目前
教育部正式公布首批
虛擬教研室建設(shè)試點名單
全國共計439個，我校生命科學(xué)學(xué)院陳廣文教授牽頭申報的
“生物科學(xué)專業(yè)虛擬教研室”
成功獲批！
為落實《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（教高〔2018〕2號）和《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》（教高〔2019〕6號）等文件精神，教育部高等教育司在2021年啟動了虛擬教研室建設(shè)試點推薦工作。據(jù)悉，本次全國共計439個虛擬教研室獲批試點建設(shè)，河南省入選2個。
基層教學(xué)組織是專業(yè)建設(shè)的重要抓手，在落實立德樹人、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中起到示范引領(lǐng)作用。虛擬教研室建設(shè)是信息化時代新型基層教學(xué)組織建設(shè)的重要探索，是全面提高教師教書育人能力，引導(dǎo)教師回歸教學(xué)、熱愛教學(xué)、研究教學(xué)，推動高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。我校將以教育部虛擬教研室建設(shè)試點為契機，積極探索“智能+”時代新型基層教學(xué)組織的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)路徑、運行模式，圍繞創(chuàng)新教研形態(tài)、加強教學(xué)研究、共建優(yōu)質(zhì)資源、開展教師培訓(xùn)等建設(shè)任務(wù)，探索建設(shè)新型基層教學(xué)組織，打造教師教學(xué)發(fā)展共同體和質(zhì)量文化，全面提升教師教育教學(xué)能力。
(文稿來源 教務(wù)處)
為響應(yīng)習(xí)近平同志在全國教育大會講話中強調(diào)的教育現(xiàn)代化發(fā)展號召和《中國教育現(xiàn)代化2035》精神，生命科學(xué)學(xué)院陳廣文教授作為牽頭人聯(lián)合陜西師范大學(xué)、河北師范大學(xué)等高校的教學(xué)名家，于2020年7月成立了面向全國開展教學(xué)服務(wù)的生物科學(xué)專業(yè)虛擬教研室。
虛擬教研室自成立以來，積極探索生物科學(xué)國家一流本科專業(yè)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、實施策略和跟蹤評價機制，在專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革、課程結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化、課堂教學(xué)質(zhì)量提升、實踐教學(xué)落實和保障、教材改革、青年教師培養(yǎng)計劃、學(xué)生成果產(chǎn)出等多個方面取得了突出成效。2021年河南師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)順利通過教育部師范專業(yè)認(rèn)證，生物科學(xué)系被評為河南省高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織。
虛擬教研室積極共建優(yōu)質(zhì)資源，先后開發(fā)了40余個虛擬仿真實驗教學(xué)項目，其中陳廣文教授主持開發(fā)的《淀粉酶高產(chǎn)菌的篩選、誘變、鑒定及應(yīng)用虛擬仿真實驗》、余國營教授主持開發(fā)的《肺纖維化小鼠模型的構(gòu)建、診斷及治療虛擬仿真實驗》被認(rèn)定為國家級一流本科課程。這些課程通過生物科學(xué)專業(yè)虛擬教研室推送到教育部實驗空間網(wǎng)站和全國虛擬仿真實驗創(chuàng)新聯(lián)盟，為我國生物科學(xué)類虛擬仿真實驗教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展和生物科學(xué)相關(guān)專業(yè)學(xué)生泛在性學(xué)習(xí)實驗技術(shù)提供了高質(zhì)量服務(wù)。
生物科學(xué)專業(yè)虛擬教研室堅持注重加強教學(xué)研究和教學(xué)改革，在成立前期，陳廣文教授主持的《基礎(chǔ)教育生物學(xué)拔尖人才培養(yǎng)模式研究與實踐》項目構(gòu)建了“531”基礎(chǔ)教育生物學(xué)拔尖人才培養(yǎng)模式，以“興趣驅(qū)動、突出創(chuàng)新、強化實踐、合力育人”為導(dǎo)向，打造了“師資、平臺、課程、教法、路徑”等五個支點，解決了基礎(chǔ)教育拔尖人才培養(yǎng)中基礎(chǔ)教育與高等教育的對接融合，該成果先后在省內(nèi)外多所中學(xué)進行實踐應(yīng)用，成效顯著，獲得了國家級教學(xué)成果二等獎。虛擬教研室成立之后，唐超智副教授主持的《人體解剖學(xué)實驗虛擬仿真教學(xué)體系構(gòu)建》以課程為核心，構(gòu)建了全新的課程化虛擬仿真實驗教學(xué)體系，獲得了河南省高等教育教學(xué)成果一等獎，成果在河南理工大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、洛陽師范學(xué)院等高校進行交流和應(yīng)用，獲得了一致認(rèn)可。
據(jù)悉，目前河南師范大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)虛擬教研室成員正聯(lián)合開展《卓越教師培養(yǎng)計劃背景下信息化技術(shù)與生物學(xué)核心課程深度融合體系的構(gòu)建》、《師范生教育實習(xí)的信息化建設(shè)研究——以生物科學(xué)專業(yè)為例》等省級重點教改項目和《動物學(xué)》國家級一流本科課程培育課程的建設(shè)。
（來源于：教育部實驗空間網(wǎng)站）
?我校將以教育部虛擬教研室建設(shè)試點為契機，積極探索“智能+”時代新型基層教學(xué)組織的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建設(shè)路徑、運行模式，為進一步提升學(xué)校綜合實力、加快我?！半p一流”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
