交叉提出和解決重要科學(xué)問題，在國內(nèi)率先開展兒童青少年抑郁及外化問題行為的分子遺傳學(xué)和表觀遺傳研究，系統(tǒng)揭示5-羥色胺、多巴胺、HPA軸系統(tǒng)基因的環(huán)境敏感性。在國際上最早提出并檢驗(yàn)了遺傳-環(huán)境交互作用的動態(tài)發(fā)展觀，深化了對抑郁發(fā)生及個(gè)體差異的認(rèn)識。團(tuán)隊(duì)帶頭人20年前開拓了我國學(xué)生校園欺凌及其防治的研究，發(fā)起成立中國心理學(xué)會校園欺凌與暴力防治專業(yè)委員會，秘書處掛靠山東師范大學(xué)。主持完成了教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“預(yù)防和治理中小學(xué)校園欺凌對策研究”，首次揭示了我國校園欺凌問題的基本特點(diǎn)和深層規(guī)律，研制出我國首個(gè)校園欺凌防治方案體系。 

山東師范大學(xué)教師團(tuán)隊(duì)入選第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”

近5年來，團(tuán)隊(duì)成員承擔(dān)了科技部科技創(chuàng)新2030“腦科學(xué)與類腦研究”重大課題、教育部哲學(xué)社會科學(xué)重大項(xiàng)目、國家社科基金重點(diǎn)課題等多項(xiàng)國家級重大、重點(diǎn)課題，60余項(xiàng)國家科學(xué)基金課題和部級課題，在國內(nèi)外權(quán)威心理學(xué)期刊發(fā)表論文200余篇，其中在Journal of Child Psychology and Psychiatry、Child Development等top期刊發(fā)文10余篇。研究成果獲教育部高?？蒲袃?yōu)秀成果獎、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎、山東省社科優(yōu)秀成果獎等。團(tuán)隊(duì)帶頭人張文新教授領(lǐng)銜完成的3項(xiàng)成果入選國際權(quán)威心理學(xué)教材《Adolescence》（Mc-Graw Hill出版社，第12版），是我國少數(shù)幾位研究成果進(jìn)入國際權(quán)威教材的心理學(xué)家之一。
 
在開展高水平基礎(chǔ)性研究的同時(shí)，團(tuán)隊(duì)面向服務(wù)國家和山東重大需求，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展并取得多項(xiàng)標(biāo)志性成果。作為核心團(tuán)隊(duì)參與研制我國基礎(chǔ)教育與高等教育階段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)框架體系和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；主持完成了我國小學(xué)階段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)指標(biāo)體系與表現(xiàn)水平研制。依托重大課題研制出我國首個(gè)校園欺凌防治方案，為廣大中小學(xué)防治校園欺凌提供了專業(yè)化解決方案。這些工作在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、國家基礎(chǔ)教育改革、校園安全、學(xué)生心理健康教育等方面發(fā)揮了積極作用。在新冠疫情爆發(fā)后，迅速建成數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺、設(shè)立心理援助熱線，面向全社會開展新冠疫情的心理防控，所在基層黨委被山東省委組織部授予“抗疫榜樣”稱號。

山東師范大學(xué)教師團(tuán)隊(duì)入選第二批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”

創(chuàng)建“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”是教育部深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對黃大年同志先進(jìn)事跡重要指示精神的重大舉措，旨在通過活動開展，引導(dǎo)廣大高校教師和科研工作者以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠報(bào)國的愛國情懷，教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛國之情、報(bào)國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。我校兒童青少年發(fā)展教學(xué)科研教師團(tuán)隊(duì)的成功入選，充分凸顯了該團(tuán)隊(duì)在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn)。