近日，教育部公布了首批虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)名單，哈工程吳林志教授牽頭的“工程力學(xué)專業(yè)虛擬教研室”、薛彥卓教授牽頭的“船舶與海洋工程專業(yè)虛擬教研室”、趙春暉教授牽頭的“微波技術(shù)課程虛擬教研室”以及劉海波教授牽頭的“智海AI課程虛擬教研室”等4個項(xiàng)目獲批，入選數(shù)量居全國高校前列。黃益旺教授牽頭的“水聲工程虛擬教研室”獲批黑龍江省虛擬教研室建設(shè)項(xiàng)目。

 該虛擬教研室涵蓋了黑龍江省開設(shè)該專業(yè)的主要高校，同時發(fā)揮東北老工業(yè)基地在力學(xué)專業(yè)的底蘊(yùn)，將涵蓋東北三省主要的雙一流工科高校，以期形成以東北區(qū)域?yàn)橹匾A(chǔ)，聯(lián)合華北和西部高校，逐漸帶動全國的優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共建共享的專業(yè)建設(shè)格局。

教研室將以虛擬共享平臺和 AI 引擎開發(fā)為中心，通過“智能驅(qū)動、優(yōu)勢帶動、示范推動”模式打造教師共同體，建立“優(yōu)勢帶動、快速響應(yīng)”的教研組織新形態(tài)，形成“示范推動、觀摩互鑒”的教學(xué)研究新模式，構(gòu)建“智能推動，配置優(yōu)化”的資源共建新格局，創(chuàng)建“私人定制，集體提升”的教師培訓(xùn)新思路，輻射進(jìn)而帶動全國工程力學(xué)專業(yè)建設(shè)。

該虛擬教研室以立德樹人為根本任務(wù)，以“智能+”新時代智慧教學(xué)為抓手，依托船舶與海洋工程A+學(xué)科平臺和國家級一流本科專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)，通過與兄弟高校和相關(guān)企業(yè)的互聯(lián)互通、協(xié)同共建和資源共享，搭建了船海專業(yè)虛擬教研云端平臺，可支持跨課程組、跨學(xué)校、跨空間、實(shí)時、開放的教研交流，推動船海專業(yè)協(xié)同打造精品教學(xué)資源庫、優(yōu)秀教學(xué)案例庫、習(xí)題試題庫、實(shí)習(xí)實(shí)踐資源庫、思政教育案例庫及優(yōu)質(zhì)教師培訓(xùn)資源庫，促進(jìn)校間船海育人優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展，開啟船海專業(yè)基層教學(xué)組織建設(shè)與運(yùn)行新范式。

堅持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生全面掌握知識體系、提升工程應(yīng)用能力和價值塑造為首要目標(biāo)，充分發(fā)揮國家級教學(xué)團(tuán)隊、教學(xué)名師、一流課程的示范引領(lǐng)作用，廣泛開展教育教學(xué)研究交流活動，推動現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面提高教師教書育人能力。

教研室圍繞“微波技術(shù)”金課建設(shè)，以虛擬教研室為平臺，加強(qiáng)跨校、跨地域的教研交流，充分發(fā)揮各高校的特色優(yōu)勢，通過共建精品教學(xué)資源庫、優(yōu)秀教學(xué)案例庫、優(yōu)質(zhì)師資隊伍，建設(shè) “線上+線下” 的教研模式，打造具有一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流課程思政的虛擬教研室特色，以點(diǎn)帶面，推動互聯(lián)互通、共建共享。

該虛擬教研室是為主動應(yīng)對新一輪科技與產(chǎn)業(yè)變革、服務(wù)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略、瞄準(zhǔn)智慧海洋應(yīng)用領(lǐng)域加強(qiáng)人工智能課程建設(shè)和人才培養(yǎng)而設(shè)立的全國性課程群教學(xué)類虛擬教研室。

教研室以落實(shí)立德樹人任務(wù)為根本、以提高人才培養(yǎng)能力為核心、以運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為支點(diǎn)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”和“智能+”時代新型教研室形態(tài)，旨在建造一個智海AI課程虛擬教研平臺，鍛造一個智海AI課程教師教學(xué)發(fā)展共同體，塑造一種跨地域、跨院校、跨專業(yè)、跨時空協(xié)同的教研模式，打造一套智海AI課程精品資源庫，營造一種熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)、提升教學(xué)的育人文化氛圍。