# 學(xué)前教育 #
專業(yè)代碼：670102K
學(xué)前教育專業(yè)依托學(xué)院區(qū)位優(yōu)勢和川港學(xué)前教育協(xié)同創(chuàng)新中心優(yōu)勢，通過“校園融合”模式，1+X職業(yè)證書融入人才培養(yǎng)，成立雙學(xué)歷本科班、學(xué)前教育專業(yè)特長班等方式，全方位提升學(xué)生的就業(yè)優(yōu)勢和競爭力。
培養(yǎng)具備良好的教師職業(yè)道德和先進(jìn)的幼兒教育理念，掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力及反思與自我發(fā)展能力，勇于創(chuàng)新、善于溝通與合作、身心健康的合格幼兒教師。
專業(yè)人才培養(yǎng)模式：以課證融合、產(chǎn)教融合的方式進(jìn)行人才培養(yǎng)，實(shí)施分層分類的培養(yǎng)模式。
學(xué)前教育學(xué)、幼兒發(fā)展心理學(xué)、幼兒保健與護(hù)理、幼兒行為觀察與評價(jià)、幼兒游戲與指導(dǎo)、學(xué)前教育與研究、幼兒教師素質(zhì)與職業(yè)道德、幼兒園課程、幼兒教育活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施（語言，社會(huì)，科學(xué)，健康，藝術(shù)）、幼兒藝術(shù)類技能（鋼琴，舞蹈，美術(shù)）、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法、奧爾夫音樂教學(xué)法等。
幼兒園教師與管理崗位，早期教育機(jī)構(gòu)的教師與管理崗位，學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師與管理崗位，社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)的教師與管理崗位，兒童教育指導(dǎo)教師，家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)教師等。
完成專業(yè)核心課程的學(xué)生，可考取國家職業(yè)資格證書和職業(yè)技能等級(jí)證書。可考取職業(yè)資格證書：幼兒教師資格證、普通話二級(jí)甲等證書、保育員資格證、公共營養(yǎng)師證、健康管理師證、育嬰師證、幼兒舞蹈教師資格證、奧爾夫音樂教師資格證、蒙臺(tái)梭利教師資格證、幼兒體能資格證等職業(yè)資格證書等。
幼兒專業(yè)的校企深度合作——伊都訂單班：
學(xué)校與四川伊都教育集團(tuán)在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)等方面深度融合，協(xié)同培養(yǎng)認(rèn)同企業(yè)文化和理念，符合企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。
跳舞可以提升自身的氣質(zhì)，適當(dāng)?shù)恼J(rèn)真的按要求練一些基本功可以重新塑造身體的線條。同時(shí)跳舞也能鍛煉身體，增強(qiáng)身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)能力，有利于身心健康，修身養(yǎng)性，永葆青春。再者舞蹈要配合音樂，隨樂起舞，可以鍛煉舞蹈者的樂感和舞感，有時(shí)候心情不好跳舞可以發(fā)泄出來，有時(shí)候心情好了也可以通過跳舞表達(dá)出來。舞蹈有很多種，每種舞蹈都有著不同的文化，跳舞可以讓舞蹈者了解不同的舞蹈文化和各國各民族的風(fēng)俗，總之是百利而無一害的。?
而作為相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)技能也是必備技能之一。陶冶情操，教書育人，樂而不為。
超人技能二——會(huì)彈會(huì)唱：
音樂是人們生活當(dāng)中不可或缺的精神產(chǎn)物，人是需要音樂的，教育人更是需要音樂的。所以，給祖國未來的花朵，上好一堂音樂課，也是至關(guān)重要的。
超人技能三——環(huán)創(chuàng)手工：
超人技能四——模擬幼兒園實(shí)訓(xùn)：
仿真幼兒園實(shí)訓(xùn)室是幼兒園活動(dòng)室的縮影，專業(yè)特色顯著，仿真幼兒園實(shí)訓(xùn)室大限度的模擬幼兒園實(shí)際教學(xué)環(huán)境，讓同學(xué)們進(jìn)行實(shí)際的操作。
學(xué)生在這里可以大程度地參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)，操作豐富多樣的玩教具，開展幼兒園游戲及各領(lǐng)域教育活動(dòng)的說課、試教等活動(dòng)。
超人技能五——講故事：
福祿貝爾提出“做游戲或游戲是幼兒發(fā)育，即該時(shí)期人的發(fā)育的最高境界”，學(xué)生們繪本故事表演的舞臺(tái)背景、服飾、道具等進(jìn)行了大膽的美術(shù)手工創(chuàng)作，豐富形象、生動(dòng)夸張、有趣動(dòng)情的語言表演，插入創(chuàng)編的舞蹈表演或舞蹈動(dòng)作，彈奏自選的鋼琴曲并錄像作為背景音樂，硬是把“繪本”玩出了花樣、玩出了童真、玩出了溫度、玩出了生命。
